本科教學工作審核評估學院自評報告撰寫要求
為幫助學院完成好自評報告撰寫任務，根據《內蒙古民族大學接受教育部本科教學工作審核評估工作方案》的要求，參考審核評估的範圍和內容，現將學院自評報告具體要求規範如下：
一、寫作要求
1.學院自評報告須按照審核評估的範圍和內容，在相關要素總結材料的基礎上組織完成，不可另搞一套體系；
2. 須按照相關字數要求寫作，特別是問題與對策部分要求佔到本學院自評綜述報告的三分之一；
3. 學院自評報告要求在每個審核要點中用事例和資料說話，資料一般要求用結構圖標的方式表達，須對資料有必要的分析和陳述，報告內容與支撐材料和統計資料一致；
4. 理念到位，事實做支撐，優勢須找準，問題要寫透，認真、客觀整理成績，直面問題並能分析到位；以如何清晰地體現「四個度」為主線，文稿要求通順，具有一定的邏輯性，能夠基本成體系。要全面分析，客觀地對學院的辦學成績和存在的問題進行判斷。
要注意對問題的表述和剖析，這不僅反映學院對自身教學工作的認識，也反映了學院對審核評估的認識。學院自評報告對問題的查詢是否具體明確、分析是否清晰透徹、篇幅是否符合要求，這些都是學校撰寫好審核評估自評報告的關鍵；
5.以「四個度」為主線，專案不能少，要素不能丟，要點可綜合。內容包括要素的有關規劃，要素的工作思路，要素的實施措施，要素的實際效果。
著重自查學院是如何說的，又是如何做的（採取了哪些措施），做的效果怎樣（自我評價，社會評價），還有什麼地方需要進一步改進，要認真對照審核範圍中每個專案和要素的內涵要求，自查學院各項教學工作對照審核專案和審核要素要求的達成度。對於審核範圍中的審核要點可綜合地、前後貫通地加以撰寫。
二、學院自評報告基本框架
學院概況（）
1.定位與目標（主線：適應度，）
1.1辦學定位與發展規劃
1.2人才培養目標
1.3教學中心地位
2.教師隊伍（主線：保障度、滿意度，）
2.1數量與結構
2.2教育教學水平
2.3教師教學投入
2.4教師發展與服務
2.5問題與對策（）
3.教學資源（主線：保障度、滿意度，）
3.1教學經費
3.2教學設施
3.3專業設定與培養方案
3.4課程資源
3.5社會資源
3.6問題與對策（）
4.培養過程（主線：有效度、滿意度，）
4.1教學改革
4.2課堂教學
4.3實踐教學
4.4第二課堂
4.5問題與對策（）
5.學生發展（主線：有效度、達成度、滿意度，）
5.1招生及生源情況
5.2學生指導與服務
5.3學風與學習效果
5.4就業與發展
5.5問題與對策（）
6.質量保障（主線：有效度、滿意度，）
6.1教學質量保障體系
6.2質量監控
6.3質量資訊及利用
6.4質量改進
6.5問題與對策（）
7. 特色（）
四、完成時間
各學院在做好自我評估和狀態資料採集工作的基礎上，認真研究、總結凝練，恰如其分地寫好自評報告。各學院自評報告12月25號前完成。
內蒙古民族大學教學工作審核評估工作辦室
二〇一五年十二月八日
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