六鰲中心學校陳鳳琴
學會感恩
感恩節活動設計：
中華民族自古有"滴水之恩當湧泉相報"的說法，也有不少感人肺腑的"感恩"故事，曾經薰陶和感染了一代又一代人。作為社會中的乙個個體，時時刻刻受恩於社會，學會回報是情理之中。一味索取而不知給予的人，或受恩於社會卻麻木不仁的人，是社會公德所不能容忍的。
在較長時間裡，我們忽視了學生成長中的「感恩教育」，再加上家長的
過分溺愛與縱容，現在的孩子普遍有「自私、冷漠、孤僻」的一面，這是個危險的訊號。
設計目的：
1、喚起學生的「感恩之心」，懂得感恩。
2、對父母、對幫助過自己的人，學會感恩，做乙個家庭的好孩子。
本活動設計流程：
流程 ：個人遊戲 ——問卷調查——**短篇——互動遊戲——情感昇華——補充活動
活動內容：「護蛋別動」遊戲；「感恩」行為自測；課件**短篇，教師講述故事；「盲線」遊戲 ；「護蛋別動」遊戲；感恩行為實踐。
活動方式：
1、互動遊戲。
2、問卷調查。
3、角色扮演。
4、講述討論。
活動準備：
每人乙隻生雞蛋。多****、短片。每人乙隻眼罩。
活動物件：五年級
活動時間：一課時
活動場地：大教室、室外小道
活動步驟：
一、《護蛋別動》遊戲開場。
同學們，今天老師讓你們扮演一種小動物。——雞媽媽。現在，老師就把雞
媽媽的孩子交給你們，請你們一定要好好愛護自己的「孩子」。規則：
1、蛋寶寶只能隨身帶著，不能放在除身體外的任何乙個地方。
2、保管時間為一節課。參加任何活動，做任何事，都不能丟下蛋寶寶。
3、蛋寶寶不能被損壞，哪怕是一點點。
你能做個稱職的「雞媽媽」嗎？請開始保管。
建議：時間可放在整節課乃至延續到課外幾天，效果更佳。
二、問卷調查。
1、開始我們今天的話題。同學們，在我們的記憶長河裡，總是有無數的小
波浪、小漣漪組成，老師很想了解你的記憶裡，究竟有著怎樣的風景？可以嗎？
2、筆試完成問卷調查。要求：誠實回答。
3、計算計算你的分數。說一說。
4、說明：分數越高，你內心感恩情懷越濃厚，相反，則越淡薄。誠實地認
識認識自己。
三、理解「感恩」。
人們常說「滴水之恩，當湧泉相報」，說的就是感恩。接受了別人的幫助和恩
惠，我們給以回報是一種美德。沒有乙個人，接受別人的幫助是理所應當的。一
味索取而不知給予的人，或受恩於社會卻麻木不仁的人，是社會公德所不能容忍
的。請看兩則短篇。
看了這兩個故事，你有什麼感想？（充分表達）是的，上面所講的老奶奶和
那個落水者，少的就是一顆「感恩的心」。這樣的事看了令人氣憤。
我們都應該擁有一顆「感恩的心」。請欣賞一段**《感恩的心》（顯示歌詞）。
好聽嗎？這首歌有乙個故事：（師配樂講述）。
聽了小姑娘的故事，你有什麼感想？（充分表達）對，我們佩服她，佩服她
的堅強，佩服她動人的感恩之心。
四、「盲線」遊戲，學會感恩。
生活中，當我們得到別人的幫助時，不管大事小事，我們都要學會感恩。
乙個遊戲：當一回盲人。（學會信任與感激）。
１、規則：８位學生分成一小組。縱隊排好。
戴上眼罩。「請組裡的同學牽起手，千萬不要放鬆」。由一位老師牽著第一位學生的手，繞過教室的障礙物，走到室外林蔭道上，再繞道返回。
後面的同學只要緊緊抓住前面同學的手別放開，就沒有危險。每一位同學要做一件事：不說話，只用手告訴後面的同學，上坡，把手抬高；下坡，把手壓低。
既保護自己，也要保護後面的同學。提醒：中途可能會有一些變化，但不要緊張，沒有危險。
２、遊戲。（中途，老師會拆開幾位同學的手，連線到另一組去；過一段時間，又重新組合。活動過程不許發出說話的聲音。）
３、遊戲結束。回到教室。表達自己的想法。
當蒙上眼睛後，你的想法？
當被牽著，走到教室外面的時候，你的想法？
當上坡的時候，你是怎麼知道的？你的想法？
當你熟悉了前面乙個人的時候，你的想法？
當乙個人來拆開你和別人的牽手，把你連到另一處去時，你的想法？
當別人帶領你繞過乙個個障礙物時，你的想法？
當你接受到別人友好的手勢提示時，你的想法？
遊戲時，你有沒有想到過你口袋裡的寶寶？想法是什麼？
玩了這個遊戲，你最想說些什麼？
對待剛才一起遊戲的同學，你最想說些什麼？
對啊，人與人之間的信賴多麼重要，人與人之間的幫助多麼重要，而作為受到幫助的人，學會感激，多麼重要啊！
五、《護蛋別動》，情感提公升。
現在，請拿出你口袋裡的蛋寶寶。還完好嗎？蛋寶寶的溫度有沒有變化？
保管蛋寶寶累不累？你覺得這蛋寶寶像誰？同學們想一想：
你保管這只蛋寶寶才４０來分鐘。可是，你卻覺得累了。可你們的父母呢？
把你養育這麼大，他們是多麼小心地呵護你成長，你說，他們累不累？我們作為孩子，應該怎麼做？對，孝敬父母，懂得感恩。
六、活動結束。
（欣賞**《感恩的心》，送祝福，道感謝，對同學感恩；作卡片，送心意，對父母感恩。）
五年級班隊活動計畫
1 班級情況分析 本班共有學生50人，其中男生27人，女生23人。學生基本能遵守校規校紀，學習較為積極主動，但自覺性還有待提高，尤其是部分男孩子行為習慣做得還不夠，經常要老師提醒。大部分學生較聰明，思維活躍，有一定的互相競爭意識。但也有一些學生作業不能完成，書寫馬虎，錯誤較高。學生愛集體，愛勞動，愛...
五年級班隊活動計畫
一 指導思想 以學校德育工作為指導，結合本班情況，以 五生 德育為理念，以提高學生綜合素質為核心，以創新德育方法為重點。堅持以人為本，為每一位學生的發展提供強有力的支援與保證。下面特制定以下活動計畫。二 主要工作 1 繼續加強學生文明行為習慣養成教育。認真抓好抓實一日常規，幫助學生養成專注樂學，多思...
成才小學五年級班隊活動計畫
一 班級情況分析 本班有學生人，其中男生人，女生人，其中有人為外地民工子弟。大半學生有良好的學習習慣，課上能專心聽講，保質保量地完成各項作業，但也有為數不少的學生習慣差，紀律不好。還有待於有的放矢地進行說服教育工作，切實轉變後進生的思想，並落實到家校配合中去。使我們的班集體真正成為乙個積極向上 班風...