《pop廣告設計》（廣告學）教學大綱
適用專業： 廣告學專業本科課程性質：必修
學時數： 42學分數：2
開課學期： 第二學年第一學期大綱執筆人：申獻雙大綱審核人：
一、課程性質與教學目標
課程性質: 本課程為廣告學專業本科必修課。
教學目標：通過系統學習本課程的專業理論知識與專業技能，使學生了解pop廣告設計的基礎知識，基本型別、創作觀念，表現手法和發展趨勢，掌握pop廣告設計的創意與手繪表現的一般規律，具備pop廣告策劃與手繪pop廣告設計的能力，並能夠創造出有新意，符合市場需求的pop廣告設計作品。
二、課程內容提要
第一章 pop廣告設計概述（7學時）
1課程內容
1)pop廣告的定義
pop廣告是許多廣告形式中的一種，它是英又pointof purchase advertising的縮寫，意為「購買點廣告」，簡稱pop廣告。
2)pop廣告的廣義與狹義概念
廣義的pop廣告的概念，指凡是在商業空間、購買場所、零售商店的周圍、內部以及在商品陳設的地方所設定的廣告物，都屬於pop廣告。如：商店的牌匾、店面的裝滿和櫥窗，店外懸掛的充氣廣告、條幅，商店內部的裝飾、陳設、招貼廣告、服務指示，店內發放的廣告刊物，進行的廣告表演，以及廣播、錄影電子廣告牌廣告等。
狹義的pop廣告概念，僅指在購買場所和零售店內部設定的展銷專櫃以及在商品周圍懸掛、擺放與陳設的可以促進商品銷售的廣告**。
3)pop廣告設計的發展歷史
pop廣告起源於美國的超級市場和自助商店裡的店頭廣告。2023年，美國pop廣告協會正式成立後，自此pop廣告獲得正式的地位。
30年代以後，pop廣告在超級市場、連鎖店等自助式商店頻繁出觀，於是逐漸為商界所重視。60年代以後，超級市場這種自助式銷售方式由美國逐漸擴充套件到世界各地，所以pop廣告也隨之走向世界各地。
4) pop廣告的功能
1、新產品告知的功能2、起消費者潛在購買意識的功能
3、代售貨員的功能4、造銷售氣氛的功能
5、提公升企業形象的功能
5）pop廣告的發展趨勢
1、系列pop廣告 2、技術的吸收與綜合 3、繪式pop廣告
2重點、難點
⑴教學重點： pop廣告的基本概念和功能。
⑵教學難點： pop廣告的概念和分類形式。
3基本要求
要求學生了解pop廣告的基本概念、理解pop廣告的幾種分類的形式，並能夠掌握其功能。
第二章 pop廣告的型別（6學時）
1課程內容
1）什麼是店頭pop？
置於店頭的pop廣告，如看板、海報、店招、立場招牌、海報、大木偶站式廣告牌、實物大樣本、高空氣球、櫥窗展示、廣告傘、指示性標誌等。
2）櫃檯展示pop廣告
櫃檯展示pop是放在櫃檯上的小型pop廣告。由於廣告體與所展示商品的關係不同，櫃檯展示pop又可分為展示卡和展示架兩種。
（一）、展示卡
（二）、展示架
3）壁面pop廣告
4）吊掛pop廣告
吊掛也叫懸掛，指在超市賣場空中的氣球、吊牌、吊旗、包裝空盒、裝飾物稱為是懸掛pop，懸掛pop的主要功能是創造賣場的活潑，熱烈的銷售氣氛。微風拂動，造成各種動感，從各個角度，都能直接促使注意。
1. 吊旗式
吊旗式是在商場頂部吊的旗幟式的吊掛pop廣告，其特點是：以平面的單體向空間作有規律有重複，從而加強廣告住處的傳遞。
2. 吊掛物
吊掛物相對於吊旗來廛，是完全立體的吊掛pop廣告。其特點是以立體的造型來加強產品形象及廣告資訊的傳遞。
5）貨架pop
利用商品貨架的有效空隙，設定小巧的pop，如：價目卡、商品宣傳冊、颱卡、商品模型、精緻傳單、小吉祥物等。近距離閱讀，「強制」顧客接收商品資訊，它是一種直接推銷商品的廣告。
6）什麼是長期pop廣告？
長期pop廣告是使用週期在乙個季度以上的pop廣告型別。其主要包括如店招pop廣告，櫃檯pop廣告、企業形象pop廣告。其中店招pop等，一般是由商場經營者來完成pop形式。
由於這些pop形式所花費的成本都比較高，使用週期都比較長，而企業形象和產品形象的pop，由於乙個企業和乙個產品的誕生週期一般都超過乙個季度，所以對於企業形象及產品形象宣傳pop廣告，也必然屬於長期的pop廣告型別。因為長期pop在時間因素上的限制，所以其設計必須考慮得極其精美，而且其製造成本上也相應提高，一般都是幾萬元以上的投資。
2重點、難點
⑴教學重點：pop廣告設計型別。
⑵教學難點：pop廣告設計型別。
3基本要求
了解pop廣告的型別，理解各個型別的基本型別的特點。
第三章 pop應注意事項及其功效（2學時）
1課程內容
1）售點pop廣告而獲得效果，應注意下列事項：
1、掌握到零售店的需求 2、不要本末倒置
3、具備傳遞資訊的好處 4、有獨特的創意
5、有娛樂性
2）pop廣告的九大功效
（一）臨門一腳、促進「賣的終結」 pop廣告的目的只有乙個：促成最終銷售，實現整個營銷過程的圓滿終結
（二）刺激衝動購買，爭奪邊緣顧客
（三）從競爭品的包圍中脫穎而出，爭奪顧客注意力
（四）最直接、最有效地促進即時即地的現實購買
（五）營造火爆、熱烈的販賣氣氛，瞬間催眠消費者
十個人購買可能互相觀望，一百個人購買就可能產生搶購。
（六）賣場無聲的導購員，顧客購物的參考顧問
pop廣告可承擔起無聲售貨員的作用：（1）告知商品資訊；（2）說明商品的使用方法；（3）強調商品的特色；（4）介紹新產品；（5）教育消費者；（6）告知**活動。
（七）改變顧客購買習慣，在終點線瓦解競爭對手
（八）使大眾**廣告與賣場商品相聯絡的中介
（九）提公升商品陳列生動化形象，增進店內競爭優勢
2重點、難點
⑴教學重點：pop廣告應注意事項及其功效。
⑵教學難點：pop廣告的功效。
3基本要求
掌握pop廣告設計時應注意事項及其功效。
第四章 pop廣告的設計（10學時）
1課程內容
1）pop廣告如何設計？
應遵循以下原則：
1、pop廣告成功的關鍵在於尋求有的放矢地表現最能說服打動顧客的內容。
2、造型簡練、設計醒目。
3、強調現場廣告效果。
4、pop廣告設計以精緻美觀為前提。
5、務求方便性。
6、pop廣告文案設計技巧：力求簡明、易讀，重要內容先寫，最好分開逐條書寫，最好在每條文前加記＊·＃等符號，每行以不超過15字為宜，文中盡量少用外文。
7、pop廣告的**必須有針對性地、簡明扼要地表現出商品所能提供的特殊利益、優點、特徵等內容。
8、日用品類商品一般都是反覆性購買，可以將商品的包裝設計成誘發下次購買的媒介，如包裝上加上有**、對話式的廣告貼紙等。在餅乾、糖果、飲料、洗滌劑等日用品營銷上使用此法，屢試不爽、收效顯著。
9、**是pop廣告資訊組成中的重要單元，在其內容編排時最好考慮留出一塊重要的位置和足夠的面積，用來標出商品的**。
10、在銷售現場，到處都可以看到商品實物陳列，無須在pop廣告上再印上商品陳列的畫面。
11、pop廣告要使顧客易讀、易了解，就必須有良好的撰文人員，所以一般情況下，宜由精於商品內容的商品專員來擔任。
12、顏色調配以不超過三色為宜，多了反而使人眼花繚亂，產生反效果。
13、造型與色彩必須配合季節、喜慶節日，考慮季節性和生活習慣等客觀因素。
14、pop廣告文案好壞原則為：
(1)應有創意，(2)對讀看者產生直接衝擊，(3)並產生連續興趣，(4)又提供產品訊息，(2)強調銷售重點，(3)簡明，(4)有趣，(5)易懂，(6)用讀看者和常用的話，(7)生動，(8)一目了然。
15、應選擇質料輕而堅固的材質。
2重點、難點
⑴教學重點：進行pop設計時應遵循的15條原則。
⑵教學難點：pop設計好壞的原則。
3基本要求
了解pop廣告設計的原則，掌握pop設計方法。
第五章 pop廣告的製作（17學時）
1課程內容
1）pop廣告如何製作？
1、pop的製作應把握以下幾點：一是要突出品牌；二是要突出產品特色，製造賣點；三是力求新穎別緻。
2、製作pop廣告時要注意：訴求內容明確、單一，字型清晰易讀，整體醒目、新穎、力求美觀。
3、材料選用：宜以淺色並具有耐久性的色紙為宜，使用淺色紙的理由，在於淺色紙上書寫文字較易閱讀。
4、手寫pop能產生親切感。
5、由企劃中心發放pop廣告彩噴圖，所有分公司必須依要求製作，做到統一性。
6、應預先考慮pop廣告設定後的處理，如維護、破損、季節更換等。
7、店招牌造價相對較低、檔次較高、耐久性較長，是一種理想的pop廣告。
8、尺寸大小的確定必須依據各種材料的不同規格來進行，以免浪費材料。
9、造型及配件等必須符合不同的工藝加工要求，同時要考慮運輸、布置、管理的方便。
10、大小規格：宜採用長方形，並因地制宜、大小適中，以不遮蔽陳列的商品為原則。為了發揮顯眼的吸引效果，幅面越大越好，但是必須注意，給顧客看到的並非pop廣告，主要還是商品。
11、製作技巧：
⑴文字裝飾可以用立體勾邊法、風效果裝飾法、勾輪廊法、多層剪貼法、加裝飾花紋法、擬人法……
⑵畫面的邊框可以剪成不同的造型：鋸齒形、半圓形……
⑶圖案可以用留白邊法、多層貼上法……
⑷畫面顯得空白很多可以加裝飾花紋：點和線。
2重點、難點
⑴教學重點：pop廣告的設計原則和方法。
⑵教學難點：pop廣告設計創意切入點的選擇。
3基本要求
了解pop廣告的製作方法，熟練進行pop手繪，掌握pop廣告型別的設計方法。
三、課程教學的基本要求（4學時）
1、課堂講授
[1]對每一章節的內容講授時結合相關**，採取多**裝置輔助教學。
[2]教學過程中，結合實例如成功的平面設計進行講解，從而開闊學生視野，增強課程教學的趣味性。
[3]作為技能課，強調學生的動手能力，手繪與計算機作圖相結合，鼓勵學生的創造性思維。對每次的課程作業要做出講評，讓學生及時的認識到自己作業的問題所在，及時更改。
[4]強調手繪作業的工藝美，鼓勵學生採用新材料進行課題的製作。
[5] 在技能訓練方面，教師主要通過示範講解、個別輔導、臨摹練習及摹仿性創作練習相結合的辦法，讓學生掌握技能知識。
[6]嚴格按照教學大綱的要求完成教學任務，在教學中要注重教學內容的整體性，連貫性，特殊性，注意本學科與其他學科之間的聯絡與相互作用，讓學生充分認識到學習這一課程的重要意義與作用，提高學生學習這一課程的自覺性與積極性，並使學生通過這一課程的學習能夠經常使用以達到熟練程度。
2、教學輔助資料
相關**資料，包括一些書目中的作品和網上優秀作品；以及pop在現實生活中的應用等。
POP廣告設計課程教學大綱
一 課程 二 課程型別 專業課 三 課程性質 必修課 四 學分 2 課時 64 五 考核方式 考查 六 先修課程 廣告史 平面構成 色彩構成 設計概論 等。七 適用專業 廣告設計 八 課程教學目標 採用手繪式的教學方式，嚴格規範整個專案過程的各個環節，把企業實戰課題作為課堂練習，讓學生體驗 設計公司...
廣告設計教學大綱
課程名稱 廣告設計課程類別 專業基礎課 適用專業 藝術設計考核方式 考查 總學時 學分 96 學時 5 學分其中實驗學時學時 一 課程教學目的 本課程的教學目的和任務是通過對廣告設計的基本理論與實踐操作的學習，了解現代廣告設計基本概念，設計準則和和設計技巧，通過優秀的廣告案例加以佐證，為廣告的進一步...
廣告設計教學大綱
一 課程性質 本課程是視覺傳達設計專業理論與實踐相結合的設計課程之一，專業主幹課程之一。二 課程任務 1.了解廣告設計的基本概念和原理 2.了解現代廣告的發展趨勢 3.掌握廣告創意思維的方法和技巧，以及各類廣告形式的特點和工藝流程，從而具有一定的平面廣告創意設計的能力。三 課程目標 培養學生能夠根據...