十五級中學語言文字工作匯報材料
各位領導：
你們好！非常歡迎各位領導來我校檢查、指導工作。首先，請允許我向各位專家介紹一下我校基本情況。
我校是一所的公辦學校，已有30年的辦學歷史。地處縣城東北方向15公里，建立於2023年。現有7個教學班，學生345人，教職工50人，其中專任教師42人，中學高階教師7人，中學一級教師14人。
2023年11月通過市級標準化學校驗收。先後獲得了「滄州市示範性初中」、「中考成績優秀校」、 「教育教學先進校」、 「資訊科技教育先進校」、「依法治校先進單位」、 「文明學校」等多種殊榮。
下面我代表學校，就開展語言文字規範化工作做以下匯報：
學校是推廣普通話、推行規範漢字的基礎陣地，我校的語言文字規範化工作是學校工作的重要內容之一，每年的學校工作中都有計畫、有落實、有總結。
推廣普通話、推行規範漢字既是素質教育的重要內容，也是推動國家通用語言文字規範化、標準化及其健康發展的根本途徑。在學校開展語言文字規範化工作，對於提高廣大師生的人文素養、全面推進素質教育具有重要意義。
具體工作有以下幾個方面：
一、領導高度重視，組織機構健全
領導重視、組織健全、制度落實、強化管理是我校語言文字規範化工作的有力保證。我校歷來重視語言文字規範化工作，學校領導經常強調，在日常的工作和學習中，要說普通話、用規範字。這既是精神文明的重要體現，又是素質教育的重要內容。
我校成立了由校級領導及各室主任和班主任等組成的學校語言文字工作領導小組，以校長為組長的推普工作小組。對學校語言文字規範化工作進行規劃、指導和管理，並不斷深入基層，調查、研究、討論，採取行之有效的辦法開展工作。
自2023年1月1日《中華人民共和國國家通用語言文字法》頒布實施以來，我校積極貫徹執行國家通用語言文字政策和法令，大力推進語言文字規範化程序，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，不斷提高全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識。引導學生在愉快學習中熱愛祖國的語言文字、感受優美的語言文字、運用標準的語言文字，並認真組織各項活動，促進推廣普通話和語言文字規範化工作向縱深發展。
二、加強組織管理，健全學校規章制度
我校始終把語言文字工作作為學校工作的有機組成部分，堅持把語言文字工作與學校各項常規工作有機結合起來，強化管理，職責明確，工作卓有成效。
1、將語言文字工作納入到每學期的學校工作計畫。我校堅持語言文字工作是學校中心工作的定位，在校行政會議上專門研究部署語言文字工作，每學期制定具體可行的專項工作計畫。
2、健全學校語言文字工作規章制度。
（1）十五級中學培養目標中明確要求全校師生必須「說普通話，寫規範字」，將用語用字規範納入教師考核、學生行為規範的基本要求。
（2）制定語言文字工作獎懲制度。將 「說普通話，寫規範字」作為教師獎懲的重要依據之一。
（3） 把用字規範和用普通話進行教學的情況作為評課和衡量教師業務能力的標準之一；將語言文字規範意識、語文綜合能力等作為學生評優的條件之一。
（4）要求教師在課堂教學和日常教育中使用普通話，在板書、批改作業、備課筆記、家校聯絡冊中使用規範字。
3、語言文字工作網路健全，各部門積極配合高效開展工作。
成立學校語言文字工作領導小組。以劉桂金校長為組長的領導小組負責規劃制訂、宣傳、監督、檢查、交流等工作，形成以校長室、教導處、德育處、總務處、語文教研組等部門組成的建立工作網路，工作網路各司其職，齊抓共管，全員參與、分工明確。每學期語言文字工作的開展做到有計畫、有檢查落實、有總結。
4、師資管理方面實行教師持普通話上崗制度
我校按照國家標準，實行教師持普通話上崗制度。學校招聘新進教師時將普通話成績作為一項硬指標，要求語文教師達到87分以上，其他學科教師達到80分以上。學校要求教師全部參加普通話測試，鼓勵個別沒有通過的老師一次次參加測試，目前全校教師達標率為100%。
。對所有任課教師，在工作中使用普通話和規範漢字的檢查方法是：
（一）隨機聽課，檢查教師在講課中運用普通話和使用規範字的情況。
（二）隨機檢查教師教案和學生作業，檢查使用規範字的情況，並要求教師把學生作業中讀音不正確以及書寫不規範的字查詢出來，交到推普工作組後統一整改。
(三）對語文教師提出的要求是普通話水平測試要達到二級甲等以上，其他教師要達到二級乙等以上。
（四）學校非常重視推普周活動，根據市語委辦的有關指示精神，學校每年都組織開展「推廣普通話宣傳周」活動，宣傳國家有關語言文字工作的方針、政策，宣傳語言文字規範化的重要意義。學校充分發揮校園廣播站的語言文字宣傳示範作用。定期對廣播員進行普通話培訓，使每乙個廣播員都能講標準的普通話。
每次節目組稿要求用字規範，**時要求語音標準，力爭為學生講普通話、使用規範語言提供學習的機會。
目前已實現了普通話是校園教學語言、交際語言、工作語言的推普目標。教師上課時規範、整潔、美觀的板書也起到了很好的示範作用，學生使用規範漢字的自覺性大大提高。全校師生「講普通話、寫規範字」已蔚然成風。
除此之外，學校走廊設有長期性宣傳標語牌，各樓層走廊裡都有固定的宣傳標語，時刻告訴老師和同學們要 「講普通話，寫規範字，做文明人」。
三、注重宣傳活動，營造規範氛圍
1、建立良好的語言文字規範化宣傳環境。
（1） 充分發揮學校新苗廣播站的宣傳示範作用，向全校師生進行普通話和規範用字宣傳，使師生無形中受到感染。
（2）在校園內設定宣傳欄，張貼相關宣傳資料，在教室、辦公室、走廊設定永久性宣傳牌，時時提醒老師和學生養成「說普通話、寫規範字」的意識。
（3）在黑板報上開闢專門的 「語言文字角」——拼拼讀讀。
（4）在學校**上完善語言文字規範欄目，讓師生可以及時了解相關的國家語言文字方針政策、學校語言文字工作制度、學校語言文字工作新動向等。
2、開展豐富多彩的語言文字相關活動。
（1）積極組織教職工「三字一話」比賽。組織全體教職員工參加「鋼筆字、毛筆字、粉筆字」及「普通話」比賽，除了「三字一話」比賽，工會還經常組織教師參加演講比賽，通過各種比賽，教師們增強了語言文字規範意識，培養了技能，提高了素質。
（2）在每年「推普周」期間，開展「啄木鳥行動」，檢查全校所有的標誌牌、櫥窗及各班的黑板報、牆報等中的錯別字。通過檢查，確實發現在各班精心製作的板報裡隱藏著不少錯字和別字，在推普員提出意見後各班進行整改，大大提高了師生的用字規範意識。
（3）開展以「說普通話，寫規範字，做合格中國人！」為主題內容的主題班會、黑板報比賽及徵文活動；為迎接世博會的召開，組織五年級部分學生開展「迎世博，學雙語」普通話、英語口語測試活動，獲得區語委辦中心組成員的肯定。
（4）結合我校實際情況，三年級開設《少兒口語交際》課程，開展普通話口語表達爭章活動，爭取人人參與，並藉此機會對學生漢語拼音使用能力進行考核驗收。
3、取得的成績
我校新苗廣播節目連續兩年獲得縣優秀廣播展評
二、三等獎；我校還積極參加上縣組織的各種演講、徵文等比賽，取得了不少成績：2023年4月吳桂華、金雯、陳佳琪三名同學參加上級組織的「小學生優秀作文徵文活動」，榮獲二等獎； 2023年10月王宇超獲得嘉定區第三屆小學生交通安全書法美術比賽，書法作品優秀獎等等。
除此之外，我們還通過組織學生分小隊上街檢查規範用字情況，回來後列出**天上檢查結果，談心得體會等一系列實踐活動，指導學生規範用字。種種做法，使語言文字工作更有了實效性。在實踐活動中，不僅讓學生感受祖國語言文字的魅力，指導學生正確理解和運用祖國語言文字，豐富語言的積累，提高語言文字綜合運用能力，還培養了學生的團結協作精神。
這些活動將個性化、特色化、嚴肅性、趣味性相結合，得到廣大師生的歡迎、支援，收到了很好的效果。
四、、重視語言文字，提高師生規範意識
長期以來，學校堅持把語言文字規範化工作作為實施素質教育的一項重要內容，把語言文字規範化工作同培養新世紀人才的歷史任務結合起來，同學校的中心工作——教育教學工作緊密結合起來，融為一體。近年來，我們又把語言文字規範化工作納入當前的課程改革的研究工作中，為語言文字規範化工作的可持續開展打下堅實的基礎。
根據《規定》和《課標》要求，我校深入開展了教學研討活動，把如何落實課標精神，培養學生的語言文字實踐能力作為重要的課題加以研究。學校要求每位教師更新教育教學觀念，課堂上充分調動學生的學習興趣，創設形式多樣的教學情境，讓學生積極探索，大膽參與討論，勇於表達看法，尤其重視習作課、口語交際課、語文實踐活動。從訓練學生說好每一句話、練好每乙個字入手，培養良好的聽說讀寫習慣。
在校園內，教師在教育教學中一律使用普通話，堅決避免方言、土語。每週一公升旗儀式上的講話語言規範，吐字清晰，為學生起到了很好的示範作用。
學校安排學生每週上普通話課，並定期開展豐富多采的活動。如組織「教師基本功大賽」、「普通話演講比賽」等活動，為教師們搭建語言文字訓練和提高的平台，逐步形成互幫互學、共同進步的良好氛圍。按照有關規定，我校中青年教師全部參加了普通話培訓和測試，並取得了相應等級的合格證書。
五、今後工作方向
首先，我校少數中老年教師的普通話達標測試不太理想，此事已引起了學校領導的高度重視，並不斷深入的進行了其思想動員工作，使得這幾位教師主動性、積極性不斷提高。
其次，由於含有外地農民工子女，學生用普通話交流時有的不夠標準。對此我們將加大檢查力度，盡量為這部分學生提供說普通話的機會，語文教師要給予適時輔導。
我們的語言文字工作是踏實的、細緻的，同時也是在不斷完善和提高的作為教育工作者，我們深刻地認識到，語言文字工作既是我們教學中重要的組成部分，也是我們提高學生基本素質的重要載體。我校的語言文字工作在上級領導的重視和領導下，在全校師生的共同努力下，取得了一些成績。我們始終認為語言文字工作是一項與時俱進的工作，提高語言文字的規範意識又是一項長期而又艱鉅的任務。
我們將以本次語言文字規範化的評估檢查為契機，積極採取切實可行的措施，廣泛、深入、持久地開展語言文字規範化普及、推廣工作，將語言文字規範化工作推向高潮。不斷提高師生規範地使用語言文字的意識，進一步全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》等有關檔案精神，腳踏實地，為鄭州市語言文字規範化工作做出應有的努力。
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