幼兒一日活動計畫
中一班（2023年10月29日
一、晨檢晨間活動 ：踢毽子看圖書（7：40——9：00）
（一）活動內容和要求
1．親切接待家長及幼兒，詢問幼兒的情緒及健康情況，檢查幼兒是否帶異物來園，作好晨檢記錄。
2．提供自製玩具毽子和圖書供幼兒自選。
3．選擇自己喜愛的區域安靜、有序地參與活動。
（二）活動組織與指導
1．幼兒自選區域活動，教師巡迴觀察、指導。
2．提醒幼兒遵守規則，活動結束，收拾整理玩具及圖書。
二、課前準備：（9：00—9：10）
（一）收拾好自製玩具及圖書。
（二）組織幼兒排隊喝水撒尿。
三、教學活動（一）
語言:《幼兒園是小朋友的家》（9:10—9:40）
活動目標：
1．知道兒歌的名字，學會朗誦兒歌，樂於參與創編活動。
2．產生對幼兒園的親切感,熱愛幼兒園。
四、操前準備:(9:40—9:50)
(一)組織幼兒排隊喝水撒尿。
(二)給幼兒增減衣物隔好毛巾準備做操。
五、課間操：（9:50—10：20）
要求幼兒情緒飽滿，動作有力，能積極地參與到早操遊戲中去。
六、教學活動（二）
科學：《幫助兔媽媽》（10:20—10:50）
活動目標：
1．能按物品的形狀或顏色有規律的進行排序，感知數學中的規律美。
2．體驗幫助別人的快樂，初步學會相互合作。
七、戶外活動：《投球進洞》（10:50—11:10）
（一）活動內容和要求
1.練習將球投進洞,鍛鍊幼兒的手眼協調能力。
2.能積極參加遊戲活動，遵守活動規則。
（二）活動組織與指導
1．活動前對幼兒進行全面的檢查，並向幼兒交待清楚活動的規則和有關安全事項，發放給每位幼兒乙個球。
2．在活動中及時觀察鼓勵幼兒大膽投球，沒中的幼兒拿好球排隊準備好再投並遵守排隊秩序，發現問題及時給予指導和幫助。
3．活動結束時要求幼兒收好球整理好隊伍進入教室。
八、餐前準備：（11：00—11：20）
上廁所、洗手、喝水等餐前準備工作。（洗手：組織幼兒挽好袖子排隊洗手，提醒幼兒洗手時要注意節約用水）
餐前安靜活動：聽故事後介紹菜譜。
九、午餐：（11：20—12：00）
培養幼兒良好的飲食習慣，細嚼慢嚥，不高聲喧嘩，不偏食，注意坐姿。隨時滿足幼兒進餐需要，注意照顧體弱、生病的幼兒。
十、餐後活動：（12：00—12：15）
散步：組織幼兒飯後散步，要求幼兒遵守規則乙個接著乙個地慢慢走。
十一、午睡：（12：15—14：30）
睡前提醒幼兒大小便，檢查幼兒身體狀況後進入寢室按順序**服，擺放整齊，蓋好被子安靜入睡。
十二、起床、盥洗、吃午點：（14：30—15：30）
要求幼兒按順序穿好衣服起床後，疊好被子，檢查身體狀況後離開寢室，按正確的方法進行盥洗，安靜地吃午點。
十三、教學活動：手指遊戲：《神奇的手指》（15:30—16:30）
（一）活動內容和要求
1．了解手的作用，知道手的重要性，要保護自己的小手。
2．與幼兒一起玩手指遊戲，從中感悟樂趣。
（二）活動組織與指導
1．組織幼兒學習兒歌後玩手指遊戲，指導幼兒伸準確手指動作到位。
2．幼兒在活動中體驗遊戲的快樂，喜歡玩手指遊戲，鼓勵不會玩的孩子大膽嘗試。
十四、離園活動：（16：30—18：00）
（一）合理組織安排幼兒離園活動—玩桌面玩具。
（二）檢查幼兒衣著、鞋襪是否整潔乾淨。
（三）做好家長接待、溝通工作、及時準確反映幼兒在園情況。
戶外遊戲：投球進洞
一、活動目的:
（一）練習將球投進洞時,鍛鍊幼兒的手眼協調能力.
（二）能積極參加遊戲活動，遵守活動規則。
二、活動準備:
（一）每人乙個小球
（二）開洞的球箱若干
三、重難點：練習將球投進洞
四、活動過程:
教師將幼兒帶入活動場地,教師在離球箱10厘公尺的周邊各畫一條橫線.請全體幼兒站在橫線後面,發給每個幼兒乙個球,告訴他們把球投進洞裡.教師每次請六個孩子投球,投準了,大家拍手鼓掌,沒投準,繼續投,直到投進為止.
全體幼兒投完後,教師再將球倒出來,孩子們每人拿乙個球繼續投.遊戲可反覆玩.
五、活動結束：組織幼兒收好球排好隊，聽**輕鬆回教室。
遊戲：手指遊戲——神奇的手指
一、活動目標：
（一） 了解手的作用，知道手的重要性，要保護自己的小手。
（二） 與幼兒一起玩手指遊戲，從中感悟樂趣。
活動準備：手指圖、遊戲兒歌。
二、活動過程：
（一）律動《小小手》匯入課題。
（二）認識小手，說說手的作用。
（三）學遊戲兒歌《神奇的手指》。
一根手指頭，變成毛毛蟲，爬呀爬呀，爬一爬；
兩根手指頭，變成小白兔，跳呀跳呀，跳一跳；。。。。。。
（四）學習手指遊戲。
（五）表演遊戲。
1．分組表演
2．集體表演
語言:幼兒園是小朋友的家
一、活動目標
（一）知道兒歌的名字，學會朗誦兒歌，樂於參與創編活動。
（二）產生對幼兒園的親切感,熱愛幼兒園.
二、活動準備
（一）背景圖：大樹、池塘、花園、幼兒園；磁性教具：小鳥、小魚、蝴蝶、小朋友們。
（二）配樂詩朗誦《幼兒園是小朋友的家》。
（三）大樹、池塘、花園、幼兒園等區域、小鳥、小魚、蝴蝶、小朋友等的頭飾。
三、活動過程
（一）遊戲：找家（這是誰的家），引出課題，理解兒歌內容，感受兒歌的畫面美。
教師： 小朋友都有自己的家，那小鳥、小魚、蝴蝶、（邊說邊出示磁性教具）也有自己的家，它們的家在哪呢？請小朋友幫忙找一找！
出示背景圖請小朋友為小鳥、小魚等找家，引出兒歌中的詩句：
大樹是小鳥的家，
池塘是小魚的家，
花園是蝴蝶的家，
幼兒園是小朋友的家。
（二）欣賞詩歌，感受兒歌的意境美，啟發幼兒產生對幼兒園的親切感。
1． 教師介紹兒歌的名字並有感情的朗讀兒歌。提問：為什麼大樹（池塘、花園、幼兒園）是小鳥（小魚、蝴蝶、小朋友）的家？
教師小結：家是美麗的，充滿愛的，適合小動物及小朋友生活、學習遊戲的地方，原來小朋友都有自己的乙個小家，現在小朋友來到了幼兒園，幼兒園裡有像媽媽一樣熱愛你們的老師，還有許多可愛的小朋友一起玩耍，幼兒園就成了所有小朋友共同大家了，小朋友喜歡幼兒園這個大家嗎，請小朋友關心愛護幼兒園這個大家庭。
2．欣賞配樂詩朗誦。
3．看圖學說兒歌。
（三）表演遊戲：回家。複習鞏固兒歌，體驗小動物及小朋友回家的心情，激發幼兒對家的喜愛。
教師：小朋友知道小鳥等是怎麼回家的嗎，他們回家時是什麼樣的心情，是高興啊還是不高興啊。請小朋友帶上頭飾一邊說兒歌，一邊玩乙個表演遊戲：
回家。當說到大樹是小鳥的家的時候，扮演小鳥的小朋友飛回到大樹區域......
（四）請個別小朋友朗誦兒歌，表揚鼓勵勇敢大膽及全體小朋友的進步。
活動結束：將頭飾投放在區域活動區，供小朋友表演。
科學：幫助兔媽媽
一、活動目標：
（一）能按物品的形狀或顏色有規律的進行排序，感知數學中的規律美。
（二）幫助別人的快樂，初步學會相互合作。
二、活動準備：
（一）硬紙製作的大房子一幢、正方形、圓形若干
（二）紅色、黃色、藍色的彩色長方形若干、膠棒若干
（三）彩紙做的規律物品若干（如：柵欄、各色花朵）
三、活動過程：
（一）以兔媽媽家被毀為話題，引出主題。
教師：「我是兔媽媽，今天我可傷心啦，大風大雨把我的家毀壞啦，小朋友我們一起幫助兔媽媽重建家園好嗎？」
（二）幼兒觀察去兔媽媽的路上發現排列規律。
提問：1．往兔媽媽家要經過一條路，可是小路也在**中毀壞了，請小朋友和兔媽媽一起把路修好，請小朋友先觀察一下，腳下的路是由什麼形狀鋪成的？
2．這條路是按一定規律鋪成的，小朋友看一看有什麼規律？請你按照規律幫兔媽媽鋪路。（正方形—三角形—正方形—三角形）
（三）幫助兔媽媽修建家園
1．師引導幼兒發現規律，請小朋友按照規律操作。
教師提出操作要求：按規律進行操作，小朋友要共同使用材料。
2．幼兒分六組操作
三組修補柵欄——為幼兒準備兩種顏色的柵欄，請幼兒按顏色有規律排列。
三組種花——為幼兒準備兩種或三種顏色的花，請幼兒按顏色有規律排列。
重點指導：重點指導種花的幼兒能按要求有規律的進行操作。教師給幼兒一定的提示，並按能力進行分組，能力弱的幼兒按兩種顏色（紅—黃—紅—黃），能力強的幼兒按三種顏色（紅—黃—藍—紅—黃）。
（四）小結，師幼合影留念。
「兔媽媽今天真開心呀，感謝小朋友們對兔媽媽的幫助，把我的家按照我喜歡的規律修建，讓我的家又重新回到了以前的樣子，兔媽媽的家剛剛修建好，沒有什麼可以送給小朋友的，那我們就在重建的家園前合影留念吧。」
2019級一班自組一日活動安排
一 全明星籃球賽 時間 2011年6月18日 場地 開發區行政中心東北場 投籃之星比賽 投籃之星大賽規則如下 由四個隊參加，每隊由三名球員組成。一共有6個投籃點，三個人分別投射，前乙個人投中之後下乙個人才能投籃，通過一輪比賽定勝負。6個投籃點分別是 右側45度3公尺處，左側45度3公尺處，圈頂三分球...
大 一 班一日調研活動方案
2 請幼兒說一說該動作的要領，幼兒再次體驗動作。3 遊戲 螃蟹1 2 3 四 遊戲 小動物運動會 小動物在森林裡要舉行 運糧 比賽的運動會，螃蟹 小兔 小猴 小狗他們都一起來參加，他們要爬過草地，走過獨木橋，鑽過山洞，最後將糧食運到目的地。你們也想去參加嗎？請幼兒自由選擇自己扮演的動物。交代遊戲規則...
中一班家長開放日感想
家長開放日,感動在其中 中一班去年暑假開學，郭沛妮轉到了一幼，不知不覺中，孩子在這裡已經上了快一年了，我時常會想，好想有一台 的攝像機，能在孩子不知情的情況下拍下孩子一天的學習生活情況啊，想知道她現在在幹什麼，一天是怎麼度過的，都學了些什麼東西，是否感到快樂 許許多多類似的問題在我腦海裡出現。5月7...