QCD改善基層員工培訓用題含答案二

2021-03-04 03:14:44 字數 1966 閱讀 8224

11、kyt活動的目的是什麼?

答:更好地識別危險源,以便做好對危險的預知和防範。

12、現場困難作業包括哪些?

答:重體力作業(在正常姿勢下搬運12公斤以上的物品)、不正確的作業姿態、需要記憶或難以識別的作業等。

13、工序改善的常規做法有哪些?

答:a、離得遠的機械實行小型化、**化;

b、機械擺放成u字形;

c、消除距離較遠的孤島工序,集中作業人員,便於工作量的調劑;

d、縮短停滯及刀具更換時間。

14、工序改善的著眼點主要有哪些?

答:排除(e)、合併(c)、順序調整(r)、簡化(s)。

15、路線改善的著眼點有哪些?

答:路線是否較長(還能否靠近工作台、能否集中到乙個工作台、是否有往返步行);常用的零件是否可以盡量放在近處。

16、作業編成改善的目的是什麼?編成浪費包括哪些?

答:組合每項作業,以盡量少的作業員按照規定的節拍進行生產。

編成浪費包括:等待的浪費、作業組合不合理引起的浪費

17、生產節拍如何計算?

每班工作時間-計畫停止時間-異常停止時間

答:生產節拍

生產件數

18、編**員如何計算?

生產線內目標時間合計

答:編**員

生產節拍

19、編**員的零頭如何調整?

答:a、判斷實際配置人員的實力,進行新增或減少

b、去掉零頭部分進行編成時,則要在實施階段再次改善

20、開動分析的種類有哪些?

答:抽樣分析法、連續開動分析法、自動記錄法。

21、開動分析能夠調查出哪些主要指標?

答:主體作業比例、附隨作業比例、作業充實度。

22、簡述抽樣分析法的優缺點及適用範圍?

答:優點:不需要特別的機器,1個觀測者可觀測多個作業者、多台裝置;

缺點:調查結果只能得出整體的比率,作業的發生理由不明確的地方多;

適用範圍:抓住生產性提高的目標等概率性的傾向,生產線整體作業內容的把握。

23、班組開動分析的抽樣數量是多少?

答:對生產線班組要想詳細地調查其管理上的問題點(停止、等待、搬運、步行等)時,須在整個工序(班組)抽取 2000~3000個樣本。而對於作業者,抽取約 200個/人樣本即可找出以作業者為單位的問題點。

24、抽樣分析法觀測前調查專案如何進行作業分類?

答:作業分類根據目的和物件作業的不同會有差異,最多要控制在8個專案左右。一般可分為零部件組裝、工具拿放、搬運、準備、指導協商、等待、其它,其中零部件組裝、工具拿放為主體作業,搬運、準備、指導協商為附隨作業。

25、開動分析觀察時的注意事項有哪些?

答:a、事先明確作業劃分;

b、觀測記錄要填寫觀察瞬間(觀測)的動作;

c、即使忘了觀測也不要憑推測填寫作業情況;

d、要事先告知作業者調查的宗旨(把握通常的實際狀況);

e、觀測多數的作業者及機械時可以改變步行路線等,觀測隨機的資料。

26、2日改善活動的主要內容及主要步驟。

答:主要內容:在現場尋找7種浪費;進行作業時間的調查。

主要步驟:明確參加2日改善的成員、事先準備、貼紅色標籤以及現場觀察、改善構想和目標設定、 對策、 殘留課題的整理、 活動的回顧和今後的課題、報告書的製作。

27、附加價值分析主要解決什麼問題?

答:附加價值分析主要用來調查乙個週期作業過程中的具體作業動作,對照附加價值分析表,找出主要浪費的動作,進行改善。

28、什麼是管理要點表?應用管理要點表主要目的是什麼?

答:管理要點表是指能夠反映從原材料的購買到產成品出貨整個物流實況的ie工具,裡面描述的是加工和儲運兩個環節;

應用管理要點表主要追求製造週期的縮短和庫存的降低。

29、生產系統評價的三大支柱是什麼?

答:生產系統評價的三大支柱是生產管理、工程技術、現場管理。

30、生產系統評價應用目的是什麼?

答:主要目的是評價某個生產系統水平的高低、在行業內的地位、當前優勢劣勢及改善的方向。

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