我叫薛玉芳，女，今年47歲，現任龍亭鎮龍亭學校九年級班主任及數學科教學，在今年中考中取得優異成績：所代班級共19人，被錄取13人，其中象中1 人、司馬遷高中8人，司馬遷專修學院4人。得到社會的一致好評。
之所以能取得如此之成績，歸功於一顆強烈的事業心和對人民教育的赤誠之心，現具體總結如下：
一、 潛心教學改革是我一生的追求
在長期的教學實踐中，我努力探索素質教育的新途徑，形成了「趣、實、活、新」的教學風格。在過去的一年中，為了提高自己的業務水平和教學藝術、提高學生的學習積極性，我緊緊圍繞提高課堂效益這個中心，認真鑽研課程標準和中考說明，摸清學生的接受能力，結合「洋思教學模式」、「杜郎口教學模式」，探索出了適合我校學生基礎的課堂教學模式。
1、激發學習興趣。我針對不同學習基礎的學生的不同情況，進行不同的教育，尤其是讓差生找回自信，得到被愛和關注的感覺，就會讓後進生認識到自己還是老師心中的好學生，就會讓他們對所學課程產生濃厚興趣。對尖子生提高要求，使他們意識到自己還有不足之處，這樣就能使所有學生始終保持旺盛的鬥志和濃厚的學習樂趣，這就為高效課堂打下了良好的基礎。
提供了不竭的源泉。
2、落實雙基教學。為了把每節課的教學目標落實到每個學生身上，我堅持做到作業、練習全批全改，面批面改，並給學困生個別輔導。充分發揮學生的作用，使每個「推進生」都有「尖子生」幫扶，落實幫扶計畫，落實幫扶目標。
3、啟用思維、拓寬視野。在課堂上我堅持採取一題多解、 舉一反
三、多向思維的訓練方法，對學生進行思維能力的培養、學習方法的優化，自學能力的培養、學習習慣的養成。
4、創新課堂模式。為了使學生真正動起來，我不僅讓學生養成自主、合作、**的學習習慣，而且在備課上狠下功夫，在導課、設疑上創設新的情境，真正落實「以學生為主體、教師為主導」的新理念。
二、投身教育事業是我無悔的選擇
從教26年，我一直擔任班主任工作，積累了豐富的教育經驗。我喜歡和孩子們在一起的感覺，在二十多年的從教生涯中，我有過心酸，也有過彷徨，但更多的是感動。孩子們的成長就是我的幸福，家長對老師的感激就是最好的回報。
在我默默地付出中、在孩子們的感恩中我得到了社會的認可，學校的肯定。在這幾十年中，我幾乎歷年都被評為「模範班主任」和「先進教師」的光榮稱號。
在上一學年我擔任九年級數學和班主任工作，我深感自己肩負重任，全身心的投入了教育學生的工作中。在這一年中，我的學生懂得了感恩，家長經常反饋孩子在家對他們的態度發生了可喜的變化，讓我知道愛的教育多麼重要。在這一年中我通過班會、板報、講故事、講笑話等各種形式以及身邊的例項告訴學生「天生我才必有用」的哲理，激發了學生極大的學習熱情，取得了驕人的成績。
其中我們班的雲飛同學，平時性格比較內向、自卑，屬於學困生，經過幫扶教育，他懂得了這個道理以後，他重整旗鼓，努力拼搏，最終以以優異的成績順利考上了高中。家長對老師的感激之情，溢於言表。所有這些更加堅定了我從事教育事業的信念和決心。
我驕傲，我從事著這太陽底下最光輝的事業！
龍亭學校
薛玉芳2023年9月
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