什麼生物生命的力量最大？有人說是大象，有人說是犀牛，還有人說是老虎，我卻認為不起眼的種子，它的力量最大，有一件事可以證明。
很久以前，幾位考古學家得到了乙個稀有的頭骨，他們想把這個頭骨解剖開來研究，但這個頭骨實在是太堅硬了，考古學家們無法用工具將它切開來，就在大夥一籌莫展時，其中一位考古學家不是很有把握地說出了他的辦法：把幾顆種子放入頭骨裡，給它一點泥土、水分、養料和陽光，也許它會完成這個看似難以完成的任務。在萬般無奈下，他們嘗試了這個聽似可笑的方法。
結果，一段時間後，奇蹟發生了：這個堅不可摧的頭骨居然被小小的種子沖開了！小小的種子原本是那樣的軟弱無力，但是，有了陽光雨露，種子便獲得了生命，生命賦予了種子勇氣和力量，竟使它最終衝破了堅硬的頭骨。
種子生命的力量給了我一些啟示：我曾經也是一顆小小的種子，只要扎根祖國這片肥沃的土壤，不斷吸收各種有益的知識，敢於面對困難並努力解決困難，不屈不撓，勇往直前，我也可以像那個衝破頭骨的種子那樣富有力量。我要為此而努力。
生命的力量作文
精選作文 生命的力量 作文 一日，我在家中的陽台裡澆花。一顆顆晶瑩飽滿的水珠停落在葉片之間，片刻又悄無聲息地滑落，溶入泥土。綠葉上的泥土和汙漬被水流沖走，顯得更加亮麗奪目，好似與鮮豔的花朵比美，更像一片無瑕的翡翠襯托著一顆耀眼的紅寶石。隨著水流滑落到泥土的弧線，我的目光停留在乙隻灰色的短短的爬蟲身上...
用愛心感受生命的力量
教師成長 追溯生命軌跡 讀後感 教師成長 追溯生命軌跡 是一本將教育理論和教學案例融合在一起的教育學書籍，作者齊健教授從教育教學的細節和關鍵入手，詮釋了教師生命發展與成長的過程，描述了乙個有著厚重感而又真實的生命軌跡。該書開篇便寫道 教師專業成長與發展的過程，說到底，實質上也就是教師的生命成長與發展...
作文熱愛的力量
作文熱愛的力量 溜冰？我從來沒有溜過冰，作文熱愛的力量。只是看過其他人，腳上穿溜冰鞋，在溜冰場上自由地滑翔，那姿態美極了。寒假的一天，爸爸帶我去學溜冰。我有點怕，又有點興奮。怕的是摔倒了給人笑話，興奮的是想到又可以多學一門本領。我們來到溜冰場，溜冰場裡面好熱鬧啊，只見大家乙個個像踩著風火輪似的，在場...