精選作文:生命的力量()作文
一日，我在家中的陽台裡澆花。一顆顆晶瑩飽滿的水珠停落在葉片之間，片刻又悄無聲息地滑落，溶入泥土。綠葉上的泥土和汙漬被水流沖走，顯得更加亮麗奪目，好似與鮮豔的花朵比美，更像一片無瑕的翡翠襯托著一顆耀眼的紅寶石。
隨著水流滑落到泥土的弧線，我的目光停留在乙隻灰色的短短的爬蟲身上。它正躲在一片嫩葉下，慢慢蠕動，卻又不像在前進。 我放下手中的花撒，輕輕揉一揉眼睛，懷疑自己是否看錯，接著豎起耳朵聽它的訴說。
你是否能幫助我？我沉默。我是否能像鳥兒一樣飛翔？
它似乎在嗚咽，我不語。那麼只有靠自己了&& 我的腦袋像被人猛地敲了一下。於是我掙脫了幻想的蛛網，重新低下頭凝視這只灰色的短短的小蟲。
它仍就一動不動，似乎軀體的顏色在慢慢變淡。 我舒展開早已麻木的手腳，將目光移向別處。咦，那是什麼？
我詢問自己。 順著茂盛的花草，撥開嫩綠的枝條，所有的注意力都集聚到嵌著一顆晶瑩透亮的小水珠的葉片上乙隻小小的、小的不能再小的幼蝶正蹲在那兒，迎著溫暖的陽光，晾曬著那對美麗的翅膀。這陽光，似乎帶著父親的撫摩，帶著母親的慈祥，不僅注意到了這只幼蝶的存在，還為它拂去潮濕以及恐懼。
我有點驚異，再望向那只灰色爬蟲，這時，我才發現原先爬蟲的身上有一段裂痕，現在它已是乙個空蕩蕩的軀殼，它已經用短暫的犧牲和疼痛，搏得了一對美麗的翅膀，在花叢中自由飛翔。 我尋找著那只幼蝶，不同的是，這一次，比原先多了幾分敬意。我用兩指的指尖輕輕捏住它那美麗的高貴的雙翅，推開窗玻璃，放了手，任它追向另一些同伴，讓它們一起投入花兒溫柔馨香的懷抱。
這是什麼？我再一次詢問自己。 我的心靈深處有了響應，它告訴我：
這是生命的力量。六年級:草色入簾青
篇一：生命的力量作文
生命的力量作文
生命的力量作文一顆小草為了享受生命，不顧天氣的殘酷，努力地鑽出土層，破土而出，長出嫩芽，生命最後以枯黃落幕，淡忘人間。而它卻從不後悔，每天迎接太陽，享受陽光，有過暴風雨的摧殘，太陽光的溫暖，不管怎樣的經歷，它依舊昂著身軀，從不後悔。是什麼力量使它堅硬如石？
是生命的力量！
生，生活。命，命運。生活的命運，構成了一段人生之路。生命，乙個簡單又複雜的詞語。篇二：生命的力量
范文導讀
結尾：珍惜生命，釋放更大的能量（篇末點題）
生命的感動
生命的力量是無窮的，生命的力量是偉大的，下面就讓我們看看這幾個故事吧。
你一定聽過這樣乙個故事：在實驗室裡，研究人員想把人的頭蓋骨分開，可是用盡了力量，想盡了辦法，都無法完整地將頭蓋骨分開。一位科學家把種子埋進了頭蓋骨中，奇蹟出現了：
種子發芽了，種子以弱小的身軀，發出了巨大的能量——頭蓋骨沿骨縫完整
地分開了。我驚訝於科學家的創意，更驚嘆於這麼弱小的種子竟有如此強大的生命力。
生命簡直就是奇蹟。
也許你讀過法國作家雨果的作品，可是很少有人知道他是怎樣與疾病抗爭、創造生命奇蹟的。雨果在20歲開始發表作品，29歲創作了轟動世界的《巴黎聖母院》。可是正當他處於創作高峰、激情奔放時，惡性心臟病發作了，這一年他40歲。
人們惋惜萬分，說：「這顆巨星要隕落了。」可是雨果不悲觀，在醫生的指導下，他堅持鍛鍊身體，打拳、跑步、游泳、爬山……他頑強地與疾病抗爭，健康狀況好轉了，體質增強了，他又拿起了筆……直到晚年，創作不懈，60歲創作了《悲慘世界》，80歲寫了戲劇《篤耳克瑪》，他向世人放射出自己生命的燦爛光芒。
台灣作家杏林子對生命的感悟，也正是源於她對生命的熱愛。她12歲患「類風濕性關節炎」，發病時手腳腫痛行動不便，腿不能行，肩不能擔，手不能抬，頭不能轉。就是這樣乙個殘疾人，數十年來堅持不懈，筆耕不輟，創作了60多部作品，被譽為「台灣十大傑出青年」。
她不僅用筆創造生命的價值，更以精神鼓舞、激勵世人奮發向上，珍惜生命。
每個人的生命只有一次，我們要珍惜生命，用有限的生命創造無限的價值，讓生命釋放出更大的能量吧！
讀書筆記
好詞：詞語搭配：弱小的種子、強大的生命力
abcd：惋惜萬分、堅持不懈、筆耕不輟
好句：1首尾呼應，點明主題
首：生命的力量是無窮的，生命的力量是偉大的，下面就讓我們看看這幾個故事吧。
尾：每個人的生命只有一次，我們要珍惜生命，用有限的生命創造無限的價值，讓生命釋放出更大的能量吧！
2對比：人們惋惜萬分，說：「這顆巨星要隕落了。
」可是雨果不悲觀，在醫生的指導下，他堅持鍛鍊身體，打拳、跑步、游泳、爬山……他頑強地與疾病抗爭，健康狀況好轉了，體質增強了，他又拿起了筆……直到晚年，創作不懈，60歲創作了《悲慘世界》，80歲寫了戲劇《篤耳克瑪》，他向世人放射出自己生命的燦爛光芒。
3排比：發病時手腳腫痛行動不便，腿不能行，肩不能擔，手不能抬，頭不能轉。
篇三：生命的力量
生命的力量
作者：劉慶邦
3 選文篇四：生命的力量
生命的力量作文
什麼生物生命的力量最大？有人說是大象，有人說是犀牛，還有人說是老虎，我卻認為不起眼的種子，它的力量最大，有一件事可以證明。很久以前，幾位考古學家得到了乙個稀有的頭骨，他們想把這個頭骨解剖開來研究，但這個頭骨實在是太堅硬了，考古學家們無法用工具將它切開來，就在大夥一籌莫展時，其中一位考古學家不是很有把...
用愛心感受生命的力量
教師成長 追溯生命軌跡 讀後感 教師成長 追溯生命軌跡 是一本將教育理論和教學案例融合在一起的教育學書籍，作者齊健教授從教育教學的細節和關鍵入手，詮釋了教師生命發展與成長的過程，描述了乙個有著厚重感而又真實的生命軌跡。該書開篇便寫道 教師專業成長與發展的過程，說到底，實質上也就是教師的生命成長與發展...
作文熱愛的力量
作文熱愛的力量 溜冰？我從來沒有溜過冰，作文熱愛的力量。只是看過其他人，腳上穿溜冰鞋，在溜冰場上自由地滑翔，那姿態美極了。寒假的一天，爸爸帶我去學溜冰。我有點怕，又有點興奮。怕的是摔倒了給人笑話，興奮的是想到又可以多學一門本領。我們來到溜冰場，溜冰場裡面好熱鬧啊，只見大家乙個個像踩著風火輪似的，在場...