維新鎮小學
語言文字規範化示範校建立方案
為了全面推進素質教育，進一步提公升我校語言文字工作的整體水平，增強廣大教職員工的語言文字規範意識，提高學生的語言文字應用能力，全面貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》《重慶市實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》和教育部、國家語委《關於開展語言文字規範化示範校建立活動的意見》（教語用〔2004〕4號）精神，為積極開展語言文字規範化示範校的建立活動，結合我校書法特色建設和具體實際，特制定本方案。
一、指導思想
以《銅梁縣語言文字規範化示範校建立標準及實施細則》中提出的各項指標要求為指導，堅持「重在建設，重在過程，重在實效」的指導方針，全面宣傳國家語言文字法規政策，將語言文字規範化的要求納入常規管理，滲透到學校的各項教育教學活動中，以營造良好的語言文字環境，增強師生的語言文字規範化意識和語言應用能力。
二、具體措施
1、提高認識，加強領導
語言文字規範化對維護國家統
一、增強民族凝聚力、促進社會經濟發展具有極其重要的作用，對提高教師素質、教育培養學生、提高教育教學有很大大的促進作用。學校要把語言文字工作與教育教學和校園文化建設結合起來，列入議事日程和工作日程，加強對語言文字工作的組織領導和指導實施工作。
2、制定制度，保證實施
準確把握國家語言文字工作的法律法規、方針政策和有關規範標準，細心領會上級教育行政部門和各級語委的有關檔案精神，制定適合我校開展語言文字工作的各項規章制度，保證語言文字工作的順利開展和全面實施。
3、健全機構，明確職責
為了建立活動的有序開展，特成立學校建立語言文字規範化示範校領導機構，明確職責，使學校各部門、各年級配合語言文字工作機構有效地開展語言文字工作。
(1)領導機構
組長：熊華
副組長：周小洪葉在偉
成員：唐世龍蔣顯應胡克維王麗利各班班主任
(2)領導機構具體分工及具體職責
①領導機構職責：
全面負責學校語言文字的規範和管理工作，制定和完善語言文字管理制度，負責學校語言文字規範化工作的組織實施和檢查。
②具體分工及職責：
組長：全面負責語言文字規範化示範校的建立工作。
副組長：具體負責語言文字規範化示範校建立的組織實施工作。協助組長開展工作，制定語言文字工作規章制度，編寫學校語言文字工作計畫和對語言文字工作的開展進行具體指導，並協調各部門、各年級的工作。
成員：按照學校語言文字工作建立的要求，根據各自的行政職責，帶領老師和學生開展語言文字規範化示範校的建立工作。
4.加強宣傳，營造氛圍
充分利用多種形式，大力宣傳建立語言文字規範化示範學校的標準和意義，發動廣大師生積極參與語言文字規範化示範學校的建立活動。
①以校園廣播站、宣傳窗、黑板報等陣地為載體進行規範使用語言文字的宣傳工作，努力營造乙個人人說普通話，個個寫規範字的良好氛圍。
②以每年的全國「推普周」活動為契機，大力開展「雙推」 工作宣傳。利用周一的「國旗下講話」和周二上午的班隊會，在校園內開展以推普活動為主題的宣傳活動；到社群宣傳社會用字整治的法規和政策，呼籲全社會推廣普通話，用規範漢字；開展「啄木鳥」活動，組織中高年級的學生檢查並清除校園內和學校周邊的不規範用字現象。
5.制定計畫，認真落實，強化考核
①召開專題會議，安排部署語言文字規範化工作，布置語言文字規範化示範校建立工作，把語言文字規範化工作納入學校教育教學計畫之中，明確職責、責任到人，認真落實。
②對教師進行語言文字法律法規及標準的培訓，安排教師進行語言文字法律法規及標準的學習和考試。培訓分專題培訓；網路培訓；教研組集中學習；教師自主學習等。
③加強教師基本功訓練，
提高規範使用語言文字的能力。組織教師開展粉筆字、硬筆書法、軟筆書法等教師基本功比賽活動和學生硬筆書法比賽活動；要求全體教師在**撰寫、教案、板書、作業批改等寫規範字；學校定期舉行教師教案、作業批改情況的檢查活動等。
④在學生中成立規範語言文字活動小組，制定活動計畫，開展相關活動。利用課餘時對校內用字（包括各種標誌牌、標語、宣傳窗、黑板報、考試試卷、教師板書、作業批改等）進行監督檢查。對不規範用字、錯別字等提出修改意見；走上街頭，走進社群，對學校附近的社會用字進行檢查和監督；開展語言文字相關活動，如「演講賽」、「詩朗誦」、「手抄報」、「鋼筆字」等比賽活動，提高學生規範使用語言文字的意識和能力。
五、實施步驟
（一）宣傳發動階段
1、制定建立語言文字規範化示範校的工作實施方案。
2、在校園網、宣傳窗等開闢語言文字規範化專欄進行宣傳。
3、利用公升旗儀式，進行有關語言文字法律法規及標準的宣傳。
（ 二）組織實施階段
1.制定相應的語言文字工作制度，精心組織，認真落實。
2.制定學年語言文字工作計畫，做好每學期語言文字工作安排。
3.組織語言文字專題訓練，排查教師普通話水平等級達標情況，對不達標的教師進行培訓提高。
4.加強教師基本功訓練，開展不同形式的教師基本功競賽活動，不斷提高教師隊伍的綜合素質。
5.組織豐富多彩的實踐活動，提高學生語言文字素養。
（ 三）總結迎評階段
1、收集相關資料。
2、對照《銅梁縣語言文字規範化示範校建立標準及實施細則》中提出的各項指標的要求，進行嚴格的自查自評，撰寫內容詳實的自評報告。
3、整理資料，建立完善、規範的語言文字工作檔案。
維新鎮小學
2023年3月25日
小學語言文字規範化示範校建立方案
2 落實管理，強化監督檢查 把提高師生規範意識和語言文字應用能力的要求納入培養目標和課程標準之中，納入學生日常行為規範和校本課程體系之中，納入學校工作日程和常規管理 滲透到德育 智育 美育和社會實踐等教育活動之中，將用語用字目標管理切實融入學校的教育教學 常規管理的全過程之中。堅持把語言文字達標作為...
小學語言文字規範化示範校建立方案
學校是推廣普通話，規範語言文字的主陣地，做好學校普及普通話和用字規範化工作，對於掌握科學文化知識 培養創新精神和實踐能力 全面提高素質，繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化 培養愛國主義情操 增強民族凝聚力都具有重要意義。為了進一步提公升我校語言文字工作的整體水平，增強廣大教職員工的語言文字規範意識，提...
將樂縣實驗小學語言文字示範校建立方案
大力開展宣傳活動，利用編髮宣傳材料 廣播 推普宣傳周等多種形式，在校內外宣傳推廣普通話 用規範字的重要性。走上街頭，走進社群，對學校附近的社會用字進行檢查和監督。利用業餘時間，對校內用字 包括各種指示牌 標誌牌 標語 學校公文 校刊 教案 考試試卷和其他印刷物 自製教學課件 教師板書 作業批改 書寫...