關於「安全管理典型」經驗推廣的通知
各基層隊：
試油12隊作業四班在班組hse管理方面工作務實、勇於創新,形成了具有特色的班組hse管理模式，被公司公司評為「安全管理典型」。
現將試油12隊四班「安全管理典型」經驗材料下發給你們，希望各基層隊認真學習試油12隊四班安全管理經驗，結合「我要安全」活動，加強班組安全文化建設，使基層班組在hse管理、日常培訓、安康文化建設等各個方面有進一步的加強和提高，確保各項安全環保工作平穩、順利進行，為公司和大隊持續穩定發展做出積極的貢獻。
附：海洋試油12隊作業四班hse管理典型經驗
井下作業公司海洋試油作業大隊
二〇一一年六月九日
試油12隊作業四班
「安全管理典型」材料
試油12隊作業四班在生產執行中注重hse管理工作，他們通過「三群」、「三講、四確認、五預行為」、「五單三結合」等工作方法，不斷加強班組建設，形成了班組全員重視hse管理工作，人人獻計獻策抓好安全工作的良好氛圍，有效地杜絕了違章操作，消除了安全隱患，為安全生產奠定了堅實的基礎。
「三群」工作法為班組建設注入活力。近年來，作業四班在日常工作、學習和生活中總結了「三群」工作法，就是班組建設做到群策、群力、群管。形**人獻計獻策，人人遵章守紀，人人參與監督管理的工作氛圍。
施工期間，他們開展輪流當安全員活動，班組成員參與監督、參與管理，在安全生產上發揮帶頭、引導作用，在作業過程中發揮監督職責，擔當班前班後的現場檢查等職責。他們還實行了 「員工健康安全代表」制，承擔班組安全監督員職責，在職工大會和隊務質詢會上代表班組員工反映班組hse管理的訴求，向隊上提出合理化建議，有效地督促了小隊在hse管理工作中的創新，使小隊在hse管理工作上更全面、更具體，從真正意義上提公升了小隊hse管理工作上水平。
「三講、四確認、五預行為」為班組hse管理工作提供保障。作業四班經過多年摸索和實踐，實現了班組安全管理系統化、科學化。他們在班會上紮實開展班前「三講」活動，很好的做到了反思與總結。
即：講上一班完成任務情況，對員工尤其是優秀員工的表現要進行講評表揚；講安全規程和應當注意的重點問題，繃緊每個人的安全之弦；講清當班任務、具體要求和班後工作總結情況，做到了安全生產有的放矢和總結再提公升。今年以來，他們結合著崗位風險識別和「查詢身邊十大隱患」等活動的開展，著力推行班前「五預行為」工作法，即：
預知、預想、預查、預防、預備。也就是預知當天工作內容；預想工作開展降低風險；預查存在的隱患；制定預防措施；做好交**後施工預備工作。他們針對生產作業環境的特點和作業工藝全過程採取的「五預行為」，做到了全天候實施，有效地保證了平台工作的安全生產。
在正常的作業施工中，他們在裝置設施操作上採取「想、看、動、查」的「操作四確認制」，有效地防止因為誤操作和操作不當而引發意外事故。「操作四確認制」也就是想本崗位的操作程式、動作標準和安全操作規程；看人機結合面是否存在隱患和缺陷；按標準動作動用裝置設施；查裝置設施反饋的資訊是否正確，對所操作的裝置設施進行確認。該方法的實施，從一定程度上保護了裝置設施，延長了裝置的使用壽命，達到了人機有效結合，保證了裝置的本質安全。
「五單三結合」提公升班組hse管理工作新水平。該班組結合實際實施班組培訓優化工程，進一步增強員工的學習興趣，變「要我學習」成為「我要學習」。他們具體採用理論知識與實踐技術現結合的培訓方式，在培訓班組成員理論、技術的基礎上，結合現場（裝置、設施、工具、工藝）對班組成員進行培訓。
並通過開展「三結合」教育法，提高班組成員安全工作意識，規範安全操作規程，從而達到安全生產的目的。他們採用正面教育和反面教育相結合，提高班組成員對安全工作的正確認知度；採用單位教育與家庭教育相結合，形成組織與親情的緊密紐帶促進安全工作開展；採用事前預防教育與事故案例教育相結合，對比預防教育和事故案例之間的相似性而杜絕違章。
為了進一步提公升班組成員的培訓效果，他們在日常工作生活和學習中施行了「五單」示範教練法，就是針對班組成員的不同水平進行「單教、單學、單練、單考、單查」。這個過程中，班組長和有經驗的老職工起到了很大的作用，他們都能夠負起責任來，認真完成班組針對班組成員個體水平提高擬定的訓練方法，收到了較好的效果，以此推進了班組成員的很快進步。
經過多年的探索和實踐，該班組能夠較好的實行以上工作方法，連續多年沒有出現違章和工業事故，為隊伍的持續穩定發展做出了積極的貢獻。
作業現場安全管理典型經驗
農網建設改造專案多班組 大型作業現場的安全管理 典型經驗介紹 典型管理經驗名稱 重視安全關愛生命 報送單位 慶陽市鎮原電力局 報送日期 二00九年六二十八日 摘要 安全生產關乎人之生命，關乎國有資產，關乎企業效益關乎職工收入，在我們電力企業的大家庭裡，安全就是一切，在生產經營的各個環節無不至關重要 ...
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班主任及個人工作總結 孫 這個學期我擔任九年級 4 班的班主任兼物理老師,乙個學期轉眼間就過去了,在領導們的關心和大力支援下,在全體科任老師的積極配合下,在學生的勤奮努力下,我們班總體情況良好。為了今後更好地開展班主任工作，現對本學期班主任工作總結如下 一 班級狀態與學生基本情況 本班共有學生53名...
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