霍怡燃學號：20081231 班級：2008022
為期一年的大學物理實驗課程就要畫上乙個圓滿的句號，回顧這漫長的學習過程，感覺很充實。通過物理實驗的學習，我認識到實驗是物理力學的基礎。物理學從本質上說就是一門實驗的學科，它以嚴格的實驗事實為基礎，也不斷的收到實驗的檢驗，可是從中學一直到現在，在物理課程的學習中，我們都普遍重視理論而忽視了實驗的重要性。
每次實驗課前，除了我們自覺課前預習之外，老師還開設了預習課，並認真講解實驗原理，輪到我們動手操作時候，老師常常給予幫助。第一學年的實驗課程主要屬於力學，電磁學課程範疇，第二學年涉及到電磁學，光學，波動振動學等。總的來說，這一年的實驗很大程度上開闊了我們的視野，也和科技前沿的一些東西開始有了親密的接觸。
下面就這一年學到的知識做個歸納：
首先是實驗課的基本程式：
課前預習：學生對於將要進行的實驗作預習，通過閱讀實驗教材和參考資料，弄清本次試驗的目的，原理和所要使用的儀器，明確測量方法，了解實驗要求及實驗中特別要注意的問題等。預習報告包括：
實驗目的、儀器、原理、內容、實驗步驟、資料處理及心得等這幾大部分。我們在做好實驗報告後方可拿著預習報告去做實驗。
實驗操作：我們實驗課是在星期三上午，先由實驗輔導老師對實驗進行講解，一般來說我們是乙個班分成兩個實驗組，每個組做不同地實驗。在對實驗幾班實驗的裝置了解後，我們自己動手操作也不像之前有陌生感。
所以說課前預習很重要，我們可以很投入、成功的完成實驗。因為我們已經知道什麼地方因為我們已經知道什麼地方是操作的要點，什麼可能導致失敗。並且物理實驗本就在很大程度上調動我們學習的積極性。
實驗完畢，實驗資料須經教師審閱、簽字，再將儀器整理好。實驗操作是物理實驗基本程式中的核心，使學生主動研究，積極探索的好時機。每一實驗收穫大小主要取決於學生主觀能動性的發揮程度。
整理報告：實驗報告是實驗成果的文字報告，是實驗過程的總結。與別的實驗班不同的是我們班並不是在做實驗的時候交報告，而是在做完實驗的下一周交報告，這樣的好處是我們不會為了寫報告手忙腳亂而且還會很好的幫我們能複習一下實驗內容。
實驗總結報告包括：實驗結果分析與計算，實驗思考題兩大部分。實驗報告對我們整個大學期間的物理實驗都是很重要的一步，這也是檢測我們學生學到什麼的重要一步，並且也是考察我們資料處理能力的乙個重要依據。
資料處理的方法有平均值法 ，即取算術平均值是為減小偶然誤差而常用的一種資料處理方法.通常在同樣的測量條件下,對於某一物理量進行多次測量的結果不會完全一樣,用多次測量的算術平均值作為測量結果,是真實值的最好近似.其次是列表法，實驗中將資料列成**,可以簡明地表示出有關物理量之間的關係,便於檢查測量結果和運算是否合理,有助於發現和分析問題,而且列表法還是圖象法的基礎.
最後是作圖法選取適當的自變數,通過作圖可以找到或反映物理量之間的變化關係,並便於找出其中的規律,確定對應量的函式關係.作圖法是最常用的實驗資料處理方法之一.
物理實驗遠沒有我想象的那樣簡單，要想做好乙個物理實驗，容不得半點馬虎。大學物理實驗正是這樣一門培養我們耐心、恆心和信心的課，讓我們的思維和創造力得到了大幅度的提高，讓我們的科學素養有了很大的飛越。真真正正變學生的被動學習為主動學習，激發了我們的學習熱情，不管實驗成功或是失敗，我們都能從中獲得很多從其它地方得不到的知識，讓我們獲益匪淺。
在實驗中我們還用到了很多原來沒有接觸過的儀器，如：萬用電表、示波器等等，我們知道在使用儀器前一定要調整儀器的初態使之處於安全位置，還要對零位作調整如果沒有歸零的話應使其歸零，在做某些實驗如：薄透鏡焦距的測定（需使用分光計）需要將儀器調整至水平則還需要做這方面的調整等等。
總之在實驗中需要注意的事情很多，但也是因為這些事情讓我們能體會到，物理實驗需要的是嚴謹的思維，需要認真的去想，每一步都要做的很嚴謹，不然就會產生不該產生的誤差影響最終的資料結果，導致實驗失敗。
大學物理實驗是我們進入大學後受到的又一次系統的實驗方法與實驗技能的培訓，通過對實驗現象的觀察、分析和對物理量的測量，使我們進一步加深了對物理學原理的理解，培養與提高了我們的科學實驗能力以及科學實驗素養。更重要的是，在自己親自嘗試與接觸各種實驗操作過程中，我了解到要作為乙個合格的實驗者，必須具備很多綜合素質：1、科學的嚴謹性；2、解決問題的主動性；3、對知識的探索性。
特別是對於我們這樣一批工科的學生，僅有紮實的科學理論知識是遠遠不夠的，科學實驗是科學理論的源泉，是自然科學的根本，也是工程技術的基礎。乙個合格的工程技術人員除了要具備較為深廣的理論知識，更要具有較強的實踐經驗，大學物理實驗為我們提供了這樣的乙個平台，為我們動手能力的培養奠定了堅實的基礎。此外，大學物理實驗使我們認識到了一整套科學縝密的實驗方法，對於開發我們的智力，培養我們分析解決實際問題的能力，有著十分重要的意義，對於我們科學的邏輯思維的形成有著積極的現實意義。
大學物理實驗心得
11化本1 文日珍 2011364125 時光荏苒，轉眼間，乙個學期就要過去了，在這個學期裡，我學習了一門新課程 大學物理實驗。作為乙個理科生，實驗對於我們來說是非常熟悉的。但對於我來說，物理實驗卻是一科讓我又愛又恨的學科。物理是我所有學科中最弱的一科，物理實驗更是如此。但是，經過乙個學期的學習，我...
大學物理實驗心得
在本學期的實驗課中，我學到了很多在平時的學習中學習不到的東西。基本每次實驗都達到了實驗目的要求。每次上實驗課，老師都給我們認真的講解實驗原理，輪到我們自己動手的時候，老師還常常給予我們幫助，我真心地感謝他們對我們的付出。在大學物理實驗課即將拮束之時，我對在這一年來的學習進行了總拮，總拮這一年來的收穫...
大學物理實驗心得
生命科學學院07級生科3班趙楠 20071401204 本學期我們生科專業開設了3門實驗課，在實驗課中，我學到了很多在平時的學習中學習不到的東西，尤其是物理光學實驗。它教會我更多的應該是一種態度，對待科學，對待學習。為期七周的的大學物理實驗就要畫上乙個圓滿的句號了，回顧這七周的學習，感覺十分的充實，...