中學教務處工作計畫
（2011-2012學年度第二學期）
本學期教務處繼續深入貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2023年）》和《吉林省義務教育教學常規（試行）》精神，以市教育局和吉林師大遼源分院的兩個《目標責任書》及有關要求為指導，秉持市教育局發展性教育理念，繼續完善我校「目標導學· 生本高效」課堂教學模式,要在加強師資隊伍建設、實施素質教育、規範教學行為、提高教學效益等方面進行進一步大膽的實踐與探索，力爭全面提公升教師道德水平和業務能力，全面提高教育教學質量。
一、依法治校，開齊課程，優化管理，建立優秀隊伍
1、嚴格執行《吉林省義務教育階段新課程計畫》，開齊開全課程。
認真貫徹執行國家《課程標準》和《吉林省義務教育教學常規（試行）》。開齊、開足、上好各類課程，尤其是體育、**、美術、資訊科技、地方、綜合實踐等科目。加強校本課程建設。
嚴格控制學生在校時間，嚴格遵守市教育局關於各季節及節假日作息時間的規定；控制學生作業總量，不超量布置課外作業，確保學生有自主學習時間、空間；保證學生每天陽光體育鍛練時間不少於1小時。對布置的學生作業，做到有髮必收，有收必改，有改必評，分層要求，切實減輕學生課業負擔。
2、強化過程管理，提高教學效率
加強和優化教學管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要根據加強和優化教改的要求，對教學過程的各個環節，進行分析研究，做到精細化管理。
（1）、制訂並執行好計畫
各備課組及個人應按本學科課程標準的要求，根據教務處下發的統一要求、統一格式制訂教學計畫，並嚴格統一進度教學，教研組長和備課組長對此要定期（每月一次）進行檢查，以保證計畫的順利實施，教務處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執**況。
（2）、嚴格嚴肅教學秩序
教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象。教師調課要經教務處批准。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。
請假的教師務必提前將請假時間報至教務處，以便協調好課程，確保學校教學秩序的正常進行。
（3）、師德先導、方針教學
以師德建設為載體，建立教師師德教育監督有效機制，打造一支師德高尚、業務精湛、學生愛戴的優秀教師隊伍。全面貫徹落實教學工作「十字」方針，即備課要「深」，上課要「效」，作業要「精」，教學要「活」，手段要「新」，活動要「勤」，考核要「嚴」，輔導要「細」，負擔要「輕」，質量要「高」。
二、創新常規工作，做好質量管理
1、備課
上學期期末我校提出將教案檢查權利下移，本學期將加大落實力度，建立備課組長、教研組長、教務主任逐級檢查、逐級點評機制，拉動全員，厚實備課。
積極推行「集體備課，資源共享，個人加減，課後反思」的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內推門聽課活動，對推門聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每週集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以發揚集體主義精神、團結協作精神為已任，貢獻個人智慧型、尋求共同發展，服從組長分工，主動承擔組內工作。
努力做到「三定」、「六有」即定時間，定內容，定主講人；有計畫，有重點，有措施，有收穫，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試資訊研究、考試方法指導作為備課組活動的核心內容。集體備課活頁教案每月檢查評比一次，作為備課組月工作完成情況的考核內容之一。
所有學科都必須集體備課，不得使用未經個性化的教案，備課教案教務處每月檢查一次，並且在檢查以後形成書面報告，在全體教職工會議上通報。
2、講課
本學期要從關注學生的主體狀態出發，成立考評組；從關注課堂目標的到達度出發，成立驗評組，成員由教學校長、教學主任、教研組長和教師代表組成。具體評價專案和操作方式由教務處另行制定。
每個教師必須按照學案規定的步驟，以「目標導學· 生本高效」課堂教學模式進行授課，並且對每日上課內容進行反思，教學反思必須體現在學案上。
3、批改
作業的布置量適中，語、數、外學科可在除配套練習外作適當補充。作業的目的要放在通過資訊反饋、發現問題並解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業必須對教學內容具有契合性、典型性、基礎性和概括性。對資料中的習題要加以分析，去粗存精，對參考資料的內容加以比較、適當補充。
作業要分層，以減輕學生負擔為根本原則。要自批、總批、記病例、匯病案，每週未複習病案，對症下藥，讓每個學生都知其然，並知其所以然。努力造就優等生，帶動中等生，輔導「暫差生」。
精心設計及批改作業。學生作業做到「四精四必」，四精即：精選、精講、精練、精批；四必即：
有髮必收，有收必批，有批必評，有評必補。規範作業書寫。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。
提倡教師寫「作業批改記錄」，記錄學生作業中的獨特見解和典型錯誤。
教務處每月檢查一次教師作業批改，並且在全體教職工會議上通報檢查情況。
4、輔導
抓好學困生輔導。採取面批或個別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，了解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。
於此同時要加大力度對學優生的薄弱學科進行指導。讓轉差、培優兩項工作並駕齊驅。
5、考試
為加強教學質量的監測，學校成立以校長和教務處年級組長為成員的教學質量監測小組，及時對各年級各學科的教學質量進行監測，通過年級組會進行通報、會診和糾正。
6、聽課評課
抓好聽課評課制度，確保其實效性。要求每位教師每學期內都能遵從「備課——上課——評課——再上課」的流程，讓每位教師都能在集體備課後能上一節符合學校要求的課。而且通過自己的反思和其他教師的評課後能上一節更有效率的提高課。
實行推門聽課制度，中層以上領導本學期聽課至少40節。教研組長每學期聽課不得少於30節，教師每學期聽課不得少於15節。
總之，本學期任課老師要抓學生課前預習、課堂、作業、晨讀等等環節的習慣養成教育，讓每乙個孩子養成良好的學習習慣、堅強的學習意志、科學的學習策略。
狠抓教學常規，教務處實行一日三次**檢查，對教師的授課行為進行檢查。
7、實驗學科教學
在現有硬體設施的基礎上，開動腦筋想出路，確保以下三個目標的實現：1）開出率達到國家標準。2）增強學生動手能力。3）理化試驗加試成績有所提高。
三、抓好畢業班工作，確保今年中考再創輝煌
1、調動師生積極性
明確公升學目標，強化畢業班教師責任。提高畢業班教師的使命感和責任感。
加強學生管理，重視學生思想教育，狠抓班級管理，培養優良的學風和班風，充分調動學生的學習積極性。
2、科學有效地複習
抓好教學常規管理，改進教法、指導學法、改革考法。要求備課組統一教學計畫，統一教學內容，統一教學資料，利用集體備課平台經常性進行教學交流與研討，充分發揮團隊的作用。組織骨幹教師、聯絡學校領導下班，對薄弱學科經常性地聽課、分析指導，有效地提高各學科的教學質量。
督促九年級各備課組認真研究前幾年中考試題和2023年中考各科考試說明，吃透精神，把握學科思想及特點，從而做到有的放矢進行複習。加強集體備課，精選統一複習資料，統一測試，統一複習進度。認真上好每堂課，提高複習的有效性。
上課應重點講練中考要考的、學生未掌握的。
認真組織每次模擬考試，考前精心複習，考後認真分析。在下一輪複習中有針對性地加強薄弱環節。查漏補缺，突出複習重點，消滅複習盲點。
考試檢測後，要及時摸清畢業班學生的實際情況，建立學生成績檔案，並做好跟蹤調查，既要抓優生的培養同時也要嚴格控制低分率。
3、集中全校力量協調工作
加強校領導、中層幹部、班主任、任課教師之間的溝通與聯絡，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難，使九年級的工作得以順利進行。
四、以校《教學安全責任規範》為依據，增強安全意識，保障教育教學的安全有序
1、牢固樹立「一崗雙責」意識，把安全教育與管理和自己的業務工作緊密結合，把敬業愛崗與嚴格管理相結合，為學生快樂幸福成長盡心竭力。
2、不定期進行課堂教學安全檢查，消除各種事故隱患，防止意外事件發生，確保師生安全。
3、加強實驗室等功能室管理，做好危險品管理以及人防、物防等工作。
4、加強體育課及室外集體活動的安全教育，防止意外事件發生，確保師生安全。
5、重視預防，加強疏導。密切關注師生的思想動態，發現苗頭性問題，及時解決，切實做到事前防範而不是事後處理。
第**中學教務處
2012、2、25
2023年中學教務處工作計畫
一 教務處工作計畫指導思想 以 研究 指導 服務 為基本職責，以 將欲立人，先求立師 為突破口，以新課程施行有效管理為契機，緊緊圍繞教育這個中心，努力構建 自主 寬鬆 協作 競爭 的工作氛圍，夯實教育教學的過程管理。使學校的教育資源優化搭配，使我校教師的師德形象和業務能力上一新台階，確保學校教育教學...
中學教務xx中學學年第二學期教務處工作計畫
xx中學2016 2017學年第二學期教務處工作計畫 xx中學 學年第二學期教務處工作計畫 一 指導思想 教務處堅持 以人為本，質量興校 打造名牌學校為理念，圍繞本年度學校的工作目標和要求，在學校黨政班子的直接領導下，以提高課堂教學質量為核心，以課堂高效為重點，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，...
15年中學教務處工作計畫
一 指導思想 根據學校從嚴要求,從高要求的精神 以科學發展觀指導教務管理工作，加強教學工作管理，不斷提高教學質量,加強教師隊伍建設，努力打造一支德才兼備 責任心強的高素質教師隊伍 進一步加強中青年教師教學基本功的培訓 檢查和提高，為學校的發展培養後續力量。總結上學期工作中的得與失，爭取在教學研究 教...