培訓學習心得體會一

心得體會（一）

沙洋縣—趙勇

很榮幸能成為蘇州大學湖北小學數學班的一員，也很感謝蘇州大學為我們提供了這麼乙個學習、提高的平台。

在9月5日，有幸聆聽了邱學華老先生關於《嘗試教育的理論與實踐》的報告。邱老今年已是八十一歲高齡了，他十六歲當小學教師（代課教師），二十歲當中心小學校長，自學考上華東師範大學。後來留在華東師範大學任教，專門研究小學數學教學法。

正如邱老所說，他之所以能更好的成長、更快的提高，他一生做到了兩個字「刻苦」。他的經歷讓我感到震撼，也令我折服。很多時候我們面對困難的時候只會怨天尤人，不肯面對現實，不懂得迎難而上，因而一蹶不振，這樣的人注定要失敗的。

我們應該象邱老一樣，能屈能伸、直面人生，雖是學歷不高，但邱老為人勤懇，敢於實踐嘗試，還有他對教育事業的滿腔熱情，對事業精益求精的追求與敢於創新的勇氣。

邱老的嘗試教學是由「先講後練——被動學習」，演變為「先練後講——自主學習」，講和練的前後翻轉引起了學生學習方式的根本變化。讓學生先練，必然會遇到困難，他們就會：主動去自學課本；在課本中尋找線索；主動向別人請教；主動積極思考；直到解決問題，這樣就會把學生推到主動位置上。

在報告中他還講到：教師先不講，讓學生自學，促使學生「三靠」自己解決問題。一靠課本（充分發揮教科書作用）；二靠同學（充分發揮學生之間互補作用）；三靠自己（充分學習主體的作用），做到做不到，試一試就知道。

從中讓我感悟到：嘗試是一種精神、嘗試是一種教育思想、嘗試是一種教學方法、嘗試是一種教育方式，這樣嘗試的目的就會達到乙個很好的效果，學生自學能力大大提高；學生的嘗試精神、創新精神增強；學生的學習成績將會大面積提高；學生課外作業負擔也會減輕；獲得的嘗試學習方式將終身有用。

邱老這種勇於嘗試的精神值得我們敬佩和學習。他在嘗試人生感悟中說到：熱愛教育事業，樹立遠大理想；執著追求，勤奮刻苦地工作；理論聯絡實際，一切從實際出發；敢於嘗試、大膽創新、走自己的路；不怕逆境困難，受得住非議，經得起磨練。

這些感悟使邱老走向成功，希望我們也能從邱老的身上獲得感悟，激勵自己朝更高的目標奮鬥、前行。

2023年9月9日