電氣化專業
崗位生產實習指導書
一、 實習的意義
根據教學計畫的安排，在修完全部專業課程之後，進行崗位生產實習。它是教學環節的乙個重要組成部分，是不可缺少的乙個實踐性教學過程，是課堂教學的乙個補充，是認識—實踐—再認識—再實踐的認知過程的具體體現。它必將使學生對所學的理論知識在實踐中得到驗證和昇華，從而產生理論飛躍以更好地指導實踐。
二、 實習的目的：
崗位實習目的有三，其一是通過本實習，加深對理論課程，特別是專業課程的深入理解，加深對專業知識的掌握；其二是通過本實習，學生帶著專業知識從事崗位工作，促進崗位工作技能的成熟程度，增強崗位工作的自信心與責任心；其三，通過對本工種及相鄰工種的工作實習，可擴充套件自己的崗位工作適應範圍，增強與增加生產技能。因而崗位實習應得到重視和認真執行。
三、 方式：
崗位實習是在校學生在學校統一教學安排下，回到本站段，按照學校教學要求，在本站段進行本工種相鄰工種技術實習。學生所在單位的技術、教育部門應予以配合，按照崗位實習的日程和要求，適當安排學生，並給予指導。實習過程中，可採用頂崗及參加工程作業的方式並分期分段進行。
四、 內容及時間：
本專業崗位實習內容可圍繞變電所和電力工程施工兩大範圍進行。具體安排如下：
1、接觸網施工類實習專案：
牽引變電所內電氣裝置的安裝
接觸網施工與檢修
電纜線路的施工與檢修
廠區動力及照明線路及裝置的安裝及維護
防雷、接地裝置的檢修及維護
交直流電機的維護與檢修
以上6項實習專案，學生可根據單位情況適當選取，但至少要完成4項實習，用時3周。
2、牽引變電所內執行實習專案：
變壓器（主變、所變）的選擇、執行狀態幾保護措施。
母線的選擇、布置及執行狀態。
電容器的選擇執行狀態。
開關電器（短路器、隔離開關等）的選擇、外型、執行狀態、控制過程及操作規程。
互感器（pt、ct）的形式、選擇及執行狀態。
操作機構（包括連鎖）的形式及應用。
各類訊號的傳輸、顯示及控制。
各種繼電器、測量表計的選擇及應用情況。
控制屏的結構（屏面、屏內、屏背面端子排等部位）。
全所的整體布局情況（平面布置、控制室、高、低壓室、變壓器室、電容器室、休息室、倉庫等）。用時2周。
3、技術管理類實習專案：
閱讀牽引變電所技術圖紙
閱讀電力工程技術圖紙
閱讀管理、技術規範
了解電力工程基建程式及工程預算方法
了解本單位重大技術履行專案的目的、方法及使用效果
以上5項實習專案可自選3項。
五、 要求：
1、學生必須按實習內容完成必須的實習專案數量，可適當增補、變更，但要說明理由。
2、按時填寫崗位實習日記，記錄實習內容、技術把握、心得體會以及實習總結。
六、 管理：
1、學生實習期間的管理由學校和學生所在單位聯合管理。學生出勤情況由所在單位監查，學校組織人員進行巡迴檢查。實習的每乙個階段應由各班組或車間做出鑑定和出勤情況。
2、實習結束後，學生本人寫出實習小結，由教育科鑑定實習表現情況，蓋章後交回學校，作為評定實習成績的依據。聯同崗位實習手冊一併交給學校。沒有的或不合格的視為沒有參加崗位生產實習。
電氣工程系
2023年7月7日
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