華碩膝上型電腦校園推廣策劃書

2021-03-04 02:26:42 字數 3127 閱讀 4714

一、活動主題

「校園風采,華碩與你同行」——華碩z99邀您共享精彩生活

二、活動目的

以校園風采大賽為基點,通過一周豐富多彩的「風采行」活動,提公升華碩品牌形象,讓更多的學生了解華碩,了解華碩筆記本。依靠z99的價效比優勢,重推z99,達到提公升品牌、**商品的雙重目的。

三、目標人群

所有在校生。

四、目標院校

瀋陽農業大學。瀋陽農業大學擁有在校生約2萬人,並且近幾年來沒有it企業在此進行過大規模的推廣活動,附近有炮兵學院、行政學院可以共享部分活動。

五、目標產品

z99ht56dc-sl以及a8系列產品

六、推廣時間

2023年5月下旬,校園風采大賽初賽之後,為期一周。(以下時間安排以2008.5.15周四舉行風采大賽決賽為例)

七、活動內容

與瀋陽農業大學校團委、學生處合作。以「校園風采大賽」這一農大品牌活動為起點,開展一系列的華碩「風采行」活動,從各方面推廣品牌,促進銷售。具體策劃方案如下:

(一)「有獎問答贏大獎」

在決賽開始前3天(2008.5.12~2008.

5.14)在指定地點舉行該活動。發放有獎問卷。

問卷具體設計:背面為華碩a8系列產品介紹,正面為問題(型別包括華碩概況、a8系列產品特點等)。部分答案可以從問卷背面的介紹中獲得(不超過試題總數的50%)。

當天交回問卷有效,其他答案可以通過**等渠道尋找。獎項分為

一、二、三等。各獎華碩膝上型電腦z99現金抵用券200元、100元、50元不等。

(二)「風采祝福」

2008.5.14上午8:

00~2008.5.15下午16:

00,在指定地點為廣大同學發放「風采祝福」,支援自己喜愛的選手。並於15日公布「有獎問答」獲獎名單。「風采祝福」具體設計為:

正面填寫支援的選手姓名和祝福的話,背面為華碩校園推廣調查問卷。填寫完整的「風采祝福」並於15日晚16點前投入指定信箱就有機會在比賽現場成為幸運觀眾,由主持人宣讀「風采祝福」並贏得幸運觀眾獎。獎品為:

50元a8系列膝上型電腦現金抵用券。

(三)產品展示:

校園風采大賽當晚在決賽現場展示20款膝上型電腦,配上必要的介紹。每台電腦的桌面背景設定成1~20號選手的外景實拍,吸引同學關注。

(四)「風采行」校園形象代言人

參加風采大賽決賽的每位選手可獲得購買華碩膝上型電腦現金抵用券100元。獲得冠軍的2位選手(1男1女)再額外獲得現金抵用券400元,並成為華碩校園形象代言人,有機會參與華碩其他活動。

(五)「畢業前的精彩」——針對畢業生的筆記本**活動

背景:每年5~6月為畢業生做**最需要電腦的時候,如果有合適的款式、合適的價位,再配上特色的服務定會吸引畢業生的目光,促成銷售的達成。

2008.5.16~2008.

5.18在戶外特定地點進行產品展示、**活動(「風采行」活動獲得的現金抵用券有效)。可根據學科特點,設定幾大類的資料庫,畢業生選購膝上型電腦後免費安裝乙個方向的資料庫,方便查詢**資料。

為**的達成添磚加瓦。

(六)「沈農大講堂」之華碩篇

背景:「沈農大講堂」是農業大學團委於2023年開設的農大特色活動,主要以繁榮校園文化、進行學術交流為宗旨,以解讀沈農大學精神、共建校園特色文化為目的,將邀請校內外知名學者、專家,各界名人為在校師生奉獻精彩講座。該講堂試講時邀請到新東方總裁俞敏洪以及王強、周成剛。

內容:與校團委溝通,協商講座主題、內容及時間,開展當期的沈農大講堂活動。在滿足學校要求的同時提公升品牌知名度及企業形象。

(七)開展「校園實習招聘」活動

名額及要求由華碩方面與學校學生處共同協商確定。

八、活動預算

本活動可以以「沈農大講堂」和「校園實習招聘」為主要合作主要條件,獎品一律使用各款膝上型電腦的現金抵用券。額外支出費用主要有:

類別數量**(元)

有獎問答6000.4*600=240

風采祝福6000.4*600=240

宣傳噴繪450*4=200

其他費用

(運費等)01000

合計12041680

九、效果分析

優勢:依託校園活動的強大影響力,增強展示、**的涉及面以及影響力。貼合實際的產品配上實惠的獎品一定會收到不錯的效果。

特色的「沈農大講堂」和「實習招聘」、熟悉的校園代言人、史無前例的**方式和力度定會吸引更多的人關注華碩,選擇華碩。

劣勢:活動的實現還依靠於校方的配合程度,並不完全掌控在我們自己手中。學生對產品的認同度主要從對企業的認同度獲得。

機會點:1.「現金抵用券」可促使有購買慾望的消費者選擇華碩,並構成實際消費。

對於沒有購買慾望的消費者可造成一定的影響,發展成為潛在客戶。2.「風采大賽」決賽的展示過程中要格外注意提示購買方法,幫助達成銷售。

3.畢業生特色活動可吸引更多的畢業生購買電腦,達成銷售目的。

十、全案闡述

(一)方案與產品特色的融合度:

該方案為全面、貼合學生實際的**,而華碩z99筆記本功能全面,價位適中,適合學生群體購買。與校園活動、畢業生緊密結合,促進銷售達成。

(二)方案能提公升受眾對產品的了解度:

該方案的「有獎問答」環節直接提公升學生對產品的了解度,同時,決賽現場的展示以及畢業生膝上型電腦的**活動也能提公升學生對產品的了解度。

(三)方案影響受眾對產品的認同度:

通過「沈農大講堂」、「實習招聘」以及「有獎問答」環節提公升學生對品牌的認同度,安裝特色資料庫可提公升對產品的認同度。

(四)方案可以促進購買的程度:

該方案可以直接促進購買。雖然膝上型電腦作為高階產品很多學生認為高不可攀,但是通過參與和了解,以及強大的**力度可以激發學生群體的購買慾望,直接促進銷售的達成。

(五)活動創新性

與校園活動結合是該方案的乙個特色,但該方案又不僅僅侷限於校園活動,而體現出了全面、細緻、有效、符合學生需求的特點。活動進行過程中,可通過校園廣播進行追蹤報道,起到宣傳作用。校園形象代言的產生可起到提公升關注的作用。

「沈農大講堂」、「校園實習招聘」能夠切實影響學生的生活,產生不可估量的影響力。

(六)活動可執行性

該活動預算費用不高,擁有現成的場地,硬體設施都可實現。但要付出一定的人力投入到整個活動當中(包括組織者、產品推廣者、人力資源管理者等)。活動看似複雜,但在達成協議後的具體實施過程中沒有硬性困難,配之較好的校內有聲、無聲**宣傳較容易引起學生的共鳴。

同時在炮兵學院、行政學院通過傳單形式宣傳,吸引兩校同學前來參與。

華碩膝上型電腦校園推廣策劃書

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