上課——在《學校工作紀律二十條》中，我們對教師的上課做了嚴格規定，隨時隨地監控，將一些細節性的問題落到了實處（如要求教師提前2分鐘進課堂，不帶手機進課堂等）。
作業——常規作業做到「五性」：目的性、針對性、典型性、層次性、科學性，重點檢查二次批改。（是否及時批改，問題是否及時解決，個別學生是否做到面批面改，尤其是學困生），並實施「等級+星級+激勵語」的評價機制，做到批改及時、細緻、規範，以促進學生發展。
評價——抓監測，重質量；嚴格要求教師重視當堂檢測，對學生存在的問題當堂矯正；每單元的綜合評價，教師都要寫單元矯正，認真查詢存在的問題，及時改進自己的教學方式、方法，認真組織進行期中、期末質量檢測，及時進行教學質量分析，做到及時總結、及時調整，以便於更好、更快提高我校教學質量。
二、以課堂教學為主陣地，提高教學的有效性
教育要發展，課堂是抓手。我校以提高課堂教學效益為核心，開展課堂教學模式研究，力求打造優質、高效課堂。
我們的聽評課活動以教研組常規聽評課為平台，發現教師課堂教學中出現的問題與困惑，然後開展教學研討活動，輪流、互動評課，尋求課堂教學的立足點。最後組織教師進行錄影觀摩提公升，明確課堂教學的主方向。教研組聽評課每週一次，取長補短，共同提高。
教學研討活動則分學段，分課型，定研討主題，統一時間，組織學科教師共同**課堂教學的操作流程。此外，青年教師匯報課、骨幹教師示範課、外出學習教師展示課選準切入點，突出乙個主題，，依託學校實際紮實開展，為打造高效課堂奠定了堅實的基礎。
三、紮實開展校本教研活動，促進教師專業化成長
今年暑期，我們組織教師對所有學科進行了教材分析解讀，編寫出了部分學科的導學案，為新學期的教學做好了準備。在開學初學校教學工作的制定中，我們立足學校實際，確定了具體到每週的業務活動內容安排。工作中，嚴格依照計畫開展各項活動。
每次活動制定了明確的計畫，有記錄，有總結。充分利用每週
二、四、五下午的「教研沙龍」、「教師論壇」時間，以教研組、學科組為載體，針對教學中的問題，發動教師集體攻關多渠道組織開展校本教研活動，把校本教研活動滲透到教學的每乙個環節。
積極開展以教研組為主體的學科教研和以專題研討為主要形式的校本教研活動。活動每學期都開展主題聽課專題教研活動。制定了青年教師和各級骨幹教師的培養計畫，在經費保障和業務考核等方面鼓勵教師加強教研，提高教學質量，湧現出了一大批各級骨幹教師，學科帶頭人，教學能手。
同時，加強青年教師的培養，一大批年輕教師成長為教學骨幹。2023年度共有16人次參加了各級組織的培訓學習。為拓寬學習渠道，我們為教師訂閱了《小學語數教師》 、《小學語數教學》等幾十種報刊雜誌，上百盤專家講座、名師課例供教師觀摩學習，拓寬教師視野，把握教改動態，使教師全面了解和掌握當前新形勢下的教學要求和教學理念，以適應新的環境和新的要求。
不斷為自己「充電」，提高自身素質。極大地促進了我校教師的專業成長。
2、為提高教學的科學性和促進教師教研科研能力的提高，本學期，我校積極向上級部門申請，配齊了17個班的班班通裝置，配齊了教師微機，達到了人手一機。同時，在教學過程中明確提出了教師在備課、上課及輔導充分利用「班班通」等裝置的要求。同時把功能室的管理座位實施素質教育的主陣地，最大限度提高教育資源的利用率，並落實專人保障體育、衛生設施、圖書室、實驗室、計算機室對學生開放工作，切實起到輔助教學的作用，教育教學效果良好。
3、立足學校實際，積極開展教學研究和課題研究。
我校積極開展課題實驗工作，把課題實驗作為教師發展和提高教師科研能力的主要環節來抓，做到人人有課題，把課題實驗作為教師教學能力考核的主要依據。現在我校承擔的課題實驗有「省教研室十二五科研課題—小學科學教學規律研究實驗」、中低年級日記周記的研究、高年級單元序列作文等。在實驗過程中，發揮教師的主觀能動性，立足課堂教學和學生實際，制定合理的實驗計畫，做好實驗過程的記錄和階段性總結，使課題實驗真正落腳於課堂，真正回歸課堂，真正作用於課堂。
課題實驗的廣泛開展，極大的促進了學校教科研活動的深層次發展。保證了學校教學質量的穩步提高
四、以活動為平台，促進學生全面發展
將教育寓於活動中，讓學生在學校教育中樹立自信心，以良好的心態面對今後的學習和生活，為成功鋪路，為人生奠基。
1、我們按照《山東省普通中小學管理基本規範》的要求，嚴格執行作息時間和課程計畫，開全課程，上足課時，音、體、美、地方、活動等課安排教師上足上好
2、學校以養成學生高尚的思想品質和良好的行為習慣為目標，制定了《小協鎮中小養成教育實施細則》，廣泛動員，人人參與，嚴格約束，規範操作。學校設立督導崗，少先隊設立執勤崗，三個常規"（一日常規、紀律常規、衛生常規）一天一檢查，"四個規範"（語言、行為、儀表、環境）一起抓，"三股力量"（班主任、值日老師、科任老師）同努力，"三條渠道"（學校、家庭、社會）相溝通，引領他們從中自主悟理，明白方法，學會做人。
3、積極開展豐富多彩的體育藝術活動和社會實踐活動，給學生充分展示自我的舞台。依據《「體育、藝術2+1」活動方案》，結合我校實際，開展了系列活動，張揚了學生的個性，豐富了師生的課餘生活，提高了綜合素質，促進了學生的健康和諧發展。如，每一次活動都是孩子們難得的經歷，一次精彩的體驗；每一張獎狀都凝聚著成功的喜悅。
4、重視德育活動開展，在活動中培養學生良好的道德素養。我們根據市教育局和鎮教辦《深入開展新道德教育系列主題活動的方案》，圍繞「四個常規、六個
一、兩項工程」的具體要求，制定具體方案與措施，結合學校實際，將主題教育、節日教育、養成教育落到實處，積累了詳實的材料，學生的道德修養在實際的學習、活動中得到了良好的培養。
視導匯報材料
3 用超常規手段抓常規。學期初學校就修改了教學常規管理辦法。要求常規管理更注重實效。首先讓老師知道教學常規的流程。然後清楚每一步的要求。比如 要結合學校實際，學生實際和自己的特點制定計畫。計畫既要提出本學期教學目標，更要有達標的措施，既有常規安排，又有新點子 新思路，使這些計畫都真正用於指導日常工作...
2023年教學視導學校匯報材料
中學2014年教學視導匯報材料 2014年，我校教育教學工作立足全面推進素質教育，以內涵發展為重點，以落實課程改革為核心，立足管理，強化意識，牢固樹立 以質量求生存，以特色求發展，質量立校，活動育人 的理念，在學中研，在研中教，加快課堂教學改革，實現了教育教學工作的新跨越。各年級中考 八年級會考均取...
視導檢查匯報材料
4 強化學生安全教育。我校始終把學生安全教育作為工作的頭等大事。一是建立和健全了學校安全工作責任制和責任追究制。二是全面提高了安全工作管理水平和應急能力，尤其是把學校防火安全 食品安全 設施安全 課內外安全放在突出位置，消除各種不安全因素，防患於未然。成功舉行了兩次防震減災應急逃生演練，還邀請市 區...