主題班會
教學目標：通過開展「人生的價值在於奉獻」的主題班會，能夠使學生在當今時代背景下思考奉獻的重要性。結合學習謝尚威主題活動，能夠從身邊找尋體現奉獻精神的例項，重新給予「奉獻」新的定義，並且能夠在平時學習生活中找到體現奉獻精神的各個方面，並能聯絡實際將奉獻精神融入到平時熱愛集體，關心班級，樂於助人等細小方面。
教學過程：
一、謝尚威事蹟簡介：
2023年1月27日，雙城市韓甸鎮農民新居小區內，一名15歲、名叫佳偉的少年，站在窗台上放烟花，不慎失足。恰巧被經過的謝尚威看到，他毫不猶豫地衝上前伸出雙臂，接住了墜樓少年。「當時我什麼都沒想，本能地去救人，每乙個為人父母者見到了都會毫不猶豫地伸出雙手」。
他回憶說，接住孩子的瞬間，一股巨大的力量撞在胸口，頓時眼前一黑。醒來後才發現，腕上的五針手錶，兩個小針都被震飛了，羽絨服原本拉著的拉鍊都被震開，拉鍊頭不知飛到哪去了。
二、時代需要謝尚威精神：
提問：為什麼今天我們要談謝尚威精神？（學生思考並發言）
能否從我們的生活中有所啟發？
學生自由發言，談當今社會上無私奉獻的例子。
512大**中那些救援人員的無私奉獻，還有無數好心人捐款；
上海各區的無數好心人為挽救四名搶救中的消防員捋袖獻血。
最近地鐵二號線上的那些志願者，辛勤為人們指路等等。
小結：時代需要謝尚威精神，需要奉獻。
三、讀兩則小故事，談談啟發：
四、結合自身，我們能將奉獻精神融入到我們的學習生活中，例如同學們的樂於助人，關愛集體，就是一種無私的奉獻精神的表現。
談談班級裡同學中樂於助人關愛集體的好人好事。
五、你能為班級做些什麼力所能及的事呢？
學生寫下自己力所能及卻又體現關愛集體的例子，並進行交流。
六、班主任總結：
不要以為「奉獻」離我們很遠，不要以為「謝尚威事蹟」離我們很遠。時代進步需要健康向上的社會風尚來引領，社會發展需要道德楷模的力量來推動，這既是精神文明建設的重要內容，也是實現和諧穩定和快速發展的重要保證。
希望同學們都能夠細心觀察生活，從生活發現那些默默卻又閃光的奉獻精神，並且從我們力所能及的小事開始，去關心我們的集體，關心身邊的夥伴。用我們的行動和新時代小學生的獨特個性去詮釋奉獻的新定義。
主題班會
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