「我會整理小書包」
班主任：楊世雄
班會目標：
本次班會針對本班學生中一部分同學經常在上課、做作業、檢查作業時，由於書包中書本擺放雜亂缺乏條理而找不到所需的書本和學具的情況設計，以「培養良好的學習習慣——我會整理小書包」為主題。
班會主持人：班主任
過程： 一拿出我的小書包比一比
首先我要求班裡的每位同學都把小書包拿出來放到桌子上。經過比較我選擇了三名同學的書包拿到了講台上。再把這三名同學喊上講台，告訴同學們接下來老師要和大家做個小遊戲，並且要求班裡的同學做小裁判。
比賽專案1看誰最快拿出畫畫本
比賽專案2 看誰的本子最好看
經過比較，讓學生評出書本收拾的最好的。這時教師給××同學貼上一朵小紅花，並讓他向大家介紹自己每天是怎樣整理書包的。
總結××同學的經驗：我們的包都有好幾層，在最大的那裡放課本，在中間的那裡放作業本，在最小的那裡放鉛筆盒跟彩筆。
二拿出我的書本放一放
整理好之後，教師再安排一次比賽，讓同學們聽教師的要求拿書。對個別還是沒能整理好的，手把手教。
在班會活動的最後教師向學生介紹愛護書本，整理好小書包的重要性。
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