遏：阻止；行雲：飄動的雲彩。形容歌聲嘹亮，高入雲霄，連浮動著的雲彩也被止住了。
造句：這位聲樂家的歌聲，響遏行雲，十分嘹亮。
雕梁畫棟：指房屋的華麗的彩繪裝飾,常用來形容建築物富麗堂皇。或：指有彩繪裝飾的十分華麗的房屋。
雕梁畫棟的造句：正面五間上房，皆是雕梁畫棟，兩邊穿山遊廊廂房，掛著各色畫眉。
巧奪天工：人工的精巧勝過天然,形容技藝十分高超。只用於形容人工事物，不能用於天然景觀。
巧奪天工的造句：象牙雕刻的人物花鳥，生動活潑，巧奪天工。
獨具匠心巧妙的心思。具有獨到的靈巧的心思。指在技巧和藝術方面的創造性。
獨具匠心的造句：他的這種設計真是獨具匠心。
引人入勝的意思：是勝：勝境。引人進入佳境。現多用來指風景或文藝作品特別吸引人！
引人入勝的造句：這個電影情節曲折,引人入勝,非常好看。
古色古香的意思是：形容器物書畫等富有古雅的色彩和情調。
古色古香的造句：你可以從明亮的窗玻璃後面看到古色古香的字畫、瓷器、銅鼎和小銅佛等等。
餘音繞梁：形容歌聲優美，給人留下難忘的印象
餘音繞梁的造句：小王唱的歌給人一種餘音繞梁的感覺。
不落窠臼：窠：鳥巢；臼：舂公尺的石器。比喻有獨創風格，不落舊套。
不落窠臼的造句：「凸」「凹」歷來用的人最少，如今直用作軒館之名，更覺新鮮，不落窠臼。
雅俗共賞：形容某些文藝作品既優美，又通俗，各種文化程度的人都能夠欣賞。
雅俗共賞的造句：這些雖好，不合老太太的意；不如做些淺近的物兒，大家雅俗共賞才好。
美不勝收：勝：盡。美好的東西很多，一時看不過來。
造句：公園裡的美景讓人美不勝收。
膾炙人口：膾：切細的肉；炙：烤熟的肉。膾和炙都是人們愛吃的食物。指美味人人愛吃。
比喻好的詩文受到人們的稱讚和傳訟。
造句：一部膾炙人口的《國風》與《小雅》，也是「三百篇」的最精彩部分，便是詩歌合作中最美滿的成績。
曲高和寡：曲調高深，能跟著唱的人就少。舊指知音難得。現比喻言論或作品不通俗，能了解的人很少。
造句：我在省城，只聽人稱讚靚雲，從沒有人說起逸雲，可知道曲高和寡呢！
妙筆生花：比喻傑出的寫作才能。
造句：只要多注意日常生活，自然就會有豐富的素材，這樣在寫作時就能妙筆生花，得心應手，運用自如。
陽春白雪：原指戰國時代楚國的一種較高階的歌曲。比喻高深的不通俗的文學藝術
造句：長老聽了，讚嘆不已道：「真是陽春白雪，浩氣沖霄。」
筆走龍蛇：形容書法生動而有氣勢
造句：秀才肖王賓胸藏錦繡，筆走龍蛇。
不同凡響：凡響：平凡的**。形容事物不平凡，很出色。
造句：班長寫的作文果然不同凡響。
別具一格：別：另外。另有一種獨特的風格。
造句：這件衣服無論是式樣或者顏色都別具一格,我一見到就喜歡上了。
這座房子雕梁畫棟，古色古香。
這些工藝品巧奪天工。
展覽會上，每件作品都獨具匠心。
這部**很精彩，讀起來引人入勝。
城中的圖書館古色古香，雕梁畫棟。
這首曲子聽後，讓人感覺餘音繞梁。
這位作家的作品不落窠臼，雅俗共賞。
京劇雅俗共賞，我很喜歡。
桂林山水美不勝收，讓**連忘返。
李白的詩膾炙人口。
俞伯牙的《高山流水》曲高和寡，需要用心感受。
魯迅妙筆生花，作品很多。
魯迅的文學作品陽春白雪。
王羲之的書法筆走龍蛇，妙不可言。
貝多芬的《月光曲》不同凡響。
苗族服飾別具一格，我很喜歡。
俗語解釋和造句
1冰凍三尺非一日之寒的意思是並把乙個地方冰凍的很後並不是一朝一夕可以完成的。比喻一種情況的形成，是經過長時間的積累 醞釀的。造句 小紅在這次比賽中取得了優異的成績，當我向她詢問成功的秘訣時，她說了一大堆，並說 冰凍三尺非一日之寒。例句 造成今日的結果，只能說是冰凍三尺，非一日之寒。所以每乙個人在平時...
引導學生「理解詞語」和「詞語解釋」之拙見
解釋詞語 是指 闡述 說明詞語的意思 它涉及的內容較為廣泛。如 理解詞的本意 引申義及詞語在特定環境中的含義 解釋的方法也較多。如，分析法 比較法 直觀法 聯絡上下文進行理解等等，作為教師，要引導學生聯絡上下文進行詞語理解，這是閱讀教學中掃除閱讀障礙的一條重要途徑。在實際閱讀中，教師可以通過聯絡上下...
小學語文二年級下冊造句和詞語
造句1 漸漸地 雨漸漸地停了。我漸漸地長大了。2 靜靜地 小鹿靜靜地躺在床上養病。我靜靜地坐在沙發上聽 3 惋惜地 媽媽惋惜地對我說 這次考試，你要是在認真點就好了。小明惋惜地對我說 這次拔河比賽，我們班又輸了。4 像 像 彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。結合園地一複習 1 燕子的尾巴像一把剪...