同時我組教師能做到課前集體鑽研教材、集體**教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課後認真討論教學得失、回顧小結,互相聽課、取長補短。在教學中充分利用各種教學手段，努力創設英語情景，提高學生學習興趣，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。圍繞「目標要準確，方法要得當，訓練要落實」的活動。
有力地促進了教師業務能力的提高。我們根據每個人所教的年級和教材的特點,集體備課、自願上課、課後討論等方式展開研究活動.每次活動都有一些新的收穫。
這節課哪乙個活動設計得好,哪乙個設計得不好,大家暢所欲言，共同進步。本學期，我們還特邀請了東莞的張凝老師來為我們做了詳細的教材分析，我們每一位老師都認真學習了《英語教師培訓手冊》，踏踏實實的了解每一環節的內容，聽完張老師的報告，我們黎潔麗老師和陳秀娟老師還為我們上了兩節精彩的匯報課。
三．緊抓學科質量，提高全面素質
我組除了狠抓課堂教學外，還加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定物件，使補差工作不流於形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。如在班級中開展「學習優勝小組」的評比活動，從學生的上課、作業、英語能力等方面加以評分，並及時公布上牆，極大地激發了學生學習英語的興趣，提高了學習效果。還開展一些小型比賽，如 「作業評比」 、「英語情景表演」 等，提高了學生整體素質。
我們還做好對學生口語的檢測工作，提高口頭表達能力，為今後的英語交際打下良好的基礎. 我們還舉行了「英語講故事比賽」，六（2）班的曾福明同學在鎮的比賽中榮獲二等獎。
以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，當然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅信，昨天的成績不只是乙個終點，更是乙個起點，是我們前進的動力，在今後的歲月裡，我們組也必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創新。
英語教研組
2010.1.21
城北小學2019學年第一學期英語教研組工作計畫
一 指導思想 本學期我校英語教研組工作以本校教育教學工作計畫為依據，以提高本校英語教研 教學質量為目標，提高教師的學習意識 服務意識 質量意識 合作意識和教科研意識。以校本研究為主要方式，繼續落實教學常規 優化教學過程 全面提高英語教師的課堂教學水平及業務能力。開展實效 和諧的教研活動，科學有效的課...
年第一學期小學英語教研組計畫
2012 2013年第一學期小學英語教研組計畫 一 指導思想 新學年，教研組工作應以英語新課程標準為指導，以課改為動力，以科研為平台，認真學習課改的有關檔案和精神，努力抓好課堂教學常規的落實，促進英語教學研究的不斷深入，建立學校小學英語特色，確立較為明顯的競爭優勢，為學校的進一步發展壯大增添新的活力...
2019學年第一學期儒林小學品德教研組工作總結
隨著品德課程改革的陣陣熱潮,本學期我校全體 品德與生活 品德與社會 老師堅持以 課程標準 為指南，以培養品德良好 樂於 熱愛生活的兒童為目標，促進學生良好品德形成和社會型發展，全面提高教育實效。一 學習教育理念，更新教學觀念。品德與生活 品德與社會 的課改帶來了教學理念 教學內容 教學方式的巨大變化...