2013-2014學年高三(4)班主任上學期工作計畫
徐芬菊當學生進入高三,師生就已經成為學校、社會、家長重點關注的物件,這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力。作為高考參與物件的學生,素質的高低、成績的好壞,社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了,而作為一名高三教師,心理壓力確實比較大,但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責任重大。面對現實,班主任要為學生營造乙個良好的班級氛圍和環境,使學生在良好的氛圍中達到身心和諧發展、提高學習成績。
本學期必須做好以下幾方面的工作：
一、日常生活中,幫助學生解決實際困難。
1.生活有節奏,有規律,抓好常規。
督促學生做好計畫,合理安排學習時間,處理好閒暇時間,並且形成生活規律,跟上節奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調整狀態,以最佳的身心投入學習生活。
2.了解學生生活實際。
高三學生,班主任要到學生家裡家訪,真實了解他們的生活實際,學習環境好壞,有無生活困難,適時幫助學生解除後顧之憂,以使學生全心投入到學習生活中。
一年的時間說短也長,說長也短,讓我們以持久的恆心和毅力去做好每一件小事,相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
二、學習生活中,讓學生保持昂揚向上的心態。
1.密切關注學生思想動向。
人有智力高潮低潮時,情緒也同樣,所以作為班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現消極悲觀思想的學生,要及時做工作,讓學生始終保持樂觀進取的心態;對班級整體出現思想波動現象時,要及時對學生進行心理輔導,使學生達到心理健康的水平。
2.引進競爭機制。
針對學生每一次月考成績,總分名次來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標,通過實現目標,完成目標情況與未完成情況的比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。
三、營建高考氛圍,讓學生盡早進入狀態。
1.通過主題班會、講座,讓學生了解和認識高考形勢和動態,以及高考對人生的影響,強化高考在學生心目中的分量,激發學生的參與熱情和對知識的渴望。
2.通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流,消除學生對高考的恐懼感、陌生感,讓學生零距離地感悟高考。
3.通過主題班會和高考理想的規劃,激發學生對理想追求的慾望和對高考的親近感。
4.吸收優秀學生組建乙個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,全方位協助班主任管理好班級日常事務。
5.強化科代表的職能和作用,使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。
6.樹立榜樣和典型,激勵學生奮發向上。
具體安排：
9.３-4 摸底考
9.6-9.12 摸底考考後分析,考後心理輔導,課室文化氛圍布置；慶祝教師節,以此為主題的黑板報
9.13-9.19 班會:成在堅持,難在堅持。啟動班內學習競爭小組
9.20-9.26 班會:細節決定成敗,學習習慣,生活習慣教育
9.27-10.3 國慶節:弘揚民族精神;構思班級標語;第二次月考動員
10.4-10.10 月考準備
10.11-10.17 班會:學法指導及考後分析
10.18-10.24 主題班會-感恩
10.25-10.31 班會:拼拼就能行
11.1-11.7 班會:
11.8-11.14 誠信教育
11.15-11.21 班會:看看我們的閃光點-自信心教育
11.22-11.28 班會:挑戰成績自我(強化學生競爭意識)
11.29-12.5 班會:快樂的高三(緩解學習壓力,幫助學生度過瓶頸期)
12.6-12.12 班會:學習方法介紹
12.13-12.19 班會:如何學好理科綜合
12.20-12.26 健康法制教育
12.27-1.2 班會:2023年,我們一起走過高三
1.3-1.9 班會:總結，評比
1.10-1.16 一模、一模分析
班會:認準目標,堅定信心,完善自我
班會:過乙個最充實的寒假
高三4班主任工作計畫
高2013級 4 班是理科班，共有學生54人，女生19人男生35人。從高二下成績分析前十名的學生中，男生有7人，女生有3人，10到20名之間男生有8人，女生有2人。總體上女生成績弱於男生，其中大部分學生是很努力的，但是個人能力有限，難以學好 另外少數幾個人，除能力原因外，態度 學習方法都有些問題。總...
高三5班上學期班主任工作計畫
305班 一 班級基本情況 本班級共有51名學生，女生13名，男生34名，住宿生5147名，尖子生面低。通過師生的共同努力，已形成了較好的班風和學風，有一批得力的班團幹部，形成了班集體的核心，帶領全班同學比學趕幫，學生學習自覺性普遍提高，學習認真 刻苦 有拼搏精神，全班的學習成績有所提高。主要班幹部...
高三4班班主任工作計畫
2012 2013高三班主任工作計畫 高三 4 班 本學期是高三第一學期，我帶的是重點班。高三4班全班61人，男生10人，女生51人。通過思想教育，學生大部分已經知道高三需要抓緊時間，需要刻苦學習，但是方法仍需改善，如何提高效率是當務之急。仍有小部分學生沒有緊張感，學習不主動，每天做完作業就認為完成...