國家學生體質健康標準（最新）
一、說明
（一）為貫徹落實健康第一的指導思想，切實加強學校體育工作，促進學生積極參加體育鍛煉，養成良好的鍛鍊習慣，提高體質健康水平，特制定本標準。
（二）本標準是《國家體育鍛煉標準》的有機組成部分，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，是國家對學生體質健康方面的基本要求,適用於全日制小學、初中、普通高中、中等職業學校和普通高等學校的在校學生。
（三）本標準從身體形態、身體機能、身體素質和運動能力等方面綜合評定學生的體質健康水平，是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛鍊的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準。
（四）本標準將測試物件劃分為以下組別：小學
一、二年級為一組，
三、四年級為一組，
五、六年級為一組，初、高中每年級各為一組，大學為一組。
小學一、二年級組和
三、四年級組測試專案分為三類，身高、體重為必測專案，其他二類測試專案各選測一項。小學
五、六年級組，初、高中各組，大學組測試專案均為五類，身高、體重、肺活量為必測專案，其他三類測試專案各選測一項。
選測專案每年由地（市）級教育行政部門、高等學校在測試前兩個月確定並公布。選測專案原則上每年不得重複。
（五）學校每學年對學生進行一次本標準的測試，本標準的測試方法按《國家學生體質健康標準解讀》（人民教育出版社出版）中的有關要求進行。
（六）本標準各評價指標的得分之和為本標準的最後得分，滿分為100分。根據最後得分評定等級：90分及以上為優秀，75分—89分為良好， 60分—74分為及格，59分及以下為不及格。
學生體質健康標準成績每學年評定一次，按評定等級記入《國家學生體質健康標準登記卡》（見附表1-5）。學生畢業時體質健康標準的成績和等級，按畢業當年得分和其他學年平均得分各佔50%之和進行評定。因病或殘疾免予執行本標準的學生,填寫《免予執行《國家學生體質健康標準》申請表》（見附表6）。
（七）本標準由教育部負責解釋。
二、《國家學生體質健康標準》評價指標與分值
注：身高標準體重測試專案為身高、體重，肺活量體重指數測試專案為肺活量, 握力體重指數測試專案為握力。
三、《國家學生體質健康標準》評分表
附件2《國家學生體質健康標準》實施辦法
一、《國家學生體質健康標準》（以下簡稱《標準》）的實施工作在教育部、國家體育總局的領導下，由各級教育行政部門管理，體育行政部門指導，學校組織實施。
二、《標準》的組織實施工作在校長領導下，由學校體育教研部門、教務部門、校醫院（醫務室）、學工部門、輔導員（班主任）協同配合共同組織實施。《標準》的測試應與學生的健康體檢有機結合，避免重複測試。學生的《標準》測試成績按評定等級記入《國家學生體質健康標準登記卡》，小學列入學生成長記錄或學生素質報告書，初中以上學校列入學生檔案（含電子檔案），作為學生畢業、公升學的重要依據。
對達到及格以上成績的學生頒發證章。《標準》的實施工作記入教師的教學工作量。
三、學生《標準》測試成績達到良好及以上者，方可參加三好學生、獎學金評選；成績達到優秀者，方可獲體育獎學分。《標準》成績不及格者，在本學年度准予補測一次，補測仍不及格，則學年《標準》成績為不及格。普通高中、中等職業學校和普通高等學校學生畢業時，《標準》測試的成績達不到50分者按肄業處理。
四、因病或殘疾學生，可向學校提交免予執行《標準》的申請，經醫療單位證明，體育教學部門核准後，可免予執行《標準》，並填寫《免予執行《國家學生體質健康標準》申請表》，存入學生檔案。對確實喪失運動能力、免予執行《標準》的殘疾學生，仍可參加三好學生、獎學金、獎學分評選，畢業時《標準》成績可記為滿分，但不評定等級。
五、認真上好體育課、積極參加體育活動、每天鍛鍊時間達到一小時者，獎勵5分，計入學年《標準》總成績。
六、屬下列情況之一者，其《標準》成績記為不及格，該學年《標準》成績最高記為59分：
1．評價指標中400公尺（50公尺×8往返跑）、1000公尺跑（男）、800公尺跑（女）、台階試驗的得分達不到及格者；
2．體育課無故缺勤，一學年累計超過應出勤次數1/10者。
七、各地、各學校在實施《標準》時要樹立「安全第一」的指導思想，健全各項安全保障制度，落實安全責任制，加強對場地、器材、裝置的安全檢查。要認真做好學生的體檢工作，對生病學生實行緩測或免測。
國家學生體質健康標準評分表
十九 初中三年級男生評分標準 1000 肺活單項量體 公尺 分.體重向上前屈 次 1運球運球墊球等級 得分重指試驗跑 秒 遠 公尺 球 公尺 秒 指數 次 厘公尺 分鐘 秒 秒 次 數100813 30 689896 優秀9492908784 良好81 78757269 及格66 63605040 ...
國家學生體質健康標準
國家學生體質健康標準 的專案 指標及運用 一 各年級的測試專案 國家學生體質健康標準 裡設定了符合我國學校實際情況 簡便易行的測試專案，他們的可靠性 有效性 客觀性 可操作性等在多年來的學校體育實踐中得到了證明，這些測試專案涵蓋了人體形態 機能 身體素質和運動能力的多個方面。從學生的年齡特點以及場地...
2019國家學生體質健康標準
附件 國家學生體質健康標準 2014年修訂 一 說明 1.國家學生體質健康標準 以下簡稱 標準 是國家學校教育工作的基礎性指導檔案和教育質量基本標準，是評價學生綜合素質 評估學校工作和衡量各地教育發展的重要依據，是 國家體育鍛煉標準 在學校的具體實施，適用於全日制普通小學 初中 普通高中 中等職業學...