賴文生本學期高**數學備課組的主要工作是在上級領導下，以完成學校高考任務為目標，貫徹「通力合作，團隊備考」的精神， 我們的備考思路如下：面向全體同學，以增加高分人數為奮鬥目標，以高效備考為指導原則，加強學法指導，精心備課，主戰課堂，分層訓練，快速反饋，滾動複習，團隊備考，通力合作。要加強組內的交流與學習，有好題好思路大家分享，有任務有困難集體分擔，要通過普聽課來取長補短，共同提高教育教學水平。
其具體做法如下：
1、認真落實《佛山三中2009屆數學高考備考計畫》。我們認為：高考的成功是策略的成功，成功是從制訂計畫的那天天開始的。
好的計畫是在成功的一半。在學校、科組和級組的指導下，我們高三備課組制訂了周詳的《佛山三中2009屆數學高考備考計畫》。該計畫經過了全組的通盤考慮，參考了以往的教學經驗、有一定的前瞻性，能確保教學進度和教學質量，我們正按照教學計畫中的高考複習三階段一步一步落實。
2、精講精練高效率。我們堅決反對題海戰術，提倡「高效備考」， 我們的做法是「老師遊題海，學生駕輕舟 」。這主要體現在備考過程始終注重精講精練，精講精練主要體現在兩方面：
一是精心備課，精選習題，我們要認真研究考試說明和課程標準，把握好知識複習的度。 在備課的時候，要本著高考命題的原則，結合課程標準，認真分析高中數學基礎知識的結構和體系及其中各項基礎知識的權重，研究學生在掌握數學基礎知識和運用能力過程中的實際困難，有的放矢地幫助學生複習鞏固數學基礎知識。精講精練的另一側重點是在課堂，我們要相信學生，課堂教學目標明確：
重點、難點、關鍵點一定要講到，學生已知的、高考不考的絕不多講。要做到「練在講之前，講在關鍵處」。同時要加強學法指導，引導學生感悟數學，突出數學思想方法的教學。
3、因材施教，分層訓練。加強學法指導，有針對性地布置作業，分層推進全面提高教學質量。在命題方面，備課組要針對我級學生數學層次多的實際情況分層命題，做到尖子生多做中高檔題，中、下層生多做基礎題。
對尖子學生來說，如果長期練小題，則後期每一次將是膚淺的知識重現，重現多了他們就失去了分配到大題的時間，甚至失去對深層次知識研究的時間和毅力、興趣，他們突破大題獲取決勝分的能力就會大受影響，尖子生就出不來。
4、快速反饋，有錯即改，滾動複習。快速反饋分三種情況：一是早練晚練當堂反饋，有錯即改；二是測驗做到「白天考試，晚上改卷，天亮髮捲」 ，使學生知識重現的間隔盡可能的短，「趁熱打鐵」提高學習效率；三是大考做到考完兩天之內出成績。
這樣做能夠大大提高學生學習數學的興趣，並能通過即時反饋糾錯來減少下次重犯的機會。要指導學生建立「錯題本」，有空就回頭看看，以保證相同的錯誤不犯第二次。作為老師，要通過集體備課建立本級學生的「錯題檔案」，對重點、難點及易錯點要定期回頭複習強調，通過強化測試來幫助學生糾錯。
5、注重情感投入，消除學生心理障礙。我們在注重學生智力因素開發的同時，要挖掘學生的非智力因素。主要在學習上耐心指導幫助，生活上關心體貼，對數學的學困生要多關心、多鼓勵，消除他們的思想包袱，激發興趣，樹立信心，使他們最大限度地發揮潛能，調整心態，增強心理承受力和臨場應變力。
我們重視對目標學生（尖子生、臨界生、後進生）的管理和培養，樹立全域性觀念，確保真正把目標學生培養落到實處，加強對目標學生進行學法指導。學習方法是非常關鍵的因素，特別是對數學學科而言。學無定法，要認真全面分析每個目標學生的知識水平和個性差異，幫助目標學生確立自己最適宜的學習方法，並不斷調整、改進，提高目標學生的學習效率。
同時，加強個別輔導，因材施教，發現目標學生在複習中存在的問題，並及時分析解決，通過個別輔導了解學生複習中遇到的難點、疑點，並幫助他們解決。對於臨界生，老師平時多留意多關心多引導，段考後及時了解情況幫助，學生查漏補缺和方法歸納。對於尖子生，通過老師考察，每班選出3-5個，找準其薄弱環節，對症下藥，鞏固基礎強化能力。
數學是高考五科中最能拉開距離的學科，是提高重點、本科上線人數潛力最大的一門學科（從期末市統考來看，全級平均分90.2，超兄弟學校2分，最高分136，包攬區前三名。區前十名，我們佔七名。
希望能通過努力取得2009高考成績的豐收。
2008-09學年度下學期高三數學（理科）備考複習進度安排
2023年1月10日
2019屆高三數學理科備課組計畫
一 指導思想 以 科學發展觀統領教學教改，一切為教學服務，落實課堂有效教學的目標，堅持課改圍繞教學的觀點，發揮名師的引領作用，青年教師走師徒結對成長道路，踐行課程改革的實事求是 為指導思想，把有效教學視為教學的最終目的和評價標準，只求教學的實效，教學適時適當使用多 進行輔助教學，探索一些符合海南華僑...
學年度上學期高三語文備課組工作總結
2 以 閱讀 和 寫作 教學為抓手，帶動其它方面的教學工作。運用各種方法，提高學生課外閱讀的興趣和能力，拓展學生語文學習空間，提高學生的語文素養。三 抓好常規，注重實效 1 統一教學計畫 教學進度。2 對於落實教學常規的各個環節，我們在備課組內強調了教師個人落實 組長負責，加強對備課 上課 作業 輔...
學年度上學期備課組工作總結
高三數學備課組上學期工作總結 單縣五中陳星 我作為單縣五中單父校區高三數學備課組組長，今天在這裡代表全體備課組成員 王光國老師 賈春梅老師 陳欣老師 王娟老師向大家就本學年上學期的做法與體會匯報如下。一 加強集體備課優化課堂教學 新的高考形勢下，高三數學怎麼去教，學生怎麼去學？再者，現在的學生基礎差...