11-12學年第二學期資訊科技教學計畫
一、指導思想
貫徹學校辦學思想，遵循學校教學工作常規的要求，努力提高教育教學質量，做好每項教學工作。抓好基礎知識教學，培養學生良好的學習習慣，使學生掌握計算機基本操作技能，堅持以人為本的教育理念，提公升學生資訊科技素養，培養學生實踐操作能力。
二、重點目標
1、在教學過程中，堅持面向全體學生，抓基礎能力培養，抓課堂管理，提高學生操作和應用能力，學到有用的知識。
2、加強初三教學研究，提高初三會考成績，努力使學生在會考中取得最好的成績。
3、嚴格落實學校教學常規要求，堅持每週的常規檢查，提高課堂教學水平與質量。
三、各年級教學目標、內容
為了學生在初三會考能爭取更好的成績，這兩年以來，我們在原來課本內容的基礎上，結合評價手冊與考試大綱要求，在逐步調整初
一、初二的教學內容、教學順序和要求，目前階段執行的比較順利，教學效果較好。初一初二教學內容與要求，再通過本學期實踐將得到確定。
（一）初一教學
學生通過上學期學習，已逐步適應了初中階段的學習節奏和學習特點，本學期將通過實踐操作掌握基本知識，加強學法指導，培養良好的學習習慣。初一本學期學習內容是word與photoshop兩個單元。
根據上一學年的經驗與上學期的計畫，本學期上半學期的學習內容將是word單元。在本單元教學中，不僅會包括課本與手冊中的兩個單元：word的《文章的編排與修飾》和《**混排》，而且會將基礎性操作也納入其中，降低單元起點，減少學習起步階段的差異，面向全體學生，全面提高。
word單元知識將根據需要重新排列學習順序，簡化的知識點都會根據考試要求展開學習，本單元做為會考的重點單元，我們將系統完整地組織學習，為後面工作打好基礎。word課時大約12課時，這就意味著有一部分將放到下半學期中，計畫將《**混排》部分放到最後，與photoshop單元，在下半學期進行。ps單元的學習目的是了解軟體功能，完成簡單操作，學習相關基礎理論知識，大約4、5課時。
（二）初二教學
教學目標是：熟練掌握基本技能與操作，進一步提高學生處理資訊的能力，提高實踐水平。培養學生自主學習能力，規範操作，養成良好的學風。
按原計畫，下學期初二學習內容是pp與flash、網頁製作三個單元。上半學期學習課本的《演示文稿的製作》也就是powerpoint的知識，在教學中注意培養學生自主學習能力，自我個性展示和創新能力，同時也要為將來的應用打好基礎。下半學期學習flash和網頁製作，這為兩個單元的知識點以了解學習為主要形式，操作方面以例項演示講解為依託，激發學生學習興趣與創作激情，讓學生對資訊科技的作品製作與資訊展示功能有更深刻的認識與具體的實踐經驗。
（三）初三教學
初三本學期要進行資訊科技會考，會考成績直接記入中考成績，對學生來說很重要。初三總目標就是提高課堂效率，讓所有學生在會考中都取得較好成績。教學重點是提高學生的操作能力，強化審題能力。
要發揮教師的主導作用，系統地引領學生進行學習，幫助學生梳理知識點。學習中不僅要講練結合，還要有針對性的篩選學生的實習內容，幫助學生消化難點和重點，關注學習有困難學生，及時發揮好同學的幫帶作用。
具體教學內容與目標：
1、利用模擬盤操作鞏固掌握window、word、excel、pp、網路，五部分知識，讓這五部分知識盡量做到不丟分。
2、學習基礎知識、vb，掌握計算機功能、組成、應用等相關知識。做完並記住「標準測試」中的理論題。
3、努力提高學生打字水平。
4、進行會考前的一模二模練習，讓學生熟悉考試環境和要求。
單元安排與課時劃分:總課時17節，按學習內容劃分三個單元。第一單元，學習基礎知識和新知識，共計4課時，學習vb、計算機理論基礎知識和網路操作。
第二單元，進行舊知識全面鞏固，複習除打字外的五個操作題單元，共計8課時：第三單元，進行最後階段的綜合練習和鞏固，共5課時。
在教學中，要充分調動學生學習的主動性，利用好雙休日時間，進行理論學習與上機操作練習。用雙休日時間，分次布置《會考指導》中各單元的理論習題，讓學生通過看書學習做習題來鞏固相關理論知識。鼓勵學生利用休息日進行上機練習，尤其是缺腿學生，可以借光碟給他，讓其回家練習。
四、制訂切實可行的教學計畫
為更有效開展學科教學工作，要求每位教師在開學前制訂出切實可行的教學計畫。請每位教師在認真鑽研教材的基礎上，結合學生實際情況和教研組教學計畫和交流情況，制定教學計畫。要劃分好教學單元，做出單元授課的總目標、課時劃分，每課時的主要目標和內容。
並通過教研活動，詳細討論其可行性。在開學前將一起交流計畫的具體內容，並會在後面工作中將及時檢查計畫的執**況。
開學前的教研準備工作有：制訂學期計畫、第一節課的詳細教案。學期計畫要求，分析教材，研究學情，劃分好單元，確定好單元授課的課時與內容，明確學習目標，教學進度與要求與教研組相一致。
第一單元的學習計畫要詳細的確定好每一課時的授課方式與具體學習目標，分析出本單元重難點。第一課的教案，要求上課前要有學習動員的內容，激發興趣、重申要求、簡介學期目標，還要有課堂安全教育內容，尤其是機房中遇到突發事件的教育。
五、抓教研質量，提高教學水平
首先要落實日常的各種常規要求，每週的教學、教研活動嚴格按學校規定進行，並檢查。教研時的檢查包括：本週教學執**況、先週備課的詳案、一周聽課記錄與評價、一周理論學習，以及上週教研時布置的各種任務。
其次，充分利用好教研時間，務實的解決教學問題，提公升教學水平。利用教研時間，集思廣義，解決教學工作中遇到的問題；利用教研時的說評課活動，互相提高教學質量；利用教研中的學習活動，不斷提公升教學理念與方法，利用集體的力量，分工合作，完成大的工作任務。
再次，要結合學校各種活動，提高我們的教學水準。結合學校要求的教研主題的工作，系統的學習教學理論，能建構自己的教學意識體系；利用學校的說課、聽課活動，積極學習其他學科其它教師的優點，改進課堂教學；鼓勵教師多參與教學**和教學案例的撰寫，積極投入到教學研究中；利用好課餘時間，學習提高專業知識和操作能力。
六、開展興趣小組活動，準備電腦作品
上學期，我們組建了新的資訊科技興趣小組，並在去年活動的基礎進行了改進，制訂了乙個更具體可行的活動計畫。上學期的興趣小組活動，改變以往的以簡單介紹各種常用軟體使用，了解作品製作過程為目標的學習，變成現在，更具體深入地掌握一種軟體來製作作品的思路，讓學生能通過小組活動，真正的學到有用的知識與技能。上學期的flash學習中，我們穩紮穩打，進行的很好，隻時課時沒有計畫的多，許多學校活動占用了學習時間，沒有完成按計畫進行完，本著求質量不求速度的原則，本學期小組活動會繼續沿續上學期內容進行。
本學期會在學完flash後，指導學生完成乙個falsh作品。然後開始指導小組成員每人按電腦作品比賽要求，進行個人設計主題的作品製作活動，教學重點由基礎性學習，過渡為作品製作指導。
上學期，我們布置了學生回家做作品作業，開學後前兩個周，要求**所有作品，第三週進行作品篩選，在第四周，將各年級優秀作品彙總到教研組，通過比賽的形式進行評比。比賽中將按10%一等獎、20%二等獎、70%三等獎的比例進行評選，比賽時間為4月上旬。從４月份開始，在選出的
一、二等獎中，教師挑出有價值的作品，找到具體學生，進行修改指導，讓學生利用業餘時間，進行作品修改，在６月份完成修改，成為下學期參加上級比賽的候選作品。
七、整理機房，為教學工作服務好
今年會考考試環境由往年的windows2000改為xp系統，對軟體環境有了全新的要求。上學期，我們已經將機房全部裝上xp系統，並在使用中多次根據需要進行調整，但是仍然在ie等方面發現了許多問題。
本學期開學前兩個週將重灌、除錯xp系統及相關應用軟體，讓其符合考試的各項要求，能滿足日常教學的各項需求。在3、4月中，利用課堂教學和模擬練習進行軟體測試，發現問題及時解決，必須在5月上旬解決所有問題，如果到時不能解決問題，要及時上報學校，幫助解決，使機房軟硬體環境達到要求，力爭考試中不出現任何問題。
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