骨幹教師個人發展計畫2023年

宜賓市長江路小學校杜小紅

我於2011－2023年有幸參加了宜賓市第二屆小學數學市級骨幹教師培訓，通過圍期三年的培訓於2023年12月順利取得了培訓結業證，並獲得「優秀學員」的稱號。結業證的取得並不代表培訓的結束，而這僅僅是乙個新起點的開始。在三年的市骨幹管理期的第一年，我應該做些什麼呢？

懷著這樣的思考，我為自己制定了以下的年度計畫。

一、個人基本情況分析：

已取得的成績：我在小學數學這個花壇內辛勤耕耘了13個年頭，擔任班主任3年，教研組長1年，教導主任5年，副校長2年，有較豐富的教育教學經驗。13年中，我的教育教學有了跨越式的發展，科研意識也有所增強，教學管理能力得到很大提高。

我全身心地投入到了自己摯愛教育事業中，關愛每乙個孩子、對每乙個孩子負責是我的教育教學宗旨。有強烈的工作責任心，工作認真，是孩子喜歡、家長放心、同事認可的教師。獨自撰寫教育教學**，有多篇在參與國家級、省級、市級、區縣級各級**評比活動中獲獎，有2篇在公開發行的教育刊物上發表。

不足：創新意識較弱，特別是課堂教學方法的設計方面有些陳舊，教學業務能力有待提高；參與科研工作有熱情，但投入不夠，在教學研究中虎頭蛇尾，雖敏於思，卻惰於筆，不善於總結和整理，自我感覺功底較淺；缺乏反思，缺乏理論支撐。