十二、文言文的學習技巧是什麼？怎麼才能盡快提高文言文的水平？
學好文言文，很重要的方面就是實詞的積累，因為文言文要素裡包括虛詞、實詞，包括語法，實詞是最常見的。有對實詞比較好的積累和紮實的掌握，理解文言文就有了基礎。學習文言文，一方面要積累，另一方面要有推斷能力，根據上下文的文意進行推斷。
高考好的文言文，也是在一定基礎上進行推斷。另外也需要一定數量的文言文的閱讀，我們對現代文很容易讀懂，是因為我們熟悉它的語言模式，文言文讀不懂，主要是不熟悉語言模式。如果這方面能夠達到一定的熟悉程度，讀文言文就比較容易。
三個方面，實詞的積累，根據上下文的推斷，還有對於語言的熟知，這是學好文言文的關鍵。
十三、作文題是否真正能夠體現學生的能力？
任何時候的作文題都是在考同學們的能力，因為只有作文這一塊是和其他學科、其他任何領域都不一樣的，確實是學生能力的創造。只是近幾年的高考題和以前要求的題目的題型不同，對同學的要求也就有所不同。以前材料作文，審題是第一要素，題目如果沒審對，再好的語言也是沒用的，所以當時決定一篇作文好壞的第一評價就是審題。
現在隨著話題作文的出現，對於體裁、選材、利益取向的限制可以說是非常寬泛的。當然，第一評價標準很自然地變為語言。這些語言應該是一種思想認識的語言，而不是唯美主義的，言之無物的語言。
如果這方面能夠做到你的思想通過很好的語言形式表達出來，就能夠在作文得分中佔到主動的地位。
十四、什麼樣的作文最能打動老師？
畢竟寫高考這篇作文目的就是獲得高分，而你的唯一的讀者就是閱卷老師，因此打動老師應該說是這篇作文最關鍵的地方。這裡首先有幾個方面需要注意，乙個是你寫的文章應該是關注時代的，要寫有時代感的社會熱點的問題，當然這個社會熱點的問題，不見得都是政治口號，但是必須有時代感，因為文章為時而作。有些同學不能開啟思路，他頂多想的就是中考、高考，分數排隊等等，眼界很狹小，老師不喜歡。
另外是寫中學生熟悉的事，有的寫*****，那你不熟悉，就是班門弄斧。還有，有的同學寫早戀，早戀可能是有時代感的熱點問題，但是閱卷老師不能接受。第四，應該是具體的，以小見大的材料，這樣才是作文，而不是政治考試。
但是很重要的一點，就是語言要寫好，要得體。只有思路開闊的選材，注意語言很精采的文章，才能打動閱卷老師。還有一點，就是應該有比較美好的感情，因為你要展示自己美好的一面，發現和讚頌生活中的美好，這是最基本的寫作技巧。
但是有的同學不是要展示自己美好的一面，一到考場作文就把自己寫得灰頭灰腦的，當然老師不會喜歡。
十五、高考作文怎樣才能寫出新意？作文感情真摯的標準是什麼？能不能用第三人稱寫？
過分地追求新意，認為標新立異就是創造，這是一種偏差的認識，實際上創造不只是限於立意、內容乙個方面，在語言方面也可以創造。另外，創造不只是有乙個想法，還需要把你的想法能夠合理化，在文章中表達出來。語言也是，如果你有乙個比喻的想法，你就要把這個比喻想清楚，讓人家能夠接受。
對於中學生來說，考場中的作文創造，並不是要求你驚天動地，你只是比你自己過去有一種超越的追求，有一些提高，比你周圍的同學有一種超越，這個超越當然既包括了內容，也包括語言方面，這就足夠了。希望同學們正確理解俄文方面的出新，出新應該包括內容、語言兩個方面。
十六、如何在不跑題的情況下寫出新穎的文章？
只要是話題作文，實際的範圍就是相對很寬鬆的。也就是說，與其想怎麼在這裡出新，不如想怎麼很巧妙地引入自己熟悉的領域。舉例來說，2023年，高考的「假如記憶可以移植」這個話題，江蘇省有一位考生，就設想記憶移植公司，可以感悟人間萬種風情。
既然是人間萬種風情，你熟悉哪個就可以寫哪個，他就選擇了兩個材料，乙個是乙個企業家移植乙個失學兒童的記憶，涉及到社會熱點問題，希望工程。又設想了乙個是乙個下崗兩年的工人，移植了乙個自學成才青年的記憶，涉及到下崗再就業。他很好地利用了乙個記憶移植公司的構想，引入自己熟悉的領域。
例如，走近生活這個題目。要寫什麼，可以通過一種形式引入你熟悉的東西，例如乙個同學，只是寫一本生活的相簿，在生活的相簿裡，他搶拍下來的生活鏡頭，乙個是寫公園裡的英語角，另外是寫乙個男孩和乙隻狗相識，寫出人和狗之間都能溝通，人和人之間更能夠溝通了。這就是巧妙地利用話題作文的形式，只是做乙個基本的構想，引入自己熟悉領域的例子。
十七、如何能做好有思想深度的作文？
話題作文實際上是對文體不加限制，同時也是對考生所談的利益的取向不再做限制。比如說談高考，談高考中的什麼呢？談物理和語文，那麼如果談的問題是政治和地理，就超出了這個話題的範圍。
但是就在語文和物理兩塊裡，話題仍然是很寬泛的。有的同學問物理問題，有的問語文問題，有的問作文的問題，有問現代文的問題，還有文言文有關的學習問題等等，只要是和這個話題有關就可以。因此，我覺得近兩年的高考題不是對思維的深度要求高了，而是給同學們提供了更廣闊的空間，有利於同學利用話題作文這種形式引入你自己熟悉的領域去談。
十八、怎樣增力。作文文采？
作文的技術等級要求和發展等級要求，儘管分得很清楚，但是閱卷是人主觀操縱的，不爭取發展等級分，很難保證你的技術等級分都能獲得，因此我們說，增加你的文章的文采，意義不僅僅在於獲得發展等級分，更重要的是保證技術等級分。作文的文采，是語言方面的問題，語言方面在發展等級分方面有兩個要求，乙個是說有文采，是針對論說性的文章。再乙個是描寫生動形象，這是針對描述性的文章，應該下決心在這方面爭取有所突破。
其實取得突破並不是很難，因為要爭取能夠寫出一段或者兩段描寫生動的文字，對乙個高中畢業生是能夠做到的，當然要寫出一段有文采的文字，語言模式比較好，詞彙比較豐富，也不是很難的事情。我們平時做很多語言表達的題目，完全可以在你的作文中也使用它，你的閱讀中也會遇到大量的精采的文字，也可以運用到你的作文中來，但是一定要在你的文章中爭取很得體地出現一段兩段精采的文字，這是在語言上保證你能夠獲得發展等級分，同時保證技術等級分很重要的因素。希望同學們多做一些閱讀，多做一些積累，相信是能夠寫出精采的文字的。
十九、看圖作文應該怎麼寫？命題作文應該怎麼抓重點？
看圖作文，因為能夠考的圖畫都是漫畫，漫畫都是寓言，最重要的是要對這個漫畫的寓意有乙個比較好的了解。
命題作文是考試中必須的，因為考試就要有某種限制的文體，不然就不是作文的考試了。命題作文有各種不同的形式，材料作文以前是一種限制，現在的話題作文是比較開放的，就現在的話題作文命題來說，同學們在平時的作文練習中可以多種形式去練，但是，在考試中應該選定自己擅長的文體，寫自己擅長的材料，著重於寫好語言。
二十、作文寫得總是讓人感覺很另類，按模式又寫不好，怎麼辦？
另類作文大概就是有點怪，與眾不同。乙個可能是你對高考這種作文的特性了解不太清楚，因為高考作文就是應試，和你平時寫書信，自己寫日記是不一樣的。你要把目的弄得很明確。
你要參加高考，你的目的就是在作文中獲得高分，不是在這兒表現你的那種個性。在這裡，你也可以利用你的個性裡所具有的那種能力，轉移到高考的作文題目中來。
按照一定的模式寫不好，這個可能是模式不夠合理，或者是過於僵化的模式，但是應該有一種合理的模式。例如我們到國際機場去，我們看到那麼多架飛機，都是很有個性的，很有創造性思維的，但是都是乙個機身，兩個翅膀，如果不是這樣，就不是飛機了。當然考場的千字作文，有合理的模式的，建議你看一下有關這方面的書籍，認清什麼是考場作文的合理模式。
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