同學們好，今天我跟大家談一談如何擁有乙個好的學習方法。
首先舉乙個例子：哈爾濱市香坊區有一男孩董志成，自強不息，刻苦學習，只用了一年半的時間就把小學六年的課程全部自學完，創造了連跳五級的記錄，13歲的時候就踏進哈工大的校門，開始了他的大學生活。當同學們詢問他學習經驗時，他的回答是：
「其實也沒有什麼訣竅，我就是喜歡在學習的時候舉一反三。每次學到新東西，我都要深入的思考一下，聯想到其他方面的知識。知識這東西一定要主動去接受，如果被動得學習，那肯定是學不好的，我就是把學習當成一件很快樂的事情來做的。
」董志成能取得如此優異的成績就在於他會學習。偉大的科學家愛因斯坦也曾總結了乙個關於成功的公式：成功=刻苦學習+正確的方法+少說廢話。
少說廢話相信每個人都能做到，或許每個同學都很刻苦，但能不能確定自己的學習方法一定是正確的呢？
學習方法實際上決定了你的成績，方法就是你征服未知的工具。伐木工人用斧頭乙個上午只能砍一棵大樹，但用電鋸十分鐘就能完事了，如果你沒有好的學習方法，即使你每天都刻苦學習，你也不會取得好成績。因此擁有乙個好的學習方法是非常重要的。
下面我從四個大的方面來談一談：
一：學習要有明確的目的、目標
無論做什麼事都要有明確的目的，學習尤其如此。目的越明確，學習積極性就越高；目標越巨集偉，為實現目標所付出的努力就越多，學習意志就越堅強。目標有大目標，小目標，有遠期的，也有近期的，小到一節課，大到一生的志向都屬於此範疇。
小目標要從屬於大目標，近期目標要為遠期目標做鋪墊。確定學習目標要根據乙個人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利於意志的培養，太高不僅不利於目標的實現，學習積極性也會受到打擊。
初中階段四年的學習生活你要有乙個大目標,比如重點高中還是普通高中,在大目標確定的基礎上,需要小目標的積累.比如每節課、每一天、每個星期或者是乙個月要實現哪些目標,從而針對自己的目標制定出計畫與措施.同時,要及時調整自己的目標,使自己在近期內能夠得以實現,從而激發自己學習的鬥志.
二：掌握科學的記憶方法
記憶是學習中最重要的學習手段。首先要有良好的記憶習慣。不論是哪門學科都有背誦的任務，要求背誦的必須背誦，以形成習慣。
其次就是根據遺忘規律去記憶，及時的重現，勤複習、多複習。心理學告訴我們，遺忘與學習是相伴而行的。學習必須戰勝遺忘，就離不開良好的記憶方法。
心理學家指出：遺忘的重要原因在於記憶後缺乏鞏固複習，因此，同學們要根據遺忘發展的規律，正確地安排複習。當天的內容當天複習，本週的功課周複習，一月還有小複習，考前再做總複習，這樣學習才記憶牢固，才能取得最佳學習效果。
再就是要掌握一些好的記憶方法，比如說數學中有許多要記憶的內容，如概念、性質、定理、公理、一些重要的公式、數學中常用的主要方法、一些專用的數學符號等等。對於這些內容，必須要有正確的方法才能記憶深刻，也只有記憶深刻了才能夠運用自如。一般來講，初中數學中有如下記憶方法：
1.理解記憶：比如二次根式的被開方數大於等於0，原因是負數沒有平方根。
2.對比記憶：比如初中數學中有許多相似的概念。如有理數、有理式與有理方程。有理數是整數與分數的統稱，而有理式是整式與分式的統稱，同樣有理方程也是整式方程與分式方程的統稱。
3.過程記憶：有些內容是要注重過程的。
例如在把二次函式的一般形式化為頂點式時，如果能正確地運用配方法把y=ax2+bx+c(a≠0)推導出y=a(x-h)2+k的過程清楚了，那麼再來記憶二次函式的頂點座標公式就容易得多。
4.歌謠記憶：比如不等式的解集的確定，採用歌謠：大大取大，小小取小，大小小大中間找，大大小小找不到。
5.圖表記憶：例如記憶特殊三角函式值時可借助於**上下的規律：一二
三、三二
一、三分之根三一根三，就很容易記住。
6.分類記憶：例如在特殊的四邊形中，平行四邊形、特殊的平行四邊形的定義、性質和判定非常多，不容易記住，如果從四邊形的邊（又分對邊與鄰邊）、角（又分對角與鄰角）、對角線、對稱性等四方面來對比記憶，那麼就容易記憶完整。
這些方法不僅僅適用於數學，其他學科也常用到這些方法。在此提出這些方法希望同學們能夠借鑑並加以應用。
三：抓好學習的關鍵環節
學習可分為五個主要環節：預習、聽課、複習、作業、反思。
預習：預習要養成習慣，習慣很重要，既然是習慣決不能三天打魚兩天曬網。預習的時間要根據實際情況而定，可以在學習日擠時間，也可以在週末，還可以在節假日。
預習要找難點，找難點的目的是就是要攻破它，這是預習的關鍵。這能證明乙個人的能力，同時也能培養乙個人的能力，更會磨練乙個人的意志。
預習的方法，除了回憶或溫習學習新內容所需的舊知識（或預備知識）外，還應該了解基本內容，也就是知道要講些什麼，要解決什麼問題，採取什麼方法，重點關鍵在**，等等。預習時，一般採用邊閱讀、邊思考、邊書寫的方式，把內容的要點、層次、聯絡劃出來或打上記號，寫下自己的看法或弄不懂的地方與問題，最後確定聽課時要解決的主要問題或打算，以提高聽課的效率。在時間的安排上，預習一般放在複習和作業之後進行，即做完功課後，把下節課要學的內容看一遍，其要求則根據當時具體情況靈活掌握。
如果時間允許，可以多思考一些問題，鑽研得深入一些，甚至可做做練習題或習題；時間不允許，可以少一些問題，留給聽課去解決的問題就多一些，不必強求一律。
聽課：聽課是學習時最重要的環節，會聽課意味著會抓重點，能理解老師的意圖。課堂上應集中注意力，全神貫注地聽老師講解，眼睛要盯著老師的嘴；看老師表情；耳朵聽老師講課的聲音；頭腦思考老師所講的內容，思路應與老師保持一致。
有的同學努力這樣去做了，但是，有時聽著聽著，自己的思路離開了老師講解的思路，獨自思考起來。上課向老師學習是的時間是有限的，千萬不要丟掉這個寶貴的機會。要盡量強制自己，使自己的思路與老師的思路保持一致，同步前進。
如果自己在老師啟發下有了比較好的想法，可以在筆記本上記下幾筆，等下課後再去深入思考。在課堂上思路不可離開「嚮導」，單獨行動，更不能亂髮奇想，思想上「開小差」，課堂上「分心」、思想上「跑馬」都是學習的大敵。
其次，課堂上一定要做好筆記。好記性不如個爛比頭。記筆記是一種良好的聽課習慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽不記，更不能只記不聽。
可以記在課本上、教學內容附近，這樣記錄的內容不易丟失，又易和教學內容相聯絡，既實用，又利於今後複習。
再乙個，每堂課的內容要當堂清，上課完成不了的內容當日清。如果自己解決不了的問題可以和同學老師交流解決。否則知識缺陷的積累會對以後的學習產生很大的影響。
複習：複習就是把學過的數學知識再進行學習，以達到深入理解、融會貫通、精煉概括、牢固掌握的目的。複習應與聽課緊密銜接、邊閱讀教材邊回憶聽課內容或檢視課堂筆記，及時解決存在的知識缺陷與疑問。
對學習的內容務求弄懂，切實理解掌握。複習的方法可以採用歸類複習或專題複習。如果有的問題經過較長時間的思索，還得不到解決，則可與同學商討或請老師解決。
複習要摸規律，複習的目的是把學習內容進一步鞏固、掌握，以便摸清其內在規律，在運用中舉一反三。
作業：布置作業的目的是鞏固學習的知識。多數學生為了完成任務，不複習就急於做作業，這不利於知識的鞏固。
做作業前應做到以下幾點：首先回憶一下當天學到的知識點，再閱讀一遍課本內容，和自己回憶的內容對照一下，看一看是否一致，以查漏補缺。這樣做等於及時地複習了一遍，最後再做作業，既快速又能保證作業質量，達到最佳的學習效果。
反思： 「學習過程中，反思是不可缺少的環節」。我們都知道「學而不思則罔」的道理，但是現實學習生活中許多同學沒有及時進行反思，這也是制約學習成績提高的乙個重要原因。
在平時的學習中要重視反思，反思大致從以下幾個方面進行：
１、整理課堂筆記。一是補。補上該記而沒記的內容，使知識系統化。
二是正。更正課堂記錄不太準確，用詞不當，深度不夠的地方。三是添。
添上個人學習的心得、見解、評價等。
２、練後反思的習慣。做完作業和題目並非大功告成，反思是解題之後的重要環節，希望同學們從五個層次反思：一是怎樣做出來的？
想解題採用的方法；二是為什麼這樣做？想解題依據的原理；三是為什麼想到這種方法？想解題的思路；四是有無其它方法？
哪種方法更好？想多種途徑，培養求異思維；五是能否變通一下而變成另一習題？想一題多變，促使思維發散。
３、錯題記錄本。每科的錯題用乙個專門的作業本進行記錄，分析錯題的原因，屬於哪一類，進行有針對性的補救和訓練，查漏補缺；在此基礎上，還可以系統和拓展性地複習這部分知識，週末統計錯題的數量，與上一周相比，其數量和內容有哪些不同。同時，錯題本還可以作為重要考試的主要複習內容之一。
４、學會自己給自己留作業。作業內容因人而異，作業量有時也因人而異，特別是學習比較優秀的同學，基礎已較牢固，應根據自己的情況，自己給自己布置作業。
通過反思，讓自己從中發現學習中的成功之處或閃光點；也可通過反思讓自己發現自己的不足之處，加以改正；更可以通過反思，取人之長，補己之短。
四：學會交叉學習
人的大腦皮層細胞是有分工的，學習不同學科的內容會引起不同部分的興奮。大腦長久接受同一類資訊刺激，使某一部位長久興奮，就容易產生疲勞，降低學習效率。若及時轉換學習內容，就可以避免大腦某一興奮區長時間過於緊張，使別的部位出現新的興奮區。
因此在讀書求知時，為了充分利用時間，可交叉閱讀內容差別較大的不同書籍。在學習內容的安排上要注意各門學科交替進行，特別是文理交替。學完語文做物理，讀完政治寫數學……學習之餘，若做一些文體活動，或幹點家務活，就可以使大腦原有的興奮區得到調節。
這樣，既能緩解疲勞，又能開闊知識視野，從而延長連續閱讀的時間，提高學習效率。
有了好的學習方法，還必須有乙個好的學習心態。學習是快樂的，要知道學習是給自己學的，不要以為學習是給老師學的，喜歡哪個老師就給哪個老師學，不喜歡就不給他學了，要知道每乙個學科都非常重要，都關係著你將來的公升學和就業，希望同學們擺正心態，平衡你的每乙個學科。
同學們，初中階段是學習的**時期，在這個時期，良好的學習習慣和學習方法的養成可以使你受益終生，學習成績的提高關鍵是學習態度和學習習慣，而科學的學習方法是提高成績的密鑰匙。科學的學習方法需要勤奮才能學到手。「天道酬勤」，再聰明的人，再好的學習方法，也都需要自己的勤奮和努力才能學有所成。
學習不是應付，不是一朝一夕的事情，需要同學們不斷地努力和積累，只要你端正態度，掌握方法，成功就一定屬於你。
學習方法的重要性
其實，方法很簡單，你只要 就 這是師傅教徒弟，老師教學生的口頭禪。真的，做啥都講究方法。各種產品的上市，都要有乙份 使用說明書 來教使用者怎樣操作。假如沒有這份使用說明書，再好的產品人們也不會用 不敢用。記得老師曾經教過我 做選擇題可以用 排除法 讀書要 字字響亮 要吐字清晰，不加字，不掉字，要注意...
怎樣擁有好的學習方法
抓好學習的關鍵環節 學習可分為五個主要環節 預習，聽課，複習，作業，反思。或溫習學習新內容所需的舊知識外，還應該了解基本內容，也就是知道要講些什麼，要解決什麼問題，採取什麼方法重點關鍵在 等等。聽課 聽課是學習時最重要的環節，會聽課意味著會抓重點，能理解老師的意圖，課堂上應集中注意力。上課向老師學習...
好的學習方法很重要
江迪 班 每個學習成績優秀的學生，肯定各有一套學習方法來優秀的學生，肯定各有一套學習方法來提高成績。如果沒有一套適於自己的學習方法，學習沒有效率，成績自然也無法提高。在這裡，我把我的學習方法介紹給大家。勤看，顧名思義，就是多讀多看。平時，我總是把課文中要求背誦的部分背得滾瓜爛熟。但是光靠課堂課本是遠...