日行一善日行一孝主題班會方案

2021-03-04 01:20:10 字數 1867 閱讀 9063

四年級一、班會目的:

凡是一切真、善、美德意識和行為,以及有利於青少年健康成長的意識和行為,都屬於「日行一善」教育實踐活動內容。倡議全體同學在家裡閒時,可以多跟父母交心聊天、為勞累了一天的父母捶捶背、洗洗腳等,使學生養成勤動手、多交流,孝順父母、報答父母的美德習慣。培養學生尊老愛幼,為他人著想的良好品質。

二、班會過程:

(一)引入主題。

草木為了感激春的到來而吐露新芽;鮮花為了感激夏的到來競相開放。碩果為了感激秋的到來掛滿了枝頭;雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。

(二)教師講解日行一善的含義。

日行一善就是多做善事好事,積善成德。不以善小而不為,不以惡小而為之。善就是一心一意為他人著想;惡就是做對個人道德家庭社會乃至對國家不利的事。

日行一善讓我們心中懷有善念。我們踐行「每日必做,日行一孝」。

(三)理解「日行一善」。

日行一善的意思是多做善事好事,積善成德。她的出處是:古代有位葛繁日行一善,後來官職太守職務,有人請教他如何「日行一善」,他說:

「比如這裡有條板凳,到了礙人走路,就彎腰把她扶正放好,即是一善。」日行一善,就是培養和引導我們從中華民族的傳統美德中尋找善念,發現善源。日行一善就是培養和教育我們語言文明,會恰當使用禮貌用語,會理解別人、安慰別人、鼓勵別人。

日行一善就是培養和教育我們向善、行善、從善的心理品質,擁有愛心、富有同情心、懷有感恩心等。日行一善就是培養和教育我們養成良好的行為習慣,主動為需要幫助的人提供方便,日行一善是乙個從想要善、言善、寫善到行善、思善、揚善,是乙個不斷發展與昇華的過程。

需要幫助的人提供方便,那麼怎樣才能做到日行一善呢?就是撿起地面上的一片紙,只是彎下腰那麼簡單。如果在上車遇到老弱病殘、孕婦,給談麼讓座也是在做善事這樣的善行故事很多很多,同學們日行一善你今天做到了嗎?

請聽我們的善行故事。

(四)理解「日行一孝」。

1、聽歌《世上只有媽媽好》

不要以為這是幼稚園的兒歌,嘻嘻哈哈唱一唱樂一樂即可,不要以為長大了,道理懂得很多,這歌顯得太淺顯,甚至膚淺。誰不清楚,能夠表達出的父愛母愛不是這麼如兒歌般的簡簡單單,平平凡凡的呢?但隨著日子的流逝,年齡的增長,我們童年純真的聲音飄得很遠了,明年將要畢業,也許翅膀硬了,要飛了,可我們咋就在生活中忽略了這種簡簡單單、平平凡凡的東西呢?

──那就是父母對我們的愛,我們對父母的孝敬,讓我們今天撿拾起一顆孝心,給我們的父母。

2、追溯歷史和看漫畫

我們是龍的傳人,是炎黃子孫,我們應繼承華夏民族的優良傳統。尊老愛幼是我們的傳統美德,是我們要大力提倡的優秀品質。古有「二十四孝」的故事,當中難免有些迂腐的地方,但孝子的一些言行能夠讓我們有所啟示和感動。

故事很多,我們不說,只請同學們看一幅漫畫:

啟示:畫上兩隻烏鴉,乙個老人。烏鴉有種行為叫烏鴉反哺,老烏鴉可以在年老體弱時等小烏鴉找食物回來給它吃。

烏鴉尚且如此,何況人?!人是高階動物,是生活在文明社會裡的文明人,是受過教育的,有思想感情的人,就更應該有孝順的舉動。父母曾無怨無悔、任勞任怨地哺育、養大了我們,難道我們就不能為他們做些什麼?!

(五)踐行「日行一善,日行一孝」,講小故事。

1、學生講善行小故事

2、歸納總結:我們如何做到日行一善,日行一孝呢?

關心自己、友愛同學;我為班級做點事;身邊的小事人人做;關愛弱者;撿起地上的一片紙;  幫同學做點事……

三、教讀《日行一善拍手歌》

四、教師總結。

看來,幫別人便是幫自己。用中國的一句成語說就是「善有善報」。日行一善,一定「要每天做一件好事」,只要看到別人需要幫助,就慷慨地伸出你的援助之手吧,感受幫助別人的快樂。

願我們都成為乙個時刻給他人施以善舉的凡人!!!我們都是善人,我們日行一善,並用行善來指引我們的人生!讓我們善行一生!

日行一孝,去愛我們的父母、親人、朋友,去為他們盡乙份心力,充分去體現這樣一句話:「老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。」

日行一孝活動方案

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日行一善主題班會

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日行一善主題班會

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