「日行一善,美德一生」櫥窗欄
「行善小天使」「行善榜樣班級」「行善榜樣之家」「行善榜樣教師」金渝孩童們、老師們、家長朋友們，金渝學校「日行一善,美德一生」活動正在火熱進行中，請積極參與到其中吧
活動內容：尋善源、存善心、發善言、行善事重善禮
1）尋善源：從中華民族的傳統美德中尋找善念，發現善源。
2）存善心：擁有愛心、富有同情心、懷有感恩之心等。
3）發善言：學會語言文明，會恰當使用禮貌用語，會理解別人、安慰別人、鼓勵別人。
4）行善事：主動為需要幫助的人提供方便，自覺為他人和社會做一些力所能及的好事，以及與人和睦相處等。
5）重善禮：將金渝8禮進行到底，養成良好的行為習慣，其中，以「用餐禮」作為重點練兵場，傳承勤儉節約的美德。
活動物件：善待自己、善待他人、善待環境
1）善待自己：正確認識自我，積極上進，珍愛生命，熱愛生活，追求美好，快樂成長，心理自調，行為自律、情感自控。
2）善待他人：正確認識別人的長處與不足，接納他人，樂於助人，寬容他人的過失，忍讓他人的過激，能為別人的快樂而快樂，能為別人的憂愁而憂愁。
3）善待環境：正確認識人與自然和諧相處的道理，呵護一花一草，一葉一木，珍愛自然界中所有生命，追求人與自然的和諧。
活動範圍：善在學校、善在家庭、善在社會
1）善在學校：認真學習科學文化知識，培養良好的心理品質，積極踐行「金渝孩童八禮」，將一日常規落到實處，爭做八禮小明星。
2）善在家庭：孝順父母，生活自理，主動承擔一些力所能及的家務事，待人熱情，做合格的主人。
3）善在社會：正確認識和面對社會，主動投入到實踐活動中，呵護、美化，自然環境，為社會上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關係，愛護環境，追求和諧，做合格的公民。
活動過程：
「日行一善」是乙個從想善、言善、寫善到行善、思善、揚善是乙個不斷發展與昇華的過程。
想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。
言善：包含兩層含義，一層是每天說一些自己或他人的善舉、善言；一層是語言文明。要會安慰人、會鼓勵人、會理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。
寫善：就是把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點一滴記錄下來，是形式上積德、厚德的乙個過程。
行善：是善的落腳點。能積極為他人做好事，對人有禮貌，與人和睦友好相處等。行善就是方便他人、善待自然、和諧社會。行善也可以是改掉自身存在的缺點，修正已有的錯誤。
思善：是想善、言善、寫善的思想昇華，是自己內在品質提公升的重要過程，自己通過對善事的感悟和反思，將善變成自己優秀品質的乙個重要組成部分，變成一種自覺的道德意識，從而支配自己的行為。
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