（1）開頭。
1、開頭要注意點題。
第一，點題的句子應在開頭一段的後半部分。
第二，點題時可通過映襯句來引出自己所要記敘的話題。
第三，最好直接運用文章題目裡的字來點題。
例段賞析：
①老師高興地拿著一張證書給我，此時我知道我成功了。老師給我豎起了大拇指。我拿著證書，欣喜地流下高興的淚水，我為自己豎起了大拇指。（《為自己豎起大拇指》）
②轉眼間，畢業在即，我卻忘不了我們的語文老師，忘不了我們那次不很成熟卻很成功的「合作」（《合作》）
③愛心是冬日裡的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱後的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的乙個航標，指明了新生的希望。（《把愛心帶給他人》）
④時間老人牽著我的手帶著我走過了十五個春夏秋冬，驀然回首，成長的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。（《成長的腳印》）
⑤在童年的書包裡，生長著一種情感，那是我對語文的牽掛和對語文的依戀。十多年來，它經歷了時光的考驗，而且，它作為我的伴侶注定要走向永遠。回眸身後腳印裡的每乙個細節，都布滿生活的美的波紋，蕩漾著人生迷人的漣漪。
（《品味語文》）
2、開頭要對應主體。
詮釋「掌聲」
掌聲是一種鮮活的語言，它表達了無窮無盡的意義。為自己鼓掌，那是一種自信；為失敗而鼓掌，那是一種鼓勵；為英雄鼓掌，那是一種欽佩；為祖國的強大而鼓掌，那是一種喜悅……
弱小的你走到起跑線上，面對著個個身經百戰的對手們，面對那長長的似乎沒有盡頭的跑道，你害怕了嗎？請高舉雙手為自己鼓掌吧！為你那敢於挑戰自我的勇氣而鼓掌，請讓這響亮的掌聲鼓起你的自信，去奔跑吧！
帶著這股自信，相信你一定能挑戰極限，戰勝自我。
當你呆呆地站在演講台上，為你剛剛失敗的演講而痛苦時，當你那晶瑩的淚花溢滿眼眶時，突然台下送來一陣掌聲，儘管不是很響亮，也足以像一副良藥，敷在你受傷的創口，像一汪清泉滋潤著你的心田，這時你哭了，不，那悲傷的淚花瞬間即轉變成感激的淚花，你深深地為鼓勵的掌聲鞠躬，這片掌聲是如此的珍貴……
當抗洪英雄講述著自己用那血肉之軀抵擋洶湧洪水的事蹟時，台下一片靜寂，隨著便是一陣經久不息的掌聲，多麼熱烈的掌聲啊！這掌聲飽含著人們對抗洪英雄的欽佩和深深的謝意。抗洪英雄哭了，因為人民的掌聲是對他們獻身精神的肯定、讚揚，是他們最大的榮譽。
當薩馬蘭奇主席用那莊重的聲音告訴全世界2023年奧運會的主辦國是中國時，億萬中國人沸騰了，他們鼓著掌，熱淚灑滿衣襟，此時，也許能最好地表達他們內心喜悅的方式就是鼓掌吧！他們用那排山倒海般的掌聲來向世人宣告，中國強大了，中華民族巍峨地屹立在東方，屹立在世界。
掌聲被賦予了無窮的意義，是人們宣洩感情的最好方式，用這種方式去表達對人的肯定，對人的鼓勵，或是喜悅，是最鮮明、最生動、最優美的語言。
「掌聲」不需要詮釋，你只要用心感情，生活中處處有掌聲，你也不妨多鼓掌，為他人，為自己，為那豐富多彩的人生……
3、開頭要用好修辭。
（1）用比喻，增強開頭的形象
①日子一葉一葉地從生命之樹飄落，不經意間，才驀然發現歲月已給它套上了16圈年輪。
②生活是一張潔白的畫紙，我們每個人都是手握各色畫筆的畫師；生活是一杯香醇的美酒，我們每個人都是一名出色的品酒師；生活是一塊神奇的土地，我們每個人都是辛勤耕耘的勞動者；生活更是一條看不見盡頭的長路，我們每個人都是生活的遠足者。
③在我成長的歷程中，發生過很多的事情，就像在沙灘上走過一樣，留下了一串串的腳印。
④生活像一杯芳醇的美酒，生活又像一杯淡淡的清茶，只有懂得品味的人，才能細細品味到各種滋味，了解到生活告訴你的點點滴滴。
（2）用排比，增強開頭的氣勢
①童年是一首歌，唱出歡樂無譜的樂章；童年是乙隻船，承載父母無數的心願；童年是一座博物館，展出天真稚嫩的作品；童年是乙個故事，講述單純生動的片段。（《童年》）
（3）用引用，增加開頭的情韻。
①「沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……」婉轉的歌聲又縈繞在耳旁，再一次喚起了我對小草的無限崇敬之情。（《小草》）
②「上有天堂，下有蘇杭。」今年暑假，我終於來到了這座美麗的城市——杭州。（《西湖覽勝》）
4、開頭要創設情境。
①明月朗照在李白的故鄉，梅花開放在王維的窗前，古人已經把家的意象描繪得淋漓盡致，我還能說些什麼呢？今夜床前無月，院中窗下無梅，薩克斯在固執地低吟，它知道我的心思。
②窗外，朦朧的月光照在那棵老樹上，彷彿磨去了老樹幹上的創痕和歲月留下的滄桑。面對此情景，我的思緒又飄向了遠方……
2、結尾。
方法：（1）結尾要照應開頭。
例段賞析：
①生活像甜蜜蜜的果汁，沁人心脾；生活像酸溜溜的話梅，令人生津；生活又像淡淡的綠茶，讓人回味。生活的味道多種多樣，只要你細細的品，一定會有更多的感受。（《多味生活》）
②當你用欣賞的目光去看待別人，用一顆寬容的心去諒解別人，你會發現，你的周圍時刻充滿著陽光。
（二）結尾要突出主旨
①有人說，太陽無語，卻帶來溫暖；大地無語，卻顯示廣博；海洋無語，卻孕育生命。我要說，愛心無語，卻造福人間。讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每乙個人。
（《把愛心帶給他人》）
（3）結尾要以情（景）動人。
抒情式的結尾和景物描寫式的結尾都是值得我們借鑑的。如：
①把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。不用再苦苦尋覓快樂，祈求光陰的憐憫；而是含著微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。《把微笑帶給生活》
②每每撫摸這拐杖，我就想，老人步履蹣跚需要拐杖的扶持。在人生路上剛起步的孩子，又何嘗不需要拐杖的扶持呢？爺爺，您不就是我人生的拐杖嗎？
3、滿分作文賞析。
作業，想必對大家來說都不陌生，但是印象深刻的作業又有多少呢？請你以「乙份的作業」為題，將題目補充完整，再寫一篇不少於的記敘文。
范文賞析：
乙份特殊的作業
婦女節前一天，老師布置了乙份特殊的作業：為媽媽洗腳。頓時，教室裡像炸開了鍋，同學們都紛紛議論起來。
「什麼，給媽媽洗腳？哼！讓媽媽給我洗還差不多。
」「這也太不可思議了吧。「……我默不作聲，不停地想：給媽媽洗腳，這作業真是太特殊了。
到了晚上，我一想起這作業，就感到挺為難的。吃罷飯，我在房間裡走了十多個來回後，終於鼓足勇氣，走到客廳。我硬著頭皮支支吾吾地說：
「媽......媽媽，我……可不可以給你洗腳啊？」「可……可以啊。
」媽媽似懂非懂地看著我。
我趕緊跑到衛生間，用洗腳盆裝了大半盆的熱水，興高采烈地到媽媽面前。媽媽見我動真格的，就開玩笑說：「咦，這太陽怎麼打西邊出來了？
」我不高興地說：「媽媽，我給您洗腳，您不願意？」媽媽笑著說：
「逗你玩呢。」我脫下媽媽的襪子，把她的腳輕輕放進水裡，小心翼翼地用水澆著媽媽的腳。在給媽媽洗腳時，我發現媽媽的腳底長滿了一層厚厚的繭。
我捫心自問：這難道不是媽媽為我付出留下的嗎？她每天為我東奔西跑，每當放學晚了，她還會來接我。
回到家，桌上擺著香噴噴的飯菜等著我……可是，我卻經常和媽媽賭氣，有時還朝媽媽發脾氣……每次這樣，媽媽從來都沒責罵過我，只是默默地忍受著。頓時，我體會到了老師布置這份作業的目的，那就是「
感受母愛，回報母愛」。 我忍住眼淚，又撩起水，輕輕地搓著，搓著媽媽腳上的每乙個部位。我無意間抬起頭看了媽媽一眼，媽媽臉上露出了幸福的笑容。
這份特殊的作業，以忐忑開始，以幸福結尾，讓我明白了「愛，不僅要大膽說出來，更要勇敢做出來。
作文的開頭和結尾寫法指導
作文輔導方案 一 y 小翔執筆 中考作文複習 如何寫好開頭 引言 寫好中考作文的兩個基本原則 1 真實才能動情。真正能打動讀者的，還是那些你親身經歷有真情實感的身邊小事 2 妙語才能煽情。只有風趣幽默，生動活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點頭默嘆。中考高分作文偏重於真情實感，如上文所說 真...
作文開頭和結尾
有人說，生活是調色盤，每一種顏色代表特別的感受，而我那次的，如醒目的紅，時時提醒我 有人說生活是五味瓶，每一種味道代表一種體會，而我那次的嘗試，如甜蜜的糖，在心裡慢慢化開。父親常說 風既可以把你吹上天，也可以把你掉進爛泥潭，想要自己飛，就要靠自己的努力。在我的生活中，父親讓我懂得了許多 成長的腳步在...
作文的開頭和結尾
開頭遵循的原則 1 向心性。開頭必須與全文的主要內容 中心思想緊密相聯，為突出中心服務。2 精簡性。語言要精簡，最好是開門見山。開頭的基本要求 為全文定好 基調 定好寫作方向 開門見山，不可離題太遠 先聲奪人。語言精煉，不可廢話連篇，久不入正題。開頭常見的毛病 1 拐彎抹角離題千里。落筆時，總愛兜圈...