泰來蒙校嶽麗芬
轉瞬間又進入期末複習階段，子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」複習是非常重要的。對於期末複習，我認為整個複習過程的設計大體可以分為四個階段：
「系統歸納」——「確立重點」——「安排流程」——「設計課例」。
一、系統歸納內容，梳理知識脈絡
複習中，要明確新課標闡明的語文教學的總目標和各年度的具體目標，對本學期教學內容有整體把握，同時應指導學生學會歸納知識並提供給一些線索。
（1）歸納本冊所有的生字、詞語，記住它們的音、形、義。
（2）找出本冊的重要作者，掌握他們的「名字、時代、籍貫、評價、作品」等內容。（3）理出本冊所學的重要的寫作方法，並能找到相關的例項。
（4）歸類整理文言文詞句的翻譯、理解。
（5）列出字詞句訓練中的重要知識點，等等。有了一定的線索，學生複習時就能有的放矢，並且達到既鞏固基礎知識又有新的收穫——「溫故知新」的目的。
二、明確複習重點，強化訓練措施
要明確教材的重點、難點和特點，特別是單元訓練的重點，以此確立複習重點。根據學生的實際，有些知識和能力學生掌握得較紮實，複習訓練時可以淡化，有些知識和能力學生掌握得較薄弱，必須選取相關材料進行強化訓練，還應該在複習中對不同的學生提出不同的複習目標和要求。
複習時，我們不可能面面俱到，也不能搞「題海戰術」。要注意對學生進行學習方法的指導。可以選擇具有典型性的知識點，以點帶面，讓學生在複習中學會分析比較，歸納總結，舉一反三，自悟規律，掌握學法。
例如現代文閱讀訓練，在命題時要力求考慮到結構、內容、寫法、語言等多種角度。只要複習材料典型，就能「以一當十」。
三、安排複習流程，提高複習效率
複習時以初中語文知識點為板塊進行，整個複習過程應該包含「基礎知識梳理」「專項總結和歸類」「難點突破」「模擬訓練」，根據學生的特點設計合理的複習流程，才能有效地提高複習的效率。
四、設計複習課型，選擇教學方法。
要提高複習效率，還必須講究複習方法。根據不同的知識點和能力的要求，可採用不同的複習方法和課型。比如：
小學語文期末複習方法
一 知識系統要理清 複習要在原有知識的基礎上，進行歸類整理。理清每乙個單元的重點是什麼，難點是什麼，哪些是學生的盲點，從而形成知識網路體系。小學語文複習就必須依據 語文課程標準 中本年段所要掌握的知識目標，結合學生對知識掌握的情況來確定複習目標。教師不能隨意拔高或降低要求，所以複習前必須要清理本學期...
抓好物理中考複習的方法和措施
1 抓好課堂教學 課堂上要想精彩又有成效，就離不開課下精心的設計，如何激發學生興趣，如何開動學生思維，如何對知識進行鞏固等等，這都需要教師靜下心來認真細緻的備課。2 做好課外輔導 根據人的大腦的遺忘規律，學生在課堂上學習的知識，在一天後會遺忘大部分，因此學生做好複習時對知識進行鞏固的重要方法。而學生...
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第四 總結經驗，譜寫新篇章 考試過後總結往往是我們最容易忽視，實際卻很重要的一步。通過總結，我們查漏補缺，找到新的目標，為之努力。學習正如吃飯，而考試失敗則就像是飯中的一粒石子，你總不能在人生中對知識最渴求時，因為一次的失敗而放棄學習，正如你不會因為飯中有一粒石子而餓著不吃飯。隨著寒假的來臨，中考複...