一、指導思想
數學是神奇的世界，肯定有不少學生產生了濃厚的興趣。為此，訓練學生的思維活動是重中之重。數學思維活動在數學教學課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數學活動都是數學教學中實施思維訓練的理論依據之一。
因此，開展數學興趣小組活動，一是能更好的促進學生數學思維能力的發展，符合課改的要求；二是填補了我們課改中的弱項。
二、活動目的：
趣味數學具有激發興趣、訓練思維、培訓良好學習習慣的作用。為了讓這一部分的學生的學習興趣不被忽視,讓他們的學習潛力得到最大程度的發揮.趣味數學以有趣的比課堂上較豐富的學習內容來吸引學生,期待通過數學為載體,讓培養學生的學習興趣,訓練學生的思維。
三、具體措施：
1、進一步完善興趣小組集體研究的環節，讓集體研究由「形式化」轉為「實效化」，努力促進興趣小組質量的提高，為真正提高課堂教學質量奠定基礎。
2、對數學興趣小組活動課進行改革和創新，將趣味數學、數學知識在實際生活中的應用、數學小故事引入課堂，充分調動學生潛力，激發學生學習興趣。
3、注意收集學生較為熟悉的資料，教學過程中努力體現「從問題情境出發、建立模型、尋求結論，應用與推廣」的基本過程，培養學生應用數學的意識和提高解決問題的能力。
4、注重對學生數學興趣小組學習過程、基礎知識、基本技能以及發現問題、解決問題能力的評價，建立學生成長記錄袋，堅持寫課後記，為在教學中改進教學方法提供依據，從而進一步提高教學水平。
四、活動內容：
１、每一內容的起點力求大眾化，由淺入深，使較多的孩子能學懂並掌握。
２、將數學知識分成若干專題，每個專題都有例題分析、練習。內容由淺入深，循序漸進，力爭在每節課上有益於學生對問題的理解、掌握和提高。
預期達到的目標：
使學生產生了進一步學習數學的嚮往感，激發學生的創造力，提高學生學習數學的動力，跟上班級學習的步伐。
五、授課具體老師：劉瑞霞
六、授課地點：六一教室
具體活動安排如下：
活動時間：間周二下午大課間
活動形式：課內輔導為主，課外自學為輔；講解，自主學習和分組合作學習相結合。
七、學生**：
六年級的數學學習成績較好的學生或對數學感興趣的學生。
八、活動內容及安排：
活動準備：六年級數學思維興趣小組社團的建立。（第三週）
活動一：巧配濃度（第一次）
活動二：分數應用題（第二次）
活動三：比（第三次）
活動四：圓的周長和面積（第四次）
活動五：小檢測（第五次）
活動六：加法原理和乘法原理（第六次）
活動七：遞推的方法（第七次）
活動八：重疊問題（第八次）
活動九：小檢測（第九次）
六年級數學興趣小組計畫
高玉琴一 指導思想 1.培養學生學習數學的興趣，增強學生的數學應用能力。2 增強學生學習數學的信心，並能取得更好的成績。3.培養數學拔尖人才，組織參加各級各類數學競賽。二 成立數學興趣小組的目的 通過興趣小組的學習，提高同學們的學習興趣，讓更多的學生能有機會再進行學習，並且通過上學期的組織我們很快認...
六年級數學興趣小組活動計畫
一 指導思想 為了豐富學生的課外生活，提高同學們的學習興趣。根據學校的興趣活動安排，數學興趣小組通過興趣學習，讓更多的學生能快樂的進行學習。為了更好的將這項活動深入下去，現制定工作計畫如下 二 活動目標 1 尊重學生的主體地位和主體人格，培養學生自主性 主動性，引導學生在掌握數學思維成果的過程中學會...
六年級數學興趣小組活動計畫
一 指導思想 二 活動目標 1 尊重學生的主體地位和主體人格，培養學生自主性 主動性，引導學生在掌握數學思維成果的過程中學會學習 學會創造。2 將數學知識寓於遊戲之中，教師適當穿針引線，把單調的數學過程變為藝術性的遊戲活動，讓學生在遊戲中學習在玩中收穫。3 課堂上圍繞 趣 字，把數學知識容於活動中，...