職業規劃大賽策
劃書為了進一步加強大學生職業規劃理念的學習與實踐，推動我院就業指導工作的深入開展，現我生化學院擬於2023年4月19月—5月8號舉辦「生化學院大學生職業規劃大賽」。本次大賽一方面幫助大學生加強職業規劃意識、掌握職業規劃方法，另一方面在明晰人生目標、解決就業困惑等方面起到了積極的推動作用。
一、大賽主題：規劃人生、精彩未來
二、大賽目的：通過職業規劃大賽的活動形式，傳播和普及職業規劃理念，推動學生盡早進行職業規劃，喚醒大學生的就業自助意識，並促進高校畢業生就業工作的深入開展。
三、大賽流程：
第一階段；4月19—5月1日，通過講座，主題班會，板報等形式進行宣傳，動員；組織學生報名參賽，指導學生撰寫參賽作品和***.
第二階段；5月2號—5月8號，組織預決賽，選拔優秀選手參加小組預決賽。
四、大賽物件：
我係11級本科生（院規定全部參加）、10級本科生（黨員、學生幹部以及自願參加者）（備註：06、07級全體本科生需按要求完成網上測評，具體要求見以下說明）
五、大賽時間：2023年4月19日—2023年5月8日
六、具體事項：
1．參賽作品總要求
a．提交的作品形式：參賽選手提交個人職業規劃設計方案乙份及個人簡歷乙份參與評選。個人職業規劃設計、個人簡歷均以microsoft word文件格式製作，a4大小。
系內初賽只需交個人職業規劃設計方案乙份。
b．提交的作品要求：本次大賽的主題為職業規劃，參賽者必須如實地根據自己的學習、生活等情況，結合專業背景與社會需求，進行科學合理的職業定位，並制定可行的實施計畫。大賽鼓勵創新，參賽選手可以在大賽主題範圍內充分發揮自己的創造力，展現自己個性化的作品。
大賽嚴禁抄襲、剽竊行為，一旦發現，將取消參賽資格，情節嚴重者，按學校有關規定嚴肅處理。
2．作品的評選標準
對個人職業規劃設計參賽作品將以思想性、創新性、真實性、實用性為主要評比標準；對個人簡歷設計的評選將著重從簡歷的內容策劃、個人特色展現、版面創意、設計與美觀等多方面進行。
3．選手參賽流程
a．登入南陽理工學院校主頁進行職業生涯規劃測評。
b．參加學校提供的一系列專題培訓，通過培訓網進行職業規劃設計。
c．參賽作品完成後，各選手提交書面參賽作品（a4列印稿乙份），參加系部初賽。系部預決賽只需交個人職業規劃設計方案乙份。
4．個人職業規劃設計撰寫要求
a．個人職業規劃設計必須有封面。封面上須填寫參賽者的真實姓名、性別、系別、班級、聯絡**、e-mail等相關資訊
b．個人職業規劃設計的內容包含但可不僅限於以下內容：
（1）對職業規劃的認識：可以涉及職業規劃的方方面面，包括了解職業規劃的含義，明確職業規劃對自己的學習和未來發展的意義等等。
（2）對自我的剖析：通過各種途徑全面、客觀地對與職業有關的自我特徵進行分析，比如自身的興趣、個性、價值觀等，形成一幅層次分明、內容豐富的「自畫像」。
（3）對所學專業的認識：從現在所學專業出發，分析該專業的性質、學好該專業應具有的知識儲備和能力、將來有可能的職業方向、專業的發展前景等。
（4）對職業方向的探索：在對了解自我和分析所學專業的基礎上，初步確定自己的職業方向，深入了解自己所選擇職業方向所需的專業技能、應具備的經驗、素質等，評估職業機會。
（5）確定目標、制定計畫：根據自己的職業方向，擬定長期、中期、近期目標，並制定切實可行的行動計畫，比如大學四年的學習計畫、每個學期的實踐計畫、某項能力的提高計畫等，還可擬定相應的保障措施以及應對各種變化的調整措施等等。
6．大賽評選規則及說明
a. 大賽的比賽內容和形式：以「職業規劃設計參賽作品」為評選標
b. 參賽學生需提交的參賽作品：個人職業生涯規劃設計作品，包括在大賽指南陽理工學院校主頁上完成的職業生涯規劃測評。
7．參賽作品評選規則：
a. 參賽選手根據自己的《職業生涯規劃》測評報告，結合自己的實際情況與社會需求，從專業、就業、職業等方面，按照「自我認知、職業認知、職業規劃設計」三大步驟來進行職業生涯規劃設計（包括職業規劃備選方案）。
b. 參賽作品要求內容完整、簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創意新穎，能充分體現個性而不落俗套，文如其人，能充分展現參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現當代青年人的職業新人形象。
c. 本次大賽評選活動將邀請資深的職業諮詢專家、企業人力資源總監等專業人士對職業生涯規劃設計參賽作品進行評選，將以合適性、合理性、真實性、邏輯性、創新性、可行性為主要評選標準，淡化文學性和藝術性。
8．參賽作品設計與撰寫要求（包含但不限於以下內容）：
簡而言之，職業生涯規劃就是：知己、知彼，合理選擇職業目標和路徑，並以最優的策略、高效的行動去實現職業目標的過程。
a. 自我認知（知己）：根據「職業生涯規劃測評」、「360度評估」等方法，客觀分析自己的職業興趣、能力傾向、職業價值觀、行為風格、個性特徵等，了解自己喜歡幹什麼？
能夠幹什麼？適合幹什麼？最看重什麼？
人-崗是否匹配？
b. 職業認知（知彼）：通過多種途徑（書籍、網際網路、社會實踐、專家諮詢等）和方法（外部環境分析、目標職業分析、職業素質測評、swot分析等），全面了解目標行業、目標職業、目標企業（用人單位）的相關資訊，結合自己的專業情況、就業機會、職業選擇、家庭環境、社會需求等因素，理性評估職業機會。
c. 職業生涯規劃設計：選擇職業目標和路徑：在自我認知、職業認知的基礎上，進行職業定位，選擇最適合自己的職業目標，並確定相應的職業發展路徑。
與時俱進，靈活調整：由於社會環境、家庭環境、組織環境、個人成長曲線等變化以及各種不可**因素的影響，乙個人的職業生涯發展往往不是一帆風順的。為了更好地主動把握人生，主動適應、利用各種變化，我們需要定期評估、反饋、調整、優化自己的職業生涯規劃，包括擬定備選的職業生涯規劃方案都是非常必要的。
生物與化學工程學院學習部
2023年4月28日
職業策劃書
大學生職業規劃書 還記得有那麼一句話 地球要做的事 旋轉 江河要做的事 奔流 青年要做的事 前進.有時候,我們會遇到挫折,四處碰壁,甚至覺得自己一直苦苦追求的所謂的理想猶似水花鏡月,我們對人生的天馬行空的承諾和執著,甚至經不起現實風雨的輕輕一擊變灰飛煙滅.於是,年輕的我們迷茫,彷徨 我們自怨自艾,玩...
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努力學習，虛心求教，調整心態 在大學期間 畢業時除了以優異的成績拿到湖南工業職業技術學院專科畢業文憑外，同時通過英語二四級考試，計算機二級考試普通話測試等，同時利用空餘時間積極參加社團活動以及學校組織的各項活動豐富自己的知識，提高自己各方面的能力。盡快地適應大學生活，搞好同學之間的關係 找到能維持生...
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職業生涯規劃書模板 引言一 自我分析 對自己進行全方位 多角度的分析 1 職業興趣 喜歡幹什麼 2 職業能力 能夠幹什麼 3 個人特質 適合幹什麼 4 職業價值觀 最看重什麼 5 勝任能力 優劣勢是什麼。二 職業分析 對影響職業選擇的相關外部環境進行較為系統的分析 1 家庭環境分析。如經濟狀況 家人...