月光下，彷彿碧玉一樣的荷葉挺立在水中，連成一片，是那樣親密無間。以下是xx給大家整理的描寫荷花的作文五篇，喜歡的過來一起分享吧。
荷花又名蓮花、芙蓉、芙蕖，別稱「菡萏」，是百花中名稱最多的花之一。
荷花的品種也不少，據老師介紹，有千葉荷、四面荷、並頭荷、重台荷，還有奇特的四季荷和夜舒荷。夜舒荷就是其葉子入夜舒展，白天反而卷和。
荷花的用途極廣，主要是食用，藥用和觀賞。蓮蓬子含澱粉很多，營養豐富，清香可口。剝開蓮蓬，一粒粒蓮子就像翡翠玉卵，剝去外皮和一層薄膜，裡面就是雪白的蓮子仁。
我最愛吃它，所以一到蓮子八成熟時，我就鑽進荷花灣，躲在荷葉下，大飽口福，壓不可支。
荷藕是一種高階蔬菜，含20%的碳水化合物、各種維生素和礦物鹽，即可當水果生吃，也可烹飪成佳餚熟吃。如果製成蜜餞或藕粉，更是別有風味。不過我小時候專愛吃生藕，脆生生的，甜甜的，妙不可言。
荷花還是一種很有價值的中藥。我的老中醫爺爺告訴我，荷花能清暑解熱，蓮梗能通氣寬胸，蓮瓣能治暑熱煩渴，蓮子能健脾止瀉，蓮心能清火安神，蓮房能消瘀止血，藕節還有解酒毒的功效，自葉至莖，自花至實，無一不可入藥。他把自己的一切毫無保留的全都貢獻給人類。
荷花更是綠化、美化、淨化我們環境的貴重之花。遠望，「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」。近看，荷花點綴著綠波，有風作飄搖之態，無風呈梟娜之姿。
雨過天朗，珠玉滾動，更加風雅。綠中點紅，嬌姿欲滴，縷縷清香，似琴可聞。哪吒菩薩，隱約可見。
花謝蓬出，如乙隻綠色小碗，似一朵未來之花，亭亭玉立，洗人耳目。
「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」。這是周敦頤在《愛蓮說》中對荷花君子品格的盛讚，也是荷花崇高中之最崇高者。
荷花用途之廣，品格之高，是百花不可比擬的。讓我們都來仰慕荷花，大力養殖荷花吧！
描寫荷花的作文二
夏天很快就會來臨，這不由得想起在炎炎夏日，繁花消失，然而在萬綠叢中，荷花展露出笑臉，傲然怒放。清晨，微風吹過，送來了縷縷清香；金光撒過，厚實的荷葉上，水珠在閃光，在不停地動，隨風飛落湖面，綻放的荷花，在綠葉清水的襯托下，嬌豔欲滴，荷花池真是美。
烈日下，「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」，團扇般漂浮在池塘的荷葉，直染得滿唐碧綠，睡眠之上，悄然佇立的荷花。怒放著嬌豔的容顏，高潔而嫻靜。
荷花，我喜歡他的淡淡清香，喜歡他的淡淡粉紅，喜歡他的亭亭玉立，喜歡他的出淤泥而不染，喜歡他的濯清漣而不妖……
荷花，我最在意的還是你在烈日下，不斷奉獻自己，裝點著夏日風情，荷花全身都是寶，他未曾索取過什麼？只是在以獨特的丰姿奉獻著青春花季。想到這兒，腦袋中突然閃過乙個人物——老師。
老師，是教育學生的，教育下一代。每天來到學校裡，從早上開始到下午，老師都在默默地做著工作，在不斷地付出，讓學生們都有好的學習成績，關心和教育同樣存在。
有兩個這樣的老師，他們教的學校僅僅只有兩個班，每天在上頂的一所破爛學校教書，而且要爬雲梯上去，儘管在很差的環境下，比其他老師教書的環境還要差，但是他們還是堅持著，堅持了18年……後來有人問他們兩位為什麼要在這兒當老師，而且環境還是這麼的差，這兩個老師的反應卻是：「讓這些大山里的孩子走出深山，到外面的世界，去見識見識……」
聽完這個故事，許多的人都兩眼汪汪，止不住得掉淚，為了那兩個默默奉獻了18年的老師。我們每個人都會有那樣的老師，在默默的奉獻他的人生，就像荷花奉獻自己的一切，來襯托夏日的美，是那樣的清麗脫俗，是那樣的惹人喜愛，那樣的深入人心。
它他不洩氣，因為他在做自己本分的事情，來點綴整個夏日的美。
描寫荷花的作文三
今天清晨，我和奶奶到曲苑風荷去看荷花。一路上風景秀麗，車子沿著西湖邊開，我透過窗外，看到爺爺奶奶們在湖邊舞劍，幾個小同學在遙控帆船，真是忙得不亦樂乎。
到了曲苑風荷，我快步跑進了大門，頓時，一股淡淡的清香撲面而來，我隨著香味來到了荷花池旁，哈哈，原來是荷花的香味。於是，我快步蹬上了彎彎曲曲的小橋，仔細地觀賞起來。只見又大又綠的荷葉一片緊挨著一片，一朵朵美麗的荷花在這些荷葉之間冒出來。
荷花的花瓣呈葉片形，有白的，粉紅的，玫瑰紅的，色彩非常鮮豔。花瓣裡麵包著許多金黃色的花蕊，柱頭微微往下垂，一副十分害羞的模樣。花蕊中還露出了乙個嫩黃色的小蓮蓬，頭朝上抬，正對著太陽公公微笑呢！
有的還是乙個含苞待放的花骨朵，把自己裹得緊緊的，還想在裡頭多待一會兒。有的花瓣和花蕊早已飄落到湖中，只剩了乙個飽滿的大蓮蓬，裡面的蓮子既結實、又脆嫩，饞得我直流口水。
我漫步在小橋中，忽然，一陣微風吹來，荷花翩翩起舞，美麗的衣衫隨風飄動。風兒把碧綠的荷葉翻了個身，放眼望去，一片雪白，彷彿是一朵朵棉花被風吹起，在空中翻跟頭。突然，小鳥的一家子飛來了，落在這碧綠的「遮陽傘」下，躲避著強烈的陽光。
此時，我想起了宋朝詩人楊萬里所說的「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」，這不就是所謂的「片片荷葉翠綠迷人，朵朵荷花嬌柔可愛」嗎？
盛開的荷花把西子湖裝扮得更加迷人。
描寫荷花的作文四
在我家的附近，這二年有了不少種蓮藕的人，也就多了一道風景，特別是到了
七、八月份，在荷花盛開的時候，那池塘邊上，更是遊人如織，或老、或少、三五成群的少年嬉戲，依偎在父母身邊的孩童。這些天來，外面的酷暑讓人不願涉足戶外，總是在盼著，能有一絲的小雨，乘著那小雨帶來的涼意，去荷塘邊去看看荷花。
一天下午，天突然陰下來，盼望的雨可能要來了。常聽大人們說起，雨滴撒落在荷葉上，有一種玉珠落盤的意境。我帶著一種好奇，獨自來池塘邊。
滿滿的荷葉相互擠著，從葉子中間冒出的荷花顯得是那麼地孤傲，那含苞待放的花瓣緊緊地包裹著。讓你去想象著那裡面未知的世界，還有盛開的荷花，在粉紅的葉片中間，坐落著那青青的蓮蓬，周圍裹著的黃黃的須，甚是好看。
風來了，從池塘的上空掠過，攪動著滿塘的荷葉，相互地擦蹭著，發生了嘩嘩嘩地聲響，那荷花也在搖曳著，彷彿在舞蹈著。空氣也不再顯得沉悶，就是那躲藏在荷葉下面的青蛙，這個時候也躍出了水面，來回地跳躍著，放開喉嚨的嘶叫著，彷彿在附合著，空氣中也飄著一種淡淡的香，你不注意的話，還真的感覺不到。天也剎時地暗了下來，一陣急促的雨點打了下來，我看著那雨點在荷葉上跳動著，是那麼地晶瑩，我細細地觀察著那水珠在荷葉上滾動著，時而溶合在一起，隨著荷葉的搖擺，又分離了開來，當荷葉所承受的水珠不堪重負的時候，一傾而下地跌落在池塘之中，剎時荷葉上一點痕跡也未留下，不由我驚嘆大自然的神奇。
雨漸漸地大了起來，我不捨地邁向了回家的路，我的腦海中不禁又想起了那句名言「荷花出淤泥而不染」，它不僅指的是一種自然的現象，更多地是彰顯著一種精神，對於我們來說，就是要學習它的這種精神，走好我們的人生之路。
描寫荷花的作文五
我悠閒的走在公園的小路上，月亮漸漸公升高了，路上小孩子們的歡笑聲，已經消失了。沿著荷塘是一條幽靜的小路，小路的兩邊種滿了柳樹，綠綠蔥蔥的。一陣清風吹來，柳樹的青絲隨風飄揚，在月光的映襯下，撒了一層金光，就好像頭髮烏黑靚麗的少女穿著金衣在梳頭似地。
一陣淡淡的清香撲鼻而來，放眼望去是一望無際的荷塘。
路上只有我乙個人，望著那一片荷塘。這便是我的天地，另乙個世界。我愛冷清；愛自由；也愛孤獨。
在這晚，我乙個人站在幽幽的月亮下，什麼都可以想，什麼都可以不想，這便是個自由人。白天一定要做到的事，要說的話，現在都可以不管。只管在這幽幽的月亮下，徐徐的清風中，淡淡的香味裡欣賞著這猶如仙境的荷塘月色。
曲曲折折的荷塘上是田田的葉子，就像舞女的舞裙，層層葉子中間零星的點綴著些荷花。粉嫩的荷花羞澀開著，一副婀娜多姿，嬌翠欲滴的樣子。像水晶一樣純潔，有的才只有乙個青里泛白的花苞，含苞欲放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如一位亭亭玉立的美人；那些全開了的，像乙個個穿著潔白素淨的衣服的姑娘在翩翩起舞。
正如一粒粒明珠；又如碧天的繁星。微風過處，送來屢屢清香，彷彿聽到了婉轉悠長，悅耳動聽的歌聲。薄薄的白霧浮在荷塘上，就像籠罩著輕紗的夢。
《愛蓮說》裡說得好：「予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，可遠觀而不可褻玩焉。」荷花從汙泥中長出來，卻從不受到汙染，在清水裡洗過但是不顯得妖媚，它的莖中間貫通，外形挺直，不牽牽連連，不枝枝節節的，香氣遠播，更加清香，筆直地潔淨地立在那裡，可以遠遠地觀賞但是不能貼近去輕慢地玩弄啊。
描寫荷花的作文
我愛荷華 暑假的一天，我和我的家人一起去觀賞荷花，當我們來到荷花池的時候，看到爭相怒放的荷花，我不由得欣喜萬分。遠遠地望去，一片片荷葉挨挨擠擠，鋪滿了整個荷塘。那幾朵亭亭玉立的荷花，像點綴在綠地毯上的美麗的花紋。荷花的顏色可以說得是奼紫嫣紅 白如玉 粉似霞 紅勝火，紫色的像是一位位穿著紫衣的仙女在荷...
以描寫荷花的作文
以描寫荷花的作文有你，真好春天，你給了我希望 夏天，你給了我力量 秋天，你給了我收穫 冬天，你給了我沉思。荷，有你真好！春 希望春，乙個萬物復甦的季節。我佇立在荷塘邊，透過一池春水，我彷彿看見了你的根莖，在塘底的泥沙中汲取營養，積蓄力量，為夏的生長而努力。我似乎看到了蘊藏著的滿滿的希望，好像馬上就要...
描寫荷花的說明文左右作文
關於荷花的說明文 太陽從東方冉冉公升起，我們迎著晨風來到荷花亭，嗬！荷花已經開了，一張張深綠色的荷葉像乙個個大圓盤似的，非常青翠，荷葉上面滾動著小水珠像透亮珍珠一樣，美麗極了.曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，...