首先鼓勵學生教考分離，參加全球統一的ccna或hcne認證考試，通過該認證的學生我們承認成績。通過ccna、ccnp認證考試的學生免考，以認證考試成績作為期末總評成績，但是不免聽。
根據「能力為中心的」原則制定形成性考核標準：
1．學習表現、課堂參與、實訓報告和課外作業完成情況：20%
2. 理論測試考核：40%（試題庫隨機抽題目組卷）
3．操作考試和課程設計：40%
形成性考核具體內容及評分標準如下：
1．學習表現、課堂參、實訓報告和課外作業完成情況考核100分。
（1）平時表現：20分，主要以上課點名記錄為依據，每缺勤1次扣2分，無故遲到或早退1次扣1分，扣完為止。
（2）課堂參與：30分，主要是問題回答和技術專題討論，教師根據學生參與情況給分，具體加減分規定如下：
a、課堂上積極主動正確回答一次問題，可加5分；即使沒答對也可加2分；
b、課堂上被動正確回答一次問題可加3分；
c、課堂上提問答不出或不回答問題一次，不得也不扣分。
（3）實訓報告：50分，教師根據學生完成實訓報告的質量，給出評分等級a，b，c，d。
2.理論測試：100分，從題庫隨機抽取一套題目，學生得分為最終筆試成績。
3．操作考試和課程設計成績：100分
（1）操作考試：本環節主要包含綜合設計、動手實踐、除錯和回答問題四部分，主要考核學生分析綜合能力以及實際操作能力。教師根據結果給出相應的分數。
（2）課程設計：根據設計方案的完整性、先進性和科學性給出評分等級a，b，c，d。
網路裝置安裝與除錯》實踐指導書實訓手冊
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