嚴陵中學以學習小組建設為主要內容的課堂教學改革持續開展。在各課改實驗班學生課堂上注意力更加集中，合作意識進一步增強，學習興趣濃濃厚，課改效果已初步顯現。
首先，在課改初期階段小組建設改變了學生評價方式：通過班級內異質分組，制定有效的考評制度、強調對小組整體表現和合作學習的評價，促進了班級內組與組之間競爭和不同層次學生的發展。
其次，開展業務領導蹲班指導，課改班教師交流分享心得，請到杜郎口學習過的教師進行業務指導等活動，使教師課改能力得到提公升，以保證課改順利實施。
再次，各班對室內文化環境進行了精心布置、課改中所涉及到學生考評方式轉變的《學生表現評價量表》、《小組評分表》已實施操作。
學校還於第十四周召開了課改實驗班任課教師會，就如何強化預習環節作了具體部署，要求任課教師在備課中編寫出預習提綱，使學生在課堂上明確預習目標，以獨立或合作**形式完成預習任務，各層次學生積極展示預習成果，教師適**價學生展示。每週適時進行經驗交流，開設試水課、立標課等多方面的校本活動，
目前，各課改實驗班已經嚴格按照學校統一要求開展相關實驗，學習效果已初步顯現，學生課堂上注意力更集中了，合作意識增強了，學習興趣更濃了。
嚴陵中學余俊
嚴以用權案例
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嚴以用權的要求
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三嚴三實專題教育嚴以修身專題發言
按照會議要求，主要匯報四個方面的情況 一 對 嚴以修身 的理解 嚴以修身 是總書記 三嚴三實 中的第一句話，其重要意義不言而喻。說白了，就是要求黨員領導幹部切實加強黨性修養，堅定理想信念，提公升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低階趣味，自覺抵制歪風邪氣。這裡所講的 修身 可以理解為，我們個人在這個社...