漢字筆畫名稱表
怎樣指導一年級新生寫好鉛筆字
作者：俏麗的玫瑰出自：玫瑰小屋瀏覽/評論：132/0 日期：2023年3月26日 19:49
寫字是語文教學中一項重要的基本功訓。根據小學生的年齡特點，鉛筆是小學生開始寫字時比較方便的寫字工具，指導一年級學生寫鉛筆字是一項非常細緻的工作。需要認真指導，嚴格要求，耐心糾正，持之以恆。
一、 教會寫字姿勢，形成良好的書寫習慣
注意教給學生正確的寫字姿勢和握筆方法，逐步形成良好的書寫習慣，這是寫好字的前提。而且一年級學生正在長身體，我在教學生寫字時，首先教給學生正確的寫字姿勢，然後重點教給握筆方法。正確的方法是：
筆桿向右傾斜（約35?），緊貼在虎口上右手的拇指和食指捏住筆桿的下端，距離筆尖約一寸，食指稍前，拇指稍後。中指在食指下面托住筆桿，無名指和小指向掌心彎曲，自然地挨放在中指的下邊。
還應注意握筆鬆緊要適當，太緊會使筆桿不靈活，太鬆會使筆桿活動，這些都會影響寫字的質量。我還讓學生通過看掛圖或課本上的插圖，了解什麼是正確的握筆方法，從自己示範到指定學生演示，具體地一步一步指導學生進行握筆練習。直到每個學生學會為止。
同時讓學生對照圖，及時糾正不正確的寫字姿勢，懂得姿勢不正確不僅寫字寫不好，而且會影響身心健康，以引起學生的重視。另外教唱《寫字歌》也能起到幫助學生記住握筆方法和坐勢的作用。
當然寫字姿勢和握筆方法的正確不是一節課或是幾節課馬上奏效的。我還經常表揚那些姿勢、方法正確的學生，讓學生學有榜樣，不正確的耐心糾正，嚴格要求，不時提醒，持之以恆。收到了良好的效果。
二、 教好基本筆畫，打好堅實的寫字基礎
學生掌握組成漢字的基本筆畫，這是寫好漢字的基礎，要求學生知道每種筆畫名稱，學會正確的寫法。
寫字教學，也得想方設法引起學生的興趣。如教學基本筆畫點、橫、豎、撇時，讓學生進行大、下、六、個等字的書寫，從這些不同的組合中知道漢字是由基本筆畫組成的，只有學好了基本筆畫，才能把漢字寫好。另外向學生介紹一些書法家勤學苦練的故事，給學生欣賞書法藝術，表揚字寫得好的學生，採取比賽鼓勵學生好好練習，從而調動學生學習積極性和主動性。
教基本筆畫之前，先要讓學生認識田字格，弄清田字格的位置、作用。低年級學生的空間知覺和思維還不完善，因此，寫字指導一定要細緻。每個字的每一筆，位置和形狀都要講清楚，使學生一開始就學到正確的東西，得到正確的印象。
進行書寫指導時，先讓學生觀察我事先寫好的範字，看清筆畫在田字格中的位置和形狀，並且能說說，然後範寫，提出起筆、收筆應注意的地方：再讓學生練習。例：
教「十」時，先引導學生觀察，橫正好在橫中線上，起筆向右，收筆時頓一下，豎正好在豎中線，下半段稍長些。同時告訴學生「豎」有幾種寫法：一種是從上到下的直豎，另一種是尾部向針尖的豎。
在認真、細緻地進行寫字指導的前提下，對學生書寫要嚴格，寫好乙個字還要和範字比較一下，看看什麼地方像，什麼地方不像，找出毛病所在，再寫第二個字，總之重在寫字的「質」，寧可寫得少一些，決不放鬆要求。
三、 掌握間架結構，培養一定的寫字能力。
怎樣把字寫得好看，也有一定規律可循。例
三、五、生、羊等這些帶有三「橫」的字，都是上兩橫短，最後一橫長，我先認真指導學生寫好「三」字，就能把這一批帶有三橫的字寫得端正、美觀。
有些字筆畫較多，每一筆畫在田字格的什麼位置，沒有必要讓學生去死記，只要指導他們把主要筆畫位置定好，就能把字寫好。
三年的教學實踐證明，指導一年級小學生寫字雖不易，但若能從各方面去嚴格要求，不斷積累經驗，取他人之長，補己之短，定會取得好的效果。
小學語文老師必備漢字筆畫名稱和筆順規則表
一 基本規則 1.從上到下李 木李 三 一三 2.從左到右仁 亻仁 3.先外後裡問 門問 4.先中間後兩邊乖 千乖 小 亅小 二 漢字輸入補充規則 1.點在上邊或左上，先輸入義 丶義 鬥 鬥 2.點在右上或字裡，後輸入尤 尢尤 叉 又叉 3.兩面包圍結構的字 1 上右和上左包圍結構，先外後裡句 勹句...
小學語文老師必備 漢字筆畫名稱和筆順規則表
一 基本規則 1.從上到下李 木李 三 一三 2.從左到右仁 亻仁 3.先外後裡問 門問 4.先中間後兩邊乖 千乖 小 亅小 二 漢字輸入補充規則 1.點在上邊或左上，先輸入義 丶義 鬥 鬥 2.點在右上或字裡，後輸入尤 尢尤 叉 又叉 3.兩面包圍結構的字 1 上右和上左包圍結構，先外後裡句 勹句...
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一 基本規則 1.從上到下李 木李 三 一三 2.從左到右仁 亻仁 3.先外後裡問 門問 4.先中間後兩邊乖 千乖 小 亅小 二 漢字輸入補充規則 1.點在上邊或左上，先輸入義 丶義 鬥 鬥 2.點在右上或字裡，後輸入尤 尢尤 叉 又叉 3.兩面包圍結構的字 1 上右和上左包圍結構，先外後裡句 勹句...