第五單元寫作文從字順教案
教學目標
1．養成多讀書，豐富詞彙的習慣。
2．文從字順，有條不紊地表情達意。
3．要養成修改作文的習慣。
教學方法
聯絡實際，引入課題——指導閱讀教材，抓住內容要點——提出問題，組織討論——例文示範，啟發引導——學生寫作，完成文章。
教學過程
一、匯入新課：
同學們，我們平時作文，不少同學在語言運用方面，或用詞重複囉唆，或語句不通順，或語序不當，致使自己的思想感情不能得到準確的表達。今天，我們一起來進行作文訓練，這次作文訓練的側重點是文從字順，有條不紊地表情達意。
寫作指導
1．「文從字順」的含義。
「文從字順」包含了兩個方面的意思：一是用詞恰當，妥帖地表達作者的所思所感；二是語句通順暢達、有條不紊地表達作者的思想感情，無任何含混、錯亂和彆扭之處。
2．怎樣做到文從字順？
①語句表達要準確，避免因為用詞產生歧義。
②要注意語句間的連貫。
③寫完後要修改。凡讀起來拗口、含混、不順暢的就應修改。
作文一、片段寫作
選擇你喜歡的景或物，寫乙個片段。想好再下筆，注意語句的連貫、順暢。不少於。
寫作提示：
1．注意觀察景或物的特別之處，如形狀、色彩等。
2．可以借鑑《紫藤蘿瀑布》和《一棵小桃樹》描寫景物的方法。
例文欣賞：
我真的走進乙個濃濃的春天裡來了，在這個小小山城的一夜春睡，似乎分外的香甜，當我在一夜淅瀝的春雨中醒來，我彷彿聽到了畫眉鳥兒清麗而婉轉的叫聲，春雨的氣息從窗外飄來，而春山春水厚重的綠色也從窗外撲來，春天在這裡彷彿箭似的把我的身心穿透了！春天就這樣來了，像乙個慈祥、寬厚的長者，他用他溫暖的手輕輕地撫慰著經歷了乙個肅殺的冬天的你，他為你搬來燦爛的花和厚重的綠，他要你在他寬厚的胸懷裡舒展疲憊的身心呢！
作文二、擴充套件寫作
在第一題的基礎上，自主立意，自擬題目，將寫景或狀物的片段擴充套件為一篇借景抒情或託物言志的作文。不少於。
寫作提示：
1．擴充套件寫作時，可以借鑑課文的寫法，想好寫哪幾個方面，寫出景物什麼樣的特點。
2．想好表達怎樣的思想感情。沒有包含思想感情的「純寫景」文字是難以打動別人的。
3．多改兩遍，力求做到文從字順。
例文欣賞：
春我真的走進乙個濃濃的春天裡來了：當冬天的最後一片雪融化的時候，春姑娘便邁著輕盈的腳步來到了人間，她一來，便輕輕地揮了揮衣袖，將整個大地披上了嶄新的綠裝。
一夜春睡，似乎分外的香甜，當我在一夜淅瀝的春雨中醒來，我彷彿聽到了畫眉鳥兒清麗而婉轉的叫聲，春雨的氣息從窗外飄來，而春山春水厚重的綠色也從窗外撲來，春天在這裡彷彿箭似的把我的身心穿透了！
我環繞四周，綠綠的小草們正吮吸這甘甜的雨露，拼命地向上蹭，彷彿想長高點來看一看這春天的美景，停留在上面的晶瑩的露珠也久久不肯掉落下來，只為多看幾眼這春意盎然的景象。一場小雨過後，土地裡醞釀著泥土的芬芳，整個山上經過春雨的洗禮，顯得更清澈明淨了。那可不是嘛，春天的雨不像夏天的雨來得那麼猛烈急促，不像秋天的雨來得讓人愁綿，春雨是輕柔的，像牛毛，像花針，像細絲，默默地滋潤著世間萬物。
突然間，太陽推開面前的雲朵，發出耀眼的光芒來，把我們都給嚇了一跳，在陽光的照耀下，那些露珠們更是晶瑩剔透，到處都閃著光，真捨不得讓它們掉落下來呢！幾處油菜花正綻放著它們可愛的笑臉，小蜜蜂們又開始忙碌了起來，來到花叢中採取花蜜。一陣微風吹來，油菜花們竟跳起了美麗的舞蹈，只見它們搖曳著身體，擺動著手臂，都開心得不得了。
從遠處望去，如同金色的波浪在翻滾一般。有舞蹈怎麼能沒有伴奏呢？你聽，鳥兒也來湊熱鬧，它們爭著搶著來展現自己美妙的歌喉，婉轉動聽的聲音傳遍了整個林間。
這就算是一場歌舞大會吧。柳樹姑娘則在一旁看著表演，時而一陣頑皮的風吹亂了她的頭髮，她便在小河裡梳妝，河水很平靜，清澈見底，偶爾幾隻小燕子輕輕掠過湖面時，便泛起了陣陣漣漪，河邊的野花也開了，粉的，紅的，黃的……美不勝收。
我靠在大樹邊上，欣賞著這生機勃勃的景色，任憑春風在我臉上肆意地撫摸，我感覺我正置身於仙境之中，幻想我正成為了春天的使者。
春天就這樣來了，像乙個慈祥、寬厚的長者，他用他溫暖的手輕輕地撫慰著經歷了乙個肅殺的冬天的你，他為你搬來燦爛的花和厚重的綠，他要你在他寬厚的胸懷裡舒展疲憊的身心呢！
【點評】本文用生動優美的語言描繪春景，把雨後春景寫得寧靜、燦爛、優美。寫景的同時加入自己獨特的感受，情景交融，把春天寫得極富人情味。
作文三、《月亮》
寫作提示：
1．寫作前，可以查閱一些描寫月亮的詩文。想一想：為什麼那麼多文人喜歡寫月亮？月亮寄託了人們的哪些情感？這些情感寄託在別的事物上行不行？
2．在查閱和思考的基礎上，選擇乙個新穎的角度，寫出你對月亮的感受。
3．寫完後讀一遍，認真修改潤飾，做到文從字順，抒情自然。
例文欣賞：
月亮天，漸漸暗下來了，傍晚美麗的夕陽也漸漸褪去了，慢慢地，慢慢地，皎潔的月亮公升起來了，它在寧靜的夜空中是那樣的美，那樣的亮……它用它那幽幽的光芒照亮了身邊的夜空和幾片小雲，在它們的襯托下，月亮就顯得更加純淨、靜謐了，散發著迷人的氣質、柔和的光芒……
橙色的月亮上偶爾拂過絲絲雲縷，寧靜而端莊，在這如水的月色裡，我們心中都會寄託下乙個美好的願望，祈求神聖的月亮在這璀璨的星空，用它那獨特的光芒來完成我們乙個個美好浪漫的夢；在這如水的月色裡，我們都會看著夜空上方那潔白純淨的月亮，幻想出一幅幅優美的水彩畫，創造出乙個個神奇曼妙的神話故事……
月亮，給予了我們太多的遐想，有時，月亮就像乙個愛美的姑娘一樣，想讓別人看見更漂亮的自己，就去扯了幾綹隱隱約約、亮白透明的小雲朵來裝點自己；有時，月亮就像乙個端莊的**一樣，寧靜、嚴肅地站在崗位上，專心地注視著人們的喜怒哀樂、悲歡離合，又像在思考著什麼；有時月牙就像乙隻小船一樣，由於承載了太多孩子與大人們的美好寄託，所以總是左右不停地搖晃著……「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。」這句話一點也不錯，仔細揣摩，就會讓人有種說不出的滋味，月亮和人間事物一樣有圓有缺，有起有伏，所以，月亮並不只是美與詩意的象徵，更是生活中指點迷津者的象徵。它美不勝收，它超凡脫俗，它是神聖的，是純潔的，是寧靜的……
我想，只要我們用心去體驗，去聆聽，去感受，去凝視月亮，我相信我們就能領悟到人生的真諦，詩意的獨特……從古至今，有許多文人墨客為月亮而陶醉，為月亮而痴迷，它是我看到的一道亮麗的風景線，是文學啟蒙的心靈種子，是我們精神上美麗、頑強的支柱，是受人愛戴的美好、嚴肅的象徵！
【點評】這篇文章多處運用了比喻、擬人和排比的修辭手法，使文章富有文采。文章將月亮的形態寫得細緻入微，襯托了月亮的超凡脫俗和神聖純潔，使文章的主題自然而然昇華到了較高的境界。
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