要練說，得練看。看與說是統一的，看不准就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察能力，擴大幼兒的認知範圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞彙、理解詞義、發展語言。
在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察於觀察物件的選擇，著力於觀察過程的指導，著重於幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。 學習地理是完善個人知識結構，培養人文精神的需要，查字典地理網小編準備了高中地理必修一知識點，具體請看以下內容。
觀察內容的選擇，我本著先靜後動，由近及遠的原則，有目的、有計畫的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察物件，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。
看得清才能說得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特徵重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞彙，理解詞彙，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏雲密布，我問幼兒烏雲是什麼樣子的，有的孩子說：
烏雲像大海的波浪。有的孩子說「烏雲跑得飛快。」我加以肯定說「這是烏雲滾滾。
」當幼兒看到閃電時，我告訴他「這叫電光閃閃。」接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：「這就是雷聲隆隆。
」一會兒下起了大雨，我問：「雨下得怎樣?」幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握「傾盆大雨」這個詞。
雨後，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：「藍天高，白雲飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。」這樣抓住特徵見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前後氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。
我還在觀察的基礎上，引導幼兒聯想，讓他們與以往學的詞語、生活經驗聯絡起來，在發展想象力中發展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫生用的手術刀―樣，給大樹開刀治病。通過聯想，幼兒能夠生動形象地描述觀察物件。
1.天體的類別:星雲、恆星、流星、彗星、行星、衛星、星際空間的氣體、塵埃等。
(隕石、**(返回)的飛行器不屬於天體)
一般說來，「教師」概念之形成經歷了十分漫長的歷史。楊士勳（唐初學者，四門博士）《春秋穀梁傳疏》曰：「師者教人以不及，故謂師為師資也」。
這兒的「師資」，其實就是先秦而後歷代對教師的別稱之一。《韓非子》也有雲：「今有不才之子……師長教之弗為變」其「師長」當然也指教師。
這兒的「師資」和「師長」可稱為「教師」概念的雛形，但仍說不上是名副其實的「教師」，因為「教師」必須要有明確的傳授知識的物件和本身明確的職責。 2.天體系統的層次:
總星系(半徑約200億光年)——銀河系(河外星系)——太陽系(日地平均距離1.5億km)——地月系(地月平均距離38.4萬km)。
3.宇宙的兩大特性：物質性、運動性(其運動是有規律、有層次的，天體間相互吸引、相互繞轉形成天體系統)。
4.大行星按特徵分類：類地行星(水、金、地、火)、巨行星(木、土)、遠日行星(天王、海王)。
5.八大行星的公轉特徵：共面性、同向性、近圓性。
6.月相：初一無月故為朔,初七八為上弦月，十五月圓稱為望，廿三廿四下弦月。「上(弦月)上(半月)上(半夜)西(側)西(方天空)，下下下東東」。
7.地球生命存在的原因: 穩定的光照條件、安全的宇宙環境(三點共性)、適宜的大氣和溫度、液態水。
8.太陽外部結構及其相應的太陽活動：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太陽風)。
9.太陽活動--黑子(標誌)、耀斑(最激烈)，具有週期性(11年)、同步性、整體性。
10.太陽主要成分為氫和氦，表面溫度6000k，以電磁波的形式向外輻射。
11.太陽活動的影響：黑子--影響氣候，耀斑--電離層--無線電短波通訊，帶電粒子流――磁場――磁暴、極光。
12.太陽輻射的影響：①維持地表溫度，促進地球上水、大氣、生物活動和變化的主要動力。
②太陽能是我們日常所用能源(新能源、可再生能源)。
15.晨昏線：沿自轉方向，黑夜向白天過渡為晨線，白天向黑夜過渡為昏線(晨昏線上太陽高度角為0°)，晨昏線為過地心的大圓。
15.晨昏線與經線的關係：
晨昏線與經線重合-----春秋分(0°);晨昏線與經線交角最大----夏至、冬至(23°26′)
高中地理必修三第一章知識總結
第一章區域地理環境與人類活動 第一部分知識清單 第一節區域的基本含義 1 概念 地球表面的空間單位，是人們在地理差異的基礎上，按照一定的指標和方法劃分出來的地表空間單位。區域的劃分 以某種指標為依據 單一指標 綜合指標 以某種要素為依據 自然要素 人文要素 2 區域的基本特徵 具有一定的界線 明確的...
地理必修一第一章知識點總結
第一節宇宙中的地球 一 地球在宇宙中的位置 天體 天體是宇宙中物質的存在形式。星光閃爍 恆星 恆星衛士 行星 行星衛士 衛星 輪廓模糊 星雲 一閃即逝 流星 拖著長尾 彗星 氣體和塵埃 天體系統 運動著的天體與天體之間相互吸引 相互繞轉而形成的不同級別的天體系統。天體系統的層次 最高一級天體系統 總...
湘教版地理必修一第一章知識點
第一單元 宇宙中的地球 基礎知識 第一節地球的宇宙環境 1 天文學家把人類宇宙叫做 可見宇宙 可見宇宙的半徑約140億光年。光年是天文學中的單位。2和天體的維繫著他們之間的關係，組成了多層次的 3 彗星是在橢圓軌道上呈雲霧狀外貌繞太陽執行的天體。最著名是回歸週期為年。4 地球既是太陽系中一顆的行星，...