上地實驗學校小公升初綜合素質面試題

2023-02-02 15:24:07 字數 3010 閱讀 6353

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【answer】 an

blue.

①on②in③at

【answer】②

3.第三屆奧運會在舉辦。

【提示】倫敦

年是長征勝利多少周年?

【提示】2023年長征勝利,20xx年是長征勝利70周年。

5.蝗蟲把自己的身體變成和周圍的環境的顏色相同,這種顏色叫什麼色?

a.保護色b.隱藏色 c.變色d.擬態色

【提示】a

6.全世界最長的山脈?

【提示】雄據七國的安第斯山脈長約9000公里,幾乎是喜瑪拉雅山脈三倍半,這裡山勢雄偉,絢麗多姿,是世界上最壯觀的自然景觀之一。安第斯山脈屬科迪勒拉山系,這個山系從北美一直延伸到南美,全長18000公里,是世界最長的山系。

安第斯山脈是世界上最長的山脈。屬美洲科迪勒拉山系。縱貫南美大陸西部,大體上與太平洋岸平行,其北段支脈沿加勒比海岸伸入千里達島,南段伸至火地島。

跨委內瑞拉、哥倫比亞、厄瓜多尔、秘魯、玻利維亞、智利、阿根廷等國,全長約8900公里。

7.潑水節是哪個民族的節日。

【提示】傣族

8.問答

1).港澳回歸幾周年?

【提示】港97年回歸,澳99年回歸;前者10年,後者8年。

2).抗戰勝利幾周年?

【提示】45年勝利,至今62年

3).長征勝利幾周年?

【提示】38年勝利,至今71年

4).宋朝誰畫的畫最好?

【提示】朱銳、鄭思肖、趙士雷等

5).唐朝誰畫的畫最好?

【提示】張萱、閻立本等

6).清代誰畫的畫最好?

【提示】鄭燮、任頤、黃慎、吳俊卿等

7).四大才子有誰?

【提示】祝允明(1460-2023年)是明代書法家,字希哲,號枝山,因右手多生一指,又自號枝指生。江蘇長洲(蘇州)人,出生於七代為官的魁儒家庭。與唐伯虎、文徵明、徐禎卿並稱江南四大才子(也稱吳門四才子)。

文徵明(1470~2023年),初名壁,字徵明,後更字徵仲,號停雲,別號衡山居士,人稱文衡山。長洲(今蘇州)人。吳門畫派創始人之一。

與唐伯虎、祝枝山、徐禎卿並稱江南四大才子(也稱吳門四才子)。與沈周、唐伯虎、仇英合稱明四家。54歲時以歲貢生詣吏部試,授翰林院待詔,故稱文待詔。

唐寅(1470~2023年),字伯虎,又字子畏,別號六如居士、桃花庵主、魯國唐生、逃禪仙吏等,有江南第一風流才子之美稱,蘇州人。明代著名書畫家、文學家。繪畫與沈石田文徵明、仇英齊名,史稱明四家。

詩詞曲賦與文徵明、祝允明、徐禎卿並稱江南四大才子(也稱吳門四才子),為江南四大才子之首。

徐禎卿(1479-2023年),字昌谷,又字昌國。常熟梅李鎮人,後遷居吳縣(今蘇州)。明代文學家。

與唐伯虎、祝枝山、文徵明稱江南四大才子(也稱吳門四才子)。因文章江左家家玉,煙月揚州樹樹花之絕句而為人稱譽。

8).清初四僧是誰?

【提示】四僧是指原濟(石濤)、朱耷(八大山人)、髡殘(石溪)、漸江(弘仁)。前兩人是明宗室後裔,後兩人是明代遺民,4人均抱有強烈的民族意識。他們借畫抒寫身世之感和抑鬱之氣,寄託對故國山川的熾熱之情。

藝術上主張借古開今,反對陳陳相因,重視生活感受,強調獨抒性靈。他們衝破當時畫壇摹古的樊籬,標新立異,創造出奇肆豪放、磊落昂揚、不守繩墨、獨具風采的畫風,振興了當時畫壇,也予後世以深遠的影響。

其中石濤、朱耷成就最為顯著。石濤的山水不宗一家,戛然自立,景色鬱勃新奇,構圖大膽新穎,筆墨縱肆多變,格調昂揚雄奇,是清初最富有創造性的畫家。朱耷以花鳥畫著稱,繼承陳淳、徐渭傳統,發展了潑墨寫意畫法。

作品往往緣物抒情,以象徵、寓意和誇張的手法,塑造奇特的形象,抒發憤世嫉俗之情和國亡家破之痛。筆墨洗練雄肆,構圖簡約空靈,景象奇險,格調冷雋,達到了筆簡意賅的藝術境地。對後來的揚州八怪和近現代大寫意花鳥畫影響重大。

髡殘的山水從黃公望、王蒙變化而出,以真景為粉本,描繪重山覆水,繁密而不迫塞,用渴筆禿毫層層皴染,厚重而不板滯,具有雄偉壯闊,蒼茫渾厚的氣勢。漸江的山水取法倪瓚,多繪名山大川,尤善寫黃山真景,構圖簡潔,丘壑奇倔,乾筆渴墨勁峭整飭,境界荒寂,富有清新靜穆之致,真實地表現了名山之質。

9).唐宋八大家是誰?

【提示】唐宋八大家是唐宋時期八大散文代表作家的合稱,即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、三蘇(蘇洵、蘇軾、蘇轍)、王安石、曾鞏。唐宋八大家乃主持唐家古文運動的中心人物,他們提倡散文,反對駢文,給予當時和後世的文壇以深遠的影響。

10).誰畫的虎最好?

【提示】張擇,四川人,號虎公,擅山水花鳥,曾居蘇州網師園養虎以供寫生。傳世之作甚多,百虎圖乃其最佳之。署名癸酉仲夏江南居士識。

十一學校小公升初綜合素質面試題(數學)

題目:六年來你上過很多數學課,請描寫一節你印象最深的數學課,並針對你所最熟悉的奧數內容進行介紹,同時,編兩道此類內容的題,給出詳細的解答過程。

題型特點:數學的世界裡有很多種不同的思想方法,而此類題目的特點是運用的歸納法

分析過程: 此類題目要求學生對整個知識網路了解的清晰、透徹。並且平時學習過程中要養成歸納總結的習慣才可以。

一方面,這要求學生不但要了解和掌握學習奧數的思想方法,還要加強自己應用的能力,因為只有熟練的運用,才能給自己的生活和學習帶來好處和方便。也即:學以致用。

另一方面,作為學校可以考察一下學生歸納總結的能力究竟怎樣,考察學生是否能從兩道題目中體現出之前所學的知識內容進行良好的歸納和總結,從而判斷出這個學生在日常的學習中是否善於歸納、積累。能否把所學知識形成乙個系統的知識鏈。形成乙個知識庫。

並通過此類題目來培養學生發現問題,分析問題,解決問題的能力以及邏輯推理能力和創造思維能力.

解題技巧:

每道看似複雜的題其實都是有技巧可循的。

首先從題意上看:「印象深刻」和「熟悉」!可以看出你所要編的這兩道題所用的奧數知識一定是你日常學習的知識中老師重點強調過的知識點,而且是你肯定有能力去解決的熟悉的知識點。

也就是說:解題時找兩道印象深刻且熟悉的內容即可。認識到這一點之後,只需要注意:

利用言簡意賅的方法使自己的解題思想表達明確即可。但也要有創新的精神,不要照搬原題,一定要融入自己的想法。盡自己最大的可能把所學奧數知識融入其中!

這樣才能更加全面的運用自己所學的知識。也可以更好使自己的解題能力得到更好的證明。

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小公升初綜合素質面試題

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小公升初數學綜合素質面試題

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