第六章愛護植被，綠化祖國
教材分析
本章的教學重點主要不是知識目標。教學的主要任務是在了解我國主要的植被型別和面臨的主要問題的基礎上，幫助學生認識愛護植被、綠化祖國的重要意義，形成愛綠、護綠的意識，積極參加綠化祖國的活動。
要達到這個目的，就要組織好調查、設計和課外實踐這三個學生活動。這三個活動對情感、態度、價值觀的培養和相關技能的訓練，具有重要意義，要認真組織實施。還要特別關注在活動中發展學生的實踐能力和創新精神。
本章是這冊教材的最後，時近期末。所列調查和設計活動，有利於發展學生的綜合素養，也為教師對學生學習成績的評價，提供了方便。因此，應把評價一併考慮在教學實施之中。
教師可組織學生自學有關植被型別的知識。例如，通過錄影和幻燈片等**，讓學生了解各種植被型別，描述各種植被型別的特點。從動態的角度演示我國(或某地區、或家鄉)植被的變化情況，為學生提供其他資料，便於學生討論我國植被資源面臨的主要問題。
可以進行橫向比較(通過觀察各國的植被分布地圖，讓學生粗略計算，並列表比較我國與其他國家人均占有綠地或森林的面積，或者我國不同地區人均占有綠地或森林的面積)，也可以縱向比較(通過計算、列表比較建國以來各時期我國人均占有綠地或森林的面積)。或者組織學生撰寫、宣讀小**，開小辯論會，了解我國植被破壞的嚴重程度，喚起學生的危機感和保護意識。
教學目標
1.描述我國主要的植被型別，說出我國植被面臨的主要問題。
2.運用調查的方法了解當地或我國某地的植被狀況。
3.闡明愛護植被、綠化祖國的重要意義。
4.設計綠化校園的方案。
5.形成愛綠、護綠的意識，積極參加綠化祖國的活動。
重點和難點
重點：懂得愛護植被，綠化祖國的意義，並能積極地參與美化祖國的活動。
難點：喚起學生的危機感，激發起學生愛綠、護綠的保護意識。
教學設計
板書設計：
第六章愛護植被，綠化祖國
一、我國主要的植被型別
草原荒漠
熱帶雨林
落葉闊葉林
常綠闊葉林
針葉林二、我國植被面臨的主要問題
三、從我做起，保護植被
愛護植被,綠化祖國習題附答案
1.下列哪項不是荒漠生態系統的特點?a.夏季乾燥,土壤貧瘠 b.植被稀疏,種類貧乏 c.條件惡劣,易遭破壞 d.動物多,不易破壞 解析 荒漠的生態條件極為嚴酷,夏季炎熱乾燥,土壤貧瘠。荒漠的植被稀疏,植物種類貧乏,這裡生長的植物十分耐旱,動物較少。答案 d 2.下列關於植被型別的敘述,錯誤的是 a....
愛護植被,綠化祖國導學案 含答案
愛護植被，綠化祖國 教材分析 通過了解我國主要的植被型別，認識我國植被，面臨的主要問題。在此基礎上，思考我國植被保護應採取哪些更有效的措施，並嘗試設計綠化校園的方案。學習目標 1 知識目標 能說出我國主要的植被型別，並能說出各種植被中植物的特點。2 能力目標 嘗試校園綠化設計活動。3 情感目標 樹立...
山西教師招聘考試生物《愛護植被,綠化祖國》說課稿
一 教材分析 本章是 生物圈中的綠色植物 的最後一章，其主要內容為 1.我國主要的植被型別 2.我國植被面臨的問題 3.愛護植被，綠化祖國 4.課外實踐活動。教材在知識方面要求不高，其編著目的更多是體現了培養學生調查 分析和綜合知識的能力及教材的完整性。二 教學目標 1 知識與技能 1 本節課要求學...