這是一篇關於企業管理及員工如何和上司相處之道；同時教你如何管理及市場開發……
「寫文章。」問：「什麼題目？
」答曰：「《**兔子是怎樣吃掉狼的》。」狼哈哈大笑，表示不信，於是兔子把狼領進山洞。
過了一會，兔子獨自走出山洞，繼續寫文章。乙隻野豬走了過來，問：「兔子你在寫什麼？
」答：「文章。」問：
「題目是什麼？」答：「《**兔子是如何把野豬吃掉的》。
」野豬不信，於是同樣的事情發生。
最後，在山洞裡，乙隻獅子在一堆白骨之間，滿意的剔著牙讀著兔子交給它的文章，題目：「《乙隻動物，能力大小關鍵要看你的老闆是誰》。」
▲說的是員工的技巧，其實也可以用在那些初創企業的創業者身上，因為在市場上，相對很多大型企業來說，就是獅子和兔子的關係，如何與他們合作相處或者說不被競爭者吃掉也是一門很深學問。
這只兔子有次不小心告訴了他的乙個兔子朋友，這訊息逐漸在森林中傳播；獅子知道後非常生氣，他告訴兔子：「如果這個星期沒有食物進洞，我就吃你。」於是兔子繼續在洞口寫文章。
乙隻小鹿走過來，「兔子，你在幹什麼啊？」「寫文章！」「什麼題目？
」「《**兔子是怎樣吃掉狼》」！「哈哈，這個事情全森林都知道啊，你別胡弄我了，我是不會進洞的」，兔子曰：「我馬上要退休了，獅子說要找個人頂替我，難道你不想這篇文章的兔子變成小鹿麼？
」小鹿想了想，終於忍不住**，跟隨兔子走進洞裡。過了一會，兔子獨自走出山洞，繼續寫文章。乙隻小馬走過來，同樣是事情發生了。
最後，在山洞裡，乙隻獅子在一堆白骨之間，滿意的剔著牙讀著兔子交給它的文章，題目是：《如何發展下線動物為老闆提供食物》。
▲這裡其實談的是乙個欺騙手段，並沒有講發展動物下線去提供食物，但是這個題目應該是很有啟發的，可以改成《如何發展合作夥伴為企業提供食物》。沒有合作夥伴企業是做不大的，現在是競爭協作時代，每個企業不可能把所有的事情做完，必須依靠合作夥伴才能找到企業充足的食物
隨著時間的推移，獅子越長越大，兔子的食物已遠遠不能填飽肚子。一日，他告訴兔子：「我的食物量要加倍，例如：
原來4天乙隻小鹿，現在要2天乙隻，如果一周之內改變不了局面我就吃你。於是，兔子離開洞口，跑進森林深處，他見到乙隻狼：「你相信兔子能輕鬆吃掉狼嗎？
」狼哈哈大笑，表示不信，於是兔子把狼領進山洞。過了一會，兔子獨自走出山洞，繼續進入森林深處，這回他碰到乙隻野豬——「你相信兔子能輕鬆吃掉野豬嗎？」野豬不信，於是同樣的事情發生了。
原來森林深處的動物並不知道兔子和獅子的故事！最後，在山洞裡，乙隻獅子在一堆白骨之間，滿意的剔著牙讀著兔子交給它的文章，題目是：《如何實現由坐商到行商的轉型為老闆提供更多的食物》。
▲這裡的啟示是尋找自己的客戶資源在**
時間飛快，轉眼之間，兔子在森林裡的名氣越來越大，因為大家都知道它有乙個很歷害的老闆。這只小兔開始橫行霸道，欺上欺下，沒有動物敢惹。它時時想起和烏龜賽跑的羞辱，它找到烏龜說：
「三天之內，見我老闆！」揚長而去。烏龜難過的哭了，這時卻碰到了一位獵人，烏龜把這事告訴了他。
獵人哈哈大笑，於是森林裡發生了一件重大事情，獵人披著獅子皮和烏龜一起在吃兔子火鍋，地下丟了半張紙片歪歪扭扭的寫著：山外青山樓外樓，強中還有強中手啊！！！
▲如果做企業猖狂到自己都不知道自己是誰的時候，離死亡也就不遠了，我們的企業還是「兔子」不是「獅子」的時候，不管你的靠山再強大，你都不能把自己太當回事情了，居安思危。
在很長一段時間裡森林裡恢復了往日的寧靜，兔子吃狼的故事似乎快要被大家忘記了。不過乙隻年輕的老虎在聽說了這個故事後，被激發了靈感，於是他抓住了乙隻羚羊，對羚羊說，如果你可以象以前的兔子那樣為我帶來食物那我就不吃你。於是，羚羊無奈的答應了老虎，而老虎也悠然自得的進了山洞。
可是三天過去了，也沒有見羚羊領乙隻動物進洞。他實在憋不住了，想出來看看情況。羚羊早已不在了，他異常憤怒。
正在他暴跳如雷的時候突然發現了羚羊寫的一篇文章題目是：《想要做好老闆先要懂得怎樣留住員工》！
▲企業再好，待遇在高，也不能忽視員工，也要善待員工，再偉大的理想、再好的專案，你乙個人不可能做大的，想做大事的老闆和只想賺錢的老闆，那是不同的；想做大事的員工和只想求生活的員工也是不同的；善待他人，善待自己。
ps：很簡單但有很有道理的一篇企業文章，很適合80後創業者~~~當您獨自創業出現問題時可以讀下這篇文章，或許能給你解惑~~~
喜歡記得和朋友分享哦我也是從其他地方**過來的····只要底下評論就可以
20xx—2019學年度第一學期生物教研組工作計畫
指導思想
以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。
正確處理改革與發展、創新與質量的關係，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。
主要工作
一、教研組建設方面：
1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。
、以七年級新教材為「切入點」，強化理論學習和教學實踐。
、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提公升。
2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規範教學常規管理，抓好「五關」。
（1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。
（2）上課關。
（3）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。
（4）考試關。以確保給學生乙個公正、公平的評價環境。
（5）質量關。
3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。
二、常規教學方面：
1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。
2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長牽頭每週集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.
3、教研組活動要有計畫、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。
4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少於20節，青年教師不少於40節，興「聽課，評課」之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。
5、進一步製作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。
我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。
校內公開課活動計畫表
日期周次星期節次開課人員擬開課內容
10月127四2王志忠生物圈
10月137五4趙夕珍動物的行為
12月114五4趙夕珍生態系統的調節
12月2818四4朱光祥動物的生殖
鎮江新區大港中學生物教研組
xx-9
20xx下學期生物教研組工作計畫范文
20xx年秋季生物教研組工作計畫
化學生物教研組的工作計畫
生物教研組工作計畫
下學期生物教研組工作計畫
年下學期生物教研組工作計畫
20xx年化學生物教研組計畫
20xx年化學生物教研組計畫
中學生物教研組工作計畫
第一學期生物教研組工作計畫
20xx—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計畫
xx—xx學年度第二學期高中英語教研組工作計畫
一．指導思想：
本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支援和開展校本研究，提高教研質量，提公升教師的研究水平和研究能力。
加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提公升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創「三星」級高中而發揮我組的力量。
二．主要工作及活動：
1．加強理論學習，推進新課程改革。
組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平台和機會。
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班會很有趣的
語文課上，我們班召開了一次別開生面的有趣的班會，這次班會的主題是綠色食品。由於這是個新鮮的主題，所以在上課前大家就炸開了鍋。上課了，大家從書包裡拿出了早已準備好的自製食品，不少人看著周圍的同學手中的 大餐 垂涎三尺，有的甚至都已經和周圍的交換狼吞虎嚥上了，可憐的侯老師整頓了半天才使一群餓狼安頓下來。...
很有教養的英語
1.after you.你先請。這是一句很常用的客套話，在進 出門,上車得場合你都可以表現一下。2.i just couldn t help it.我就是忍不住。想想看，這樣乙個漂亮的句子可用於多少個場合？下面是隨意舉的乙個例子 i was deeply moved by the film and ...