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助。【教材分析】
1、教材的地位和作用：《自我新形象》選自義務教育課程標準試驗教科書(人教
版)，七年級思想品德上第五課《自我新期待》。該課是本單元的重點教學內容，由日
新又新我常新、發現自己的潛能、自我新形象三框組成。《自我新形象》是在幫助學生
全面、準確認識自己的基礎上，設計自己美好未來，是本單元的核心和落腳點。通過
本節課的學習，引導學生確立人生方向，對自己提出新的期待，從而激發學習動力，
為今後的成才成功奠定基礎。
2、教材內容：本框有我心中的理想形象、面對新期待 、未來新規劃三目組成。本
框中首先發掘學生對自身理想形象的追求，澄清一些誤區，激發學生對美好理想的追
求;其次與學生一起**他人、國家、社會對自身的要求，以期使自己的理想能符合社
會的需要;最後根據自身和社會實際引導學生為自己作出人生規劃，特別是初中階段的
努力目標。
【課標銜接】
課程標準內容成長中的我中認識自我部分第六條：了解自我評價的重要性，客觀地
認識、評價自己的優缺點，形成比較清晰的自我整體形象。
【教學目標】
知識與技能：(1)正確看待明星，幫助學生走出偶像崇拜的誤區，全面認識偶像，確
立清晰的自我形象
(2)了解他人、社會對自我的期待
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(3)懂得要從個人需要、社會需要出發，確立個人成長目標
(4)培養收集和處理資訊、辨別是非、合作**的能力。
過程與方法：引導學生質疑**，在實踐中學習，使學習成為在教師指導下主動的
富有個性的過程.
情感態度價值觀目標：進一步引導學生發展地看自己，樹立不斷完善自我的信心，
幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，以積極的心態面對新階段的生活。
【教學重點】 面對新期待
【教學難點】 我心中的理想形象：我心中的偶像
【教學方法】 活動**、討論法
【教學手段】 多**課件
自我新形象
第五課第三框自我新形象 1課時 教學目標 一 情感 態度 價值觀目標 通過學習，感受理想的美好，自尊自信 樂觀向上 意志堅強 注重實踐。二 能力目標 通過本節課的學習，提高自省 自律的能力。三 知識目標 1 懂得消極的自我形象不利自己的發展。2 懂得對未來美好期待能催人奮進，應樹立起理想的自我形象。...
《自我新形象》說課稿
奇台四中黃麗麗 2011.10.28 教材分析 1 教材的地位和作用 自我新形象 七年級思想品德上第五課 自我新期待 裡的第三框內容，該課是本單元的重點教學內容。自我新形象 是在幫助學生全面 準確認識自己的基礎上，設計自己美好未來，是本單元的核心和落腳點。通過本節課的學習，引導學生確立人生方向，對自...
自我新形象》說課稿 武漢
說課人 武漢市鋼城二中張笑瑄 各位老師 評委 大家好！我的說課課題是 自我新形象 下面我將從教材 教學方法 教學過程以及效果評價四個方面對本節課的設計做一說明。一 教材分析 一 教材地位 自我新形象 選自人教版七年級上冊第五課第三框。本框是第五課的最後乙個框題，在此之前，學生已經學習了 日新又新我常...