活動二：小組合作**，偶像崇拜的利於弊
1、 小組合作**：偶像崇拜的利於弊，班內交流。
2、 展示材料：不能這樣崇拜偶像（4則材料）
3、 學生得出結論：正確的明星觀是:不盲目追星、不瘋狂追星、摒棄狹隘心、
善於從自己所崇拜的偶像身上吸取積極的人生經驗，不要在追星中失去你自己，要理智的崇拜明星，因為你最終只能成為你自己。
活動三：身邊的明星
讓學生尋找自己班上他所敬佩的同學。並說明他為什麼值得學習？並說說對同學有什麼期待。
（設計意圖：通過這樣的活動，更能讓學生明確向他人學習的重要性和必要性。也給了學生一次相互評價的機會。增強學生的自信心。也自然過度下文）
二：面對新期待
1.閱讀教材p55-56頁「面對新期待」內容，思考下列問題。（時間3分鐘）
（1）、 老師、父母和社會對自己有什麼新期待？
(2)、 將來你喜歡從事什麼職業？為什麼？社會對這種職業有何要求？
2、了解我國未來十年最有前景、最有有潛力和最熱門的十個行業，讓學生在了解社會需要的同時，思考：確立個人目標時要考慮的因素有哪些？
3、小組合作交流，老師總結：
確立個人成長的目標應注意：了解自己的個性特點和潛能；了解社會對各種職業的角色期待；從社會與自身的實際出發。
活動四：暢想未來，20年後的我
1、20年後的你可能在什麼地方，做什麼工作，有什麼樣的能力品質，會為社會做這樣的貢獻。
2、小組交流，全班展示
（設計目的：這個活動其實是在樹立自己長遠目標的過程，讓學生憧憬自己美好的未來，並清楚的認識到，理想的實現還需要付諸行動，從而過渡到「未來新規劃」）
三：未來新規劃
閱讀教材p56-57頁「未來新規劃」的內容，並完成下列任務：
填寫並交流教材57頁：我初中階段的成長目標和具體實施步驟。
活動五：我的初中生活規劃：
（1）填寫並交流教材57頁：我初中階段的成長目標；要達到目標我會這樣做。 （2）四人一組討論制定相應的監督措施，班內交流，形成班內共同監督措施，以督促計畫的落實。。
活動六：我的誓言
學生拿出一張紙寫出自己為實現目標自己的誓言是什麼?並以此來激勵自己不斷實現目標。
【小結反思，強化認識】
教師小結：天道酬勤，人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。你們是花季的蓓蕾，你們是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝。
千里之行始於足下,希望同學們都能通過自己的努力實現自己的目標，成就自己的未來。
**《超越夢想》結束全課。
【板書設計】
自我新形象：
我心中的理想形象→面對新期待→未來新規劃→立足現實（學習、做人、生存）
自我新形象 教學設計
一 對應的課標要求 成長中的我 中的 認識自我 部分 客觀地認識 評價自己的優缺點，形成比較清晰的自我整體形象。二 教學目標 1.知識目標 讓學生明白個人理想或人生目標的確定要從自身實際和國家需要出發，不能太隨意。2.能力目標 培養學生的理智 客觀分析事物和辨別是非的能力，讓學生知道應該如何向他人學...
《自我新形象》課例教學設計
典型課例教學設計 自我新形象 藍月緋月 教學目標 一 知識與能力 1 引導學生全面認識偶像，幫助學生走出偶像崇拜的誤區，確立清晰的自我形象。2 了解他人 社會對自我的期待，引導學生做出客觀的自我期待。3 引導學生根據自身與社會的實際做出適當的人生規劃，確立努力目標。4 知道實現理想必須從身邊的小事做...
自我新形象
第五課第三框自我新形象 1課時 教學目標 一 情感 態度 價值觀目標 通過學習，感受理想的美好，自尊自信 樂觀向上 意志堅強 注重實踐。二 能力目標 通過本節課的學習，提高自省 自律的能力。三 知識目標 1 懂得消極的自我形象不利自己的發展。2 懂得對未來美好期待能催人奮進，應樹立起理想的自我形象。...