篇一：狐狸與孩子觀後感
專業班級：網信10-3班姓名：李昉學號：311009050302
有一種愛，叫做放手……
——《狐狸與孩子》觀後感
關鍵詞：狐狸與孩子愛情放手占有觀後感生活摘要：在**了《狐狸與孩子》這部電影後有感，通過電影的劇情對比生活和愛情得到了一系列的感悟。
由此論證了題目所寫：有一種愛，叫做放手。
在某個星期一的時候老師讓我們**了《狐狸與孩子》這部電影，那麼大的乙個教室乙個專業的同學坐在一起靜靜地**，那麼意味深長的電影，深入骨髓的感動，直到現在我依稀能回憶單純的孩子和無邪的狐狸在一起時美好的時光。
那是一部直擊心靈的的電影，電影裡安靜的畫面，電影裡自然的不能再自然的場景，安靜的講訴著乙個像夢一般的故事，沒有任何曲折的情節，一切的一切都是那麼不加修飾，但卻能讓人用最平和的心靜看完整個的劇情，然後回味無窮。
劇情很美，像是一幅幅的畫面一張張配著感情般的徐徐鋪展開來：紅霞滿天落葉紛紛的秋日；銀裝素裹白雪皚皚的森林；像新疆天池一樣的風景；夜晚像夢幻般童話樂園的山洞；清晨含著露珠晶瑩含羞的花兒；還有翠綠翠綠的草地；當陽光隔著樹縫灑下一片金黃時整個的森林都是那麼熠熠生輝，讓我們屏住呼吸去品味著它的美麗與優雅！在那麼乙個充滿溫情與靈性的森林，美麗的小狐狸和小女孩毫無徵兆的就相遇了。
猶記得當時小狐狸發現身後小女孩時轉頭的乙個眼神是
那麼的純淨，寫滿了恐慌像乙個被寵壞的小公主般的無辜。就這樣的眼神在我心裡留下了，就這樣的眼神緊緊地抓住了小女孩的心！長著雀斑笑容甜美的小女孩她是真心喜歡小狐狸的吧，她看它的眼裡閃著驚喜的光芒。
自從一次美麗的邂逅後，女孩就一直努力著努力著，想離小狐狸近點再近點。她是那樣的努力，是那樣的不辭勞苦，滿山滿山的尋找它的蹤跡，甚至每天坐在山毛櫸上邊等著和它的再次相遇……付出總會有回報的，她真的接近了它，就像女孩說的那樣：有那麼一瞬間，我以為我可以撫摸它。
是的，小狐狸真的就給了她足夠的信任，可以玩耍，可以陪伴。孩子就是孩子呀，當初追逐的時候單純的沒有一絲的雜念，小狐狸就是個可愛的小動物，她就是想和它一起玩。可是，當真正的擁有時她還是忍不住想要開始擁有它。
所以，從那以後，一切就注定有了結局……
有好一段時間，我總以為**只是一部教人愛護動物的**，頂多是一部告訴人們「愛並不等於占有」的**。可是，時隔幾個星期，我忽然有了別的感悟——關於愛情與生活。
「有一種愛，叫做放手…」提筆寫這篇觀後感時立馬就想起了這句話，是的，有些感情倘若真的愛，那就要學著放開。小女孩執著的愛戀著小狐狸，以為越是愛它越該擁有它，和它朝夕相處，和它形影不離。我們對自己的愛人何嘗不是如此？
當最開始的春心蕩漾和芳心暗許，彼此還不曾熟識的時候，我們僅僅想的是他能看自己一眼，他能對自己笑一笑，他能多注意自己一點，那就知足了；後來，如願以償做了朋友，我們開始索取更多的關注，索取更多的在意，總想著讓
他對自己特殊點再特殊點；一直到，當兩人真正走到了相知相隨的地步我們就想更多的陪伴，總想對方眼裡只有自己，總想對方心中只想著自己，把那份愛情攥得緊緊的，生怕一鬆手感情就溜了，他就沒了。小女孩失敗了，因為她忘記了靈動的小狐狸屬於靈性的大森林。自然，我們也會失敗，因為我們會慢慢忘記，沒有誰會永遠的屬於誰。
我們總是這樣，當確定了彼此的感情後，就開始想要去占有，把自己的想法和願望強加到他的身上，只有當他接受的時候，我們才能滿足了自己的虛榮，知道了自己還被愛著，自己還在他的身邊有別人沒有的特權，這才幸福著。就這樣慢慢地，我們也開始為對方付出越來越多，總不停地有意識無意識地告訴對方我愛你，殊不知就這樣的付出已給了對方太多的的壓力，因為我們用行動告訴對方我很愛你的時候，就是在訴說：我這樣愛你，為你做了那麼多，你不能不愛我，必須也做出表現愛我的行為。
是的，我們在付出，我們用心在經營愛情，可是像小女孩一樣，我們把愛和占有搞混了。當初的依戀變成了束縛，我們的愛就變成了束縛的理由。愛怎麼能成行使特權的藉口呢，就算再愛，也不能規定誰注定是誰的誰。
所以，就像小女孩一樣，當我們在企圖占有和控制時我們也在開始走向分離。
我們每個人都是乙個獨立的個體，不可能完全被別人約束。我們拿著愛當幌子去占有，去要求時，那樣的愛還會純潔嗎？計較了太多的得失，權衡了太多的付出與回報，我們就開始了不甘心、不公平。
那自然，愛情中的滿足也就消失。我們應該給彼此足夠的空間，倘若被感情壓得太緊，人都會變了質，這樣的人還會是你曾經所迷戀的他
嗎？足夠的空間我們讓彼此發展，足夠的時間我們做自己的事，能永恆的儲存醞釀自己的魅力。我們一直用欣賞關心的心態去對待對方，依戀著，牽掛著，但不過分依賴不過度約束。
如果大家真正的彼此相愛，那麼自然就有真心的自我付出，不用你去索取，源源不斷的愛戀團團將你包圍。不用朝夕相處，不用耳鬢廝磨，沒有猜忌沒有擔心，我們彼此心中想著念著的全是對方，堅信對方的忠貞，肯定感情的永恆。擁有這樣的愛，不正是我們最想要的愛情？！
多了羈絆，雄心壯志的男兒開始了懦弱膽怯；多了束縛，優雅得體的少女也會開始杞人憂天。多了那些硬是藉著愛的名義塞過來的東西，再沒有豪情壯志，再沒有獨立優雅。回頭看看走過的路，我們身邊占有的那個他，還是自己曾經深深迷戀的他嗎？
小女孩未用繩套栓住小狐狸，倘若小狐狸真的就範，那麼臥在小女孩身邊的像乖狗狗一樣的狐狸還會是那個女孩第一次見眼眸如秋水般深邃平靜的小狐狸嗎？美麗靈性的小狐狸會沒了吧，那樣，小女孩還會一直迷戀著它？狐狸是屬於森林，只有在森林中它才能保持著它的美麗與靈性，才能引得小女孩駐足，才能讓她眾裡尋他千百度。
我們的他也是一樣吧，他不只是屬於我們，更屬於世界。放他進整個世界後，他的風姿卓越，他的卓爾不凡，才能更吸引我們，能讓我們追逐他的腳步更進一步。這樣，就有了金童玉女的神話，有了流傳千古堅不可摧的愛情故事，於是，我們也有了天長地久。
就像小狐狸與小女孩，放手後才有了美好回憶，不然，記恨小女孩的小狐狸還會放女孩在心裡嗎？！倘若我們沒法活成永恆，那我們活在心裡美好的曾經中也好。
愛情如此，親情友情亦如此。在生活中，我們總以愛的名義接受了太多，於是我們忘記了自己的翅膀，忘記了怎樣飛翔。不知外邊天地的遼闊，外界風雨的凜冽，所以，沒了迎著暴風雨飛翔的海鷗，沒了振翅擊長空的飛鷹。
愛是放手，放手讓他走，學會生活的一切，他才能一直生存下去。孩子本就不屬於父母，他屬於的是世界，我們不能再用愛的名義將他束縛。而當友情自私的不再留下自由，那麼友誼也該到了保質期。
小狐狸屬於大自然，小女孩的不再糾纏給予自由才能讓屬於自然的狐狸不再記恨，也許它還放她到了心底最深處的地方。
一切落下帷幕。女孩在最後說，她把愛和占有搞混了。我喜歡這句話，愛不等於占有，當我們擁有著乙份難得的感情時我們需要用這句話時刻鞭笞著我們。
愛，不是占有，我們想讓愛更加長久，就應該是站在我們彼此自己的空間裡學會放手，學會時刻欣賞著對方，共同努力著，一起奮鬥著，以致足夠配得上彼此的美好，等待著心中的他一轉身的請求……
注釋：文中所寫僅為個人觀點，如有異議，也請寬容對待。
參考文獻：無
篇二：《狐狸與孩子》觀後感
大森林乙個美麗的秋日早晨，小女孩無意中見到乙隻漂亮的狐狸，剎那間被它深深吸引，帶著美好的憧憬和純真的幻想，她想方設法試圖接近它，即使為此扭傷腳，即使知道有人類正在獵殺狐狸，即使狐狸並不回應她的熱情…自然的純真之愛可以讓乙個孩子忽略現實中的所有問題，她似乎從不懷疑自己可以馴化這只狐狸，成為她童年伴侶，《狐狸與孩子》觀後感。她的友善和執著得到了狐狸的回應，她們成為朋友，連帶狐狸的孩子，也對小女孩表現出親近。孩子和狐狸在神秘的大森林裡快樂地探險、嬉戲、互相守護。
她以為自己和狐狸融合到同乙個世界，以為自己開始了解它。慢慢地，當她們熟悉之後，她開始奢望狐狸可以更乖一點，像自己設計的寵物和玩伴那樣配合自己的遊戲，而不是在她著手的遊戲中半途離開。只是，她不能理解也無法理解，作為乙隻時刻生活在危險環境中的狐狸，內心有著怎樣警惕性和敏感度。
當秋天再次來臨的時候，小女孩和狐狸坐在懸崖上像一對老朋友那樣聊天，小女孩指著懸崖下的住處向狐狸介紹她的家人。不能說話狐狸看著房子時眼睛帶著思索的神色。也許，對於它來說，進入人類的領域是一種新鮮刺激的嘗試。
某天，狐狸居然在小女孩的期待中不期而至。小女孩像對待朋友那樣，把狐狸帶進樓上自己的房間，剛開始，狐狸在進入她房間的那一刻也許有興奮和好奇，但很快，狐狸習慣性的緊張和警惕開始作祟。也許，小女孩急於向它展示的私人空間對它而言更像乙個圈套或陷阱。
總之，它感覺?a href=「http://ww/fanwendaquan/jianghuafayan/」 target=「_blank」 class=「keylink」>講話玻裨詿笊擲錟茄醞頰乙桓隹梢砸刈約焊約喊踩乃冢謔牽諳列〉姆考淅鎝辜薄⒒耪諾羋掖埽?
a href=「http://ww/fanwendaquan/guanhougan/」 target=「_blank」 class=「keylink」>觀後感《狐狸與孩子》觀後感》。 ◆分享好文◆起初，小女孩以為狐狸在和自己玩捉迷藏，當她發現情況不對，試圖安撫狐狸時，緊張的狐狸竟不惜用自己的身軀撞碎玻璃，飛出窗外。
小女孩在一聲驚叫之後，跑到院子裡抱起流血昏迷的狐狸，默默傷心的她帶著無比的自則和感悟將狐狸送回樹洞的家。狐狸躺在洞口，她的孩子陸續出來用狐狸的方式親吻著自己的母親，但是狐狸卻一動不動地躺在地上，彷彿已經死去，它的脖子上還帶著小女孩強行為它系上的圍脖以及圍脖上被它咬斷的繩子。帶著悲傷，小女孩終於明白，自己把愛和占有混淆了。
值得慶幸的是，狐狸並沒有死，在電影的結尾慧黠地跳縱在廣袤的森林，它和小女孩就像一對終於發現彼此並不適合的情侶，不再試圖靠近。整部電影情景交融，風景如畫，春天的輕靈，夏天的浪漫，秋天的柔美，冬天的潔淨似乎暗示著小女孩和狐狸之間的情感程序，整個故事除了小女孩之外再沒有多出現乙個人物，也許導演就是想在美麗的世外桃源中，譜寫了一曲僅僅關於孩子和狐狸的純潔的友誼之歌，結尾在大把的陽光和清風中帶著無奈和傷感。也許，每乙個內心有夢的女孩都是在充滿陽光的無奈和傷感中長大的吧。
童話《小王子》裡面說，愛就是每天靠近一點點，但真正接近之後又該怎樣呢?繼續愛著，可是已經沒有距離繼續靠近一點點。有的孤獨是不容侵犯的，兩個世界的生物不僅僅只有喜愛就可以在一起的。
還是很羨慕小女孩，在乙個無人打擾的年紀，擁有過乙隻漂亮狐狸的友誼，在那個廣袤無垠的森林，有乙隻人類之外的生物為她守護。
篇三：《狐狸和孩子》觀後感
至少還擁有麥田的顏色
——《狐狸與孩子》有感
麥田和我沒有任何關聯，真令人沮喪。不過，你有金黃色的頭髮。想想看，如果你馴服了我，那該有多好啊！小麥也是金黃色的，那會使我想起你。我會喜歡聽麥田裡的風聲??
——題記（摘自《小王子》中狐狸的話）
好像自從《小王子》問世以來，每個人的生命裡都有了乙隻小狐狸。對於不同的人來說，小狐狸意味著不同的身份：朋友、玩伴，抑或是生命中的乙個匆匆過客。
而《狐狸與孩子》這部電影的取材也是乙隻小狐狸，並將它和乙個小女孩之間發生的故事向觀眾娓娓道來。
一、行到水窮處，坐看雲起時——景物篇
整部電影最吸引人的當屬它絢爛的畫面，和諧繽紛的色彩變化，長短鏡頭的自由切換，再加上巧妙豐富的景色選取，匯成了一副神秘瑰麗、氣象萬千的風景畫。其中讓我尤為印象深刻有兩處：
第一處是乙個極有代表性的「從片葉到山巔」的鏡頭切換。小女孩獨自一人在樹林裡休息，突然一片在風中搖曳的樹葉攫住了她的目光，接著是乙個漫長的特寫：微微捲曲的暗黃色樹葉上下翻飛，時浮時沉，同時襯以墨綠色的森林，只見小小的黃葉從樹枝繁葉密的軀幹漸漸飄到了枝椏稀疏的樹梢，二者動靜結合，相得益彰。
這個舒緩的長鏡頭過後，導演做了乙個快速的鏡頭切換，倏忽切到了小女孩登上山巔的畫面，四周景色登時豁然開朗：勁疾的山嵐吹拂著小女孩的長髮，濃重得化不開的乳白色霧氣漸漸褪去，潑墨似的綠色森林映入眼簾，遠處，山巒起伏，像奔躍的獸脊，天地一片蒼茫。接著鏡頭慢慢拉遠，小女孩的身影也逐漸縮小，最後化為山巔上乙個不起眼的小黑點。
旋轉的鏡頭，展現著小女孩頭頂的風雲變幻，天空的顏色也由黯淡深沉變得明快清麗，陽光像經過了三稜鏡的折射一樣，化作耀眼的七彩斑塊照在小女孩的臉上，向陽的山麓也漸漸染上了淡金色，蒼翠的山色就這樣彷彿融化在了熔金的落日裡。將壯麗多姿的景色恰當地佐以小女孩的內心獨白，表現了人在大自然面前的渺小，空曠而不悲愴，可謂獨具匠心。而前後兩個鏡頭的對比也堪稱妙絕，由沉靜唯美之態迅速轉向巍峨蒼茫之勢，帶給人強烈的視覺衝擊，極具震撼力，似這般大開大闔之手筆不覺令人神往。
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