教師範讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常採用範讀，讓幼兒學習、模仿。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反覆傾聽，在反覆傾聽中體驗、品味。 勵志成長成才優秀學生事蹟
「教書先生」恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，「教書先生」那一行當怎麼說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業。只是更早的「先生」概念並非源於教書，最初出現的「先生」一詞也並非有傳授知識那般的含義。《孟子》中的「先生何為出此言也？
」；《論語》中的「有酒食，先生饌」；《國策》中的「先生坐，何至於此？」等等，均指「先生」為父兄或有學問、有德行的長輩。其實《國策》中本身就有「先生長者，有德之稱」的說法。
可見「先生」之原意非真正的「教師」之意，倒是與當今「先生」的稱呼更接近。看來，「先生」之本源含義在於禮貌和尊稱，並非具學問者的專稱。稱「老師」為「先生」的記載，首見於《禮記?
曲禮》，有「從於先生，不越禮而與人言」，其中之「先生」意為「年長、資深之傳授知識者」，與教師、老師之意基本一致。 孫xx，材料學院材料化學專業大三的乙個"90後"男孩，他性格開朗、陽光。在老師眼裡，他能夠積極做好老師和同學們的紐帶，是老師的得力助手；在同學們眼中，他能夠真心實意地為同學們服務，是班級的好幹部。
他個人魅力十足，當問到材料學院的同學時，沒有人不認識他，大家覺得他是大英雄，因為他不畏嚴寒和生命危險，勇救落水老人。也正是因為這件事，孫壯壯同學漸漸地走進老師和同學的視線。
觀察內容的選擇，我本著先靜後動，由近及遠的原則，有目的、有計畫的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察物件，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。
看得清才能說得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特徵重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞彙，理解詞彙，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏雲密布，我問幼兒烏雲是什麼樣子的，有的孩子說：
烏雲像大海的波浪。有的孩子說「烏雲跑得飛快。」我加以肯定說「這是烏雲滾滾。
」當幼兒看到閃電時，我告訴他「這叫電光閃閃。」接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：「這就是雷聲隆隆。
」一會兒下起了大雨，我問：「雨下得怎樣?」幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握「傾盆大雨」這個詞。
雨後，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：「藍天高，白雲飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。」這樣抓住特徵見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前後氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。
我還在觀察的基礎上，引導幼兒聯想，讓他們與以往學的詞語、生活經驗聯絡起來，在發展想象力中發展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫生用的手術刀―樣，給大樹開刀治病。通過聯想，幼兒能夠生動形象地描述觀察物件。
獲得省**獎學金一次；獲得二等獎學金一次；三等獎學金兩次。是一名預備黨員
一、學習勤奮刻苦，成績優秀，多次獲得校優秀學生獎學金
學習是學生的根本，學習也是他走出貧困的資本，無論何時何地，他始終堅信這一信念。所以無論怎樣忙碌，怎麼忙著去賺錢，他對學習都不敢有絲毫的放鬆。他上課認真聽講，積極和老師進行互動，認真做筆記，同學說他的筆記記得最詳細，而且重點突出，臨近複習的時候他的筆記也和本人一樣忙碌起來，這個同學借來看看，那個同學用來影印。
三個學期下來，他獲得一次二等獎學金，兩次三等獎學金，一次吉林省**獎學金。但他仍然覺得自己的成績不理想，認為自己下的功夫還不夠，還需要付出更大的努力。
二、自立自強，堅持勤工儉學，為自己賺取學費和生活費，減輕家庭負擔
由於家庭貧困，使得孫壯壯同學從小就比同齡的孩子懂事的早，他說："貧困並不是換取別人同情的資本，自立自強才是唯一的出路。"正式憑著這樣一股韌勁，他一直堅持勤工儉學，除了學校的勤工助學崗位，他還利用學習以外的時間盡可能多的做兼職，為自己賺學費和生活費，為家裡減輕經濟負擔。
在同學眼裡，他總是在不停地忙碌著，一刻也不得閒，時間在他那裡真的很不夠用，但他過的很充實。
三、工作認真，踏實肯幹，用實際行動贏得了老師和同學的信任
作為班級團支書，工作認真負責，勇挑重擔，率先垂範，是一名優秀的值得老師和同學信任的學生幹部。雖然每天很忙，但作為一名學生幹部，班級的工作他一直都沒有拉下，他說："自己是班級同學投票選上來的，同學對我這麼信任，我就應該把班級的工作幹好，不能辜負大家對我的信任。
"他是這樣說的，也是這樣做的。班級活動，他是策劃人，集體勞動，他衝鋒在前，當同學有困難時他會主動幫助，當寢室同學有矛盾時，他也會出來調解。使得班級更加團結，更加和諧。
同學們都說，這都是孫壯壯的功勞，因為大家都信服他，所以特別有凝聚力和號召力。
四、他為人正直，誠實守信，言必行，行必果
孫壯壯同學為人正直，講誠信。據寢室同學講：一次和寢室同學一起發傳單，身邊的同學時不時地會把傳單丟到垃圾桶裡一些，以減輕自己的工作量，當有人問他為什麼不這樣做的時候，他笑笑說：
"誠信最重要，誠信也會換來共多的工作機會。"
他也會幫助班級同學聯絡做兼職，總是把錢賺的多的，不是太累的工作讓給班級同學，一次，他聯絡了乙份課外兼職的活動，一共需要9個人，每個人80元，但是，後來情況有了變化，其中乙個人的工資變成了50,工作完成後，他卻把最少的工資留給了自己，同學問他這樣做是不是虧了，他說，同學之間談不到這個問題，何況，我做兼職的機會要比你們多，賺的錢也會比你們多，這樣紛飛很合理。雖然這事一件小事，但卻讓同學們很感動。
五、心懷感恩，見義勇為，用實際行動回報社會
上學期間孫壯壯同學受到不少好心人的資助，才使得他能夠順利的考上大學，大學期間學校還為他申請了助學貸款，安排了勤工助學崗位。這一切，他都深深地記在心裡，永遠都不會忘記。談及未來，他說：
"父母年邁，哥哥在智力上有些問題，一家人以後都要靠他來照顧，所以他不能離家太遠，等大學畢業後，他還要返回家鄉，這樣他可以很好的照顧父母和哥哥，同時也可以為家鄉的建設出一分力。"他表示，如果有機會的話，他要當一名志願者，去西部，盡自己所能去幫助那些需要幫助的人。
正是因為他懂得感恩，他才會在為難面前，毫不畏懼，不顧生命危險區救助落水老人。事情發生在2023年的冬天，在寒假回家的路上，孫壯壯看見一老人開著一亮滿載貨物的農用三輪車跌落到冰封的河裡。孫壯壯同學不顧個人安危，跳入刺骨的冰河當中，去救助老人，最終在趕來村名的共同努力下，終於將老人救上了岸，等到120和110民警趕來後，將老人送上了救護車，就悄悄的離開事故現場，沒有留下姓名。
他真正地在用自己的行動去回報社會。
孫壯壯同學每天總是在不停的忙，忙學習，有時臨近考試甚至是通宵學習，忙課外兼職，忙著參加社會實踐，忙著管理班級的事務工作……他的時間總讓人感覺不夠用。雖然有時候感覺很苦，很累，但他總能自我解嘲"況且生活苦點算什麼，年輕的時候不吃點苦什麼時候吃苦呀。"他的每一天過得都是那麼充實而又意義。
孫壯壯同學每天總是在不停的忙，忙學習，有時臨近考試甚至是通宵學習，忙課外兼職，忙著參加社會實踐，忙著管理班級的事務工作……他的時間總讓人感覺不夠用。雖然有時候感覺很苦，很累，但他總能自我解嘲"況且生活苦點算什麼，年輕的時候不吃點苦什麼時候吃苦呀。"他的每一天過得都是那麼充實而又意義。
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三 不凡的收穫 功夫不負有心人。經過兩年的努力，換來了他人生履歷的豐碩成果，在城建學院學習期間，學校給予他很多榮譽，諸如 國家勵志獎學金 河南城建學院優秀學生幹部 三好學生 省三好學生等榮譽稱號。他視同學為自己的兄弟姐妹，以 大家是相親相愛的一家人 為理念，處處為同學著想，事事以同學利益為重，在同學...
關於開展「勵志成長成才」主題教育活動策劃
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優秀學生事蹟
從某種意主上說，壓力是另外一種動力 學習是大學生的第一要務 張正文這樣評價大學學習，大學裡的學習更重要的是學習一種思維，一種學習方法，一種學習能力 因此，他始終將學習放到第一位。他的認真刻苦，也為他帶來了成功，幾年來，他的學習成績一直保持在年級前十名，還先後榮獲 北航學習優秀獎學金 和2007年度電...