測繪學院2005級測繪工程專業畢業設計（**）答辯綜合題目
1. 假如需要某測區1：2000的數字地形圖，請說明可採用那些方法得到？
2. 請簡要介紹某一你所熟悉的地形圖數位化軟體開發平台，並說明需要二次開發那些程式，才能進行地形圖的數位化。
3. 何謂國家基本比例尺地形圖？他們是如何成圖的？與大比例尺地形圖相比有何特點
4. 地圖製作的方法有幾種，簡述其基本過程？
5. 簡述地圖學與遙感、地理資訊系統的關係。
6. 什麼是地圖概括，地圖概括的方法有那些？
7. 攝影測量的座標系有哪幾種？
8. 像片的外方位元素怎麼求？
9. 座標系統的選擇是測量工程中必須面臨的問題，試述座標系統選擇應考慮那些問題？
10．解釋座標正算與座標反算，導線計算中方位角閉合差、座標增量閉合差並寫出計算公式？
11．什麼是「高斯投影」？它在測量中的作用是什麼？
12．開展數位化測圖工作要考慮那些問題？
13．現有兩座標系統，一是公路座標系統，一是國家座標系統，現在有兩個點，如a、b在兩座標系統下都有座標，以此為基礎，怎樣才能把公路座標系中點轉化到國家座標系統？
14． 「3s」應用及「3s整合」應用有何區別？
15． 垂直位移觀測和水平位移觀測都有那些方法？
16． 地面兩點用儀器直接測得的邊長與其國家座標反算出的邊長是否相等？說明理由。
17． 什麼是高斯投影？他在控制測量中起什麼作用？
18． 控制測量的作用？他的作業程式是什麼？
19． gis中資料獲取的方式有那些？
20． 礦井平面聯絡測量的主要內容有哪些？它的主要作用是什麼？
21． 圓曲線測設的方法有那些？試說出至少一種主點和碎部點的具體測設過程？
22． 何謂dem，如何建立dem？
23． 請說出兩種遙感衛星，他們分別使用的那種型別的感測器，獲取的地理資訊有何特徵？
24． 遙感影象的幾何糾正工作有那些技術過程？
25． 遙感技術與攝影測量技術有那些異同點，各自有何優勢？
26． 解釋數字影象的取樣和量化？
27． 數字影象處理中為何要進行重取樣，常採用哪幾種方法？
28． 解釋相對定向和絕對定向的目的？
29．論述gps定位的基本原理和基本方法。
30．論述地籍調查的工作內容和工作程式。
31. 遙感影象的幾何糾正工作有哪些技術過程 ？
32．gis是如何建立空間特徵資料和屬性特徵資料之間聯絡的？
33．試論柵格資料結構和向量資料結構的區別，並論述各自的優缺點。
34．地面上等級控制點的平面座標(x，y)是如何得來的?其中有那些主要理論、技術和方法？它可以做什麼用？
35．地面上控制點的 (x，y，h)三維座標是如何得來的？其主要過程和技術理論有哪些？
36．影響隧道貫通的主要誤差是什麼？在實際工作中怎樣去解決這個問題？
37．國內外比較流行的gis軟體有哪些？各有什麼特色？
38．精密水準測量的主要誤差**有哪些？其消除和減弱的措施有哪些？
39．不同比例尺地形圖的轉換需要考慮哪些因素？
40．導線嚴密平差時應考慮的問題？
41．線路放樣中曲線部分放樣應注意哪些方面？
42．測繪工程中為何要考慮獨立座標系問題？
43．闡述測繪技術的幾個發展階段及特點？
44．gps的座標成果轉換成國家座標系統或獨立座標系統座標時應考慮的技術環節（分為平面和高程）？
45．將白紙原圖轉換成數位化圖有哪些環節？每個環節應考慮那些技術問題？
46．3s技術在測繪領域的應用現狀及存在的問題？
47．請說明數字測圖的外業作業模式？
48．gis與測繪工程的關係如何？
49．談談攝影測量的幾個發展階段，各階段的主要特點是什麼？
50．敘述用全站儀進行座標測量的操作步驟？
51．說明附合導線簡易平差計算的過程，有哪些限差要求環節？
52．遙感影象的幾何糾正工作有哪些技術過程？
53．施工測量放樣的方法有哪些？試舉一例詳細說明？
54．相比測圖控制網而言，施工平面控制網有哪些特點？為什麼？
55．一井定向兩井定向和陀螺定向各有什麼優缺點？
56．簡述小平板儀和經緯儀聯合測圖法及經緯儀測繪法的原理.
57．簡述數字測圖系統由野外資料採集到內業自動成圖的方法和步驟.
58．什麼情況下建立獨立座標系統？簡述建立獨立座標系統的方法？
59．簡述布設控制網有那些方法？
60．國家等級水準網是用什麼來衡量水準測量的觀測精度？如何求出它們？
61．試說出三種放樣的方法，各適用於何種場合？
珠寶專業知識考題綜合題
9 選出你認為不正確的一項 a a貨翡翠，天然翡翠，是經過化學處理，顏色 結果自然的天然翡翠。b b貨翡翠，漂白注膠翡翠，是經過強酸清洗和注膠的翡翠，強酸浸泡 清洗有助於提高翡翠的透明度和色澤。c c貨翡翠，染色翡翠，是經用人工著色處理的翡翠，通常是用有機染料或無機染料著色。d b c貨翡翠是同時進...
畢業生綜合能力評價 測繪專業
該同學在校期間表現良好，遵守學校各項規章制度，學習認真，做事踏實，積極參加學校班級的活動，勤於思考，肯於上進，有團隊合作能力和辦公能力，同時，能充分利用課餘時間學習其他知識，課堂學習和課外學習進步明顯。該生能動能靜，自制力強，凡是能分輕重緩急，有條不紊的去完成。踏踏實實完成老師布置的每一項任務，得到...
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