《第一單元》試卷講評教學設計
教學內容：試卷中的典型錯題以及針對性的拓展練習。
課型：講評課課時：1課時
教學目標：
知識與技能：
1通過講評，進一步鞏固相關知識點。
2、分析試卷中的典型錯題，尋找錯誤原因。
過程與方法：1、通過講評，進一步鞏固相關知識點。
2、通過對典型錯誤的剖析、矯正、幫助學生掌握正確的思考方法和解題策略。
情感態度價值觀：培養學生認真嚴謹的答卷習慣。
教學重、難點：
重點：查詢試卷中存在的問題，尋找自身錯誤的原因和不足。
難點：分析學生錯誤的原因，提高學生解決問題的能力。
教法：點撥、指導。
學法：自主**、小組討論。
教學過程：
一、評析試卷：
我們進行了第一單元的測試，我們班的整體情況是這樣的：大部分同學完成的較好，只有個別同學還需要再接再厲。測試完了我們就要分析一下這段時間的學習，我們哪些地方做得比較好，哪些地方是需要我們在以後的學習中加以重視的，以便於我們今後有更好的學習後面的內容。
自己在心裡估算一下，大概在班裡的什麼位置。不過考得比較理想的可不能驕傲，可以把你的好方法告訴大家，沒有考好的也不要灰心，想想自己錯的原因在哪兒，下次注意不再犯同樣的錯誤就行了。
二、自查自改。
1、（1）首先由自己先訂正一下錯題，看看哪幾道題是自己能做卻失分的，並批註出錯誤的原因。（學生自己先訂正一下試卷上的錯題）
（2）如果遇到不會或模稜兩可的知識，可利用課本或小組討論解決。
2、教師巡視，及時了解學生的改正情況，適當點撥指導。
3、學生以小組為單位，討論驗證自己的改正情況，通過合作討論解決知識性的錯誤。
三、典型試題講解，強化訓練：
1、 填空中的問題：
例題：試題1、2、3
（1）典型錯誤：不能用準確的數學語言進行表達。
（2）剖析：知識點掌握的不牢。
2、 判斷選擇中的錯誤：
例題： 試題四、3學生錯誤失分較多不會靈活運用所學的知識點。
例題：試題三、3選錯的最多。應選c。大部分同學都考慮不到特殊數0.
3、 計算中的錯誤：
例題：試題四、1口算大部分同學都能得滿分。
試題四、2豎式計算個別同學掌握不了筆算的方法。
試題四、3簡便計算中的除法的性質掌握得不牢因此失分。
試題四、4列式計算個別學生計算不細心，部分同學列式列成分式。
4、應用題中的錯誤：
試題五，大部分同學有錯誤。有的理解不清題意，有點計算亂來。
四、課堂檢測：
1、連一連。
150×50180×4016×400 160×60
12×60012×800300×25 80×80
2、用豎式計算。
203×45380×40132×18
190×25415×16306×24
3、解決實際問題。
（1）、每本郵冊都是125頁，每頁可貼24張郵票。這本郵冊一共可貼多少張郵票？
（2）、糧店運來4車麵粉，每車裝35袋，每袋25千克。一共運來麵粉多少千克？
五、課堂總結：
對於本單元試卷的分析，同學們都能找到自己失分的原因，並且能夠進行針對性的練習，希望大家在以後的學習中再接再勵。
六、板書設計：
第一單元試卷講評乘法
四年級數學第一單元試卷
班級姓名等級 一 填一填。1.與億位相鄰的數字有 和 2.據統計，我國少先隊員有 人，橫線上的數讀作 3.我國目前土地沙化面積達到一百六十八萬九千平方千公尺，橫線上的書寫作 4.乙個八位數，最高位是7，十位是3，其餘各位上是0，這個數是7在 位上，表示 個 5.估計2050年世界人口將達到 人，把這...
四年級數學第一單元試卷 2019
4 26 42 1 被除數裡的可以填的數有 種情況。a 3 b 4 c 5 d 6 四 計算。1 口算 2 用豎式計算，帶 的要驗算。196 28696 16281 14 686 54742 24496 87 3 找出下列各題錯在 並訂正。4 把得數相等的兩個式子用線連一連。五 解決問題 1 張大爺...
四年級數學第一單元
九月十二日作業 姓名分數家長簽名 一 填空 0分 1 個10萬是一百萬，10個 是一億，10個一百萬是 2 由3個十萬，8個一百組成的數是 3 自然數的個數是 沒有 的自然數，最小的自然數是 4 乙個數的最高位是十億位，這個數是 位數。5 乙個數有1個億，6個百萬，7個百和3個一組成，這個數寫作 它...