教學目標
科學概念
太陽能是一種清潔、節能、安全的能源,人們正在大力開發和使用太陽能。
過程與方法
按照活動的要求檢驗太陽能熱水器,並做好資料的觀測和記錄。
總結、評價太陽能熱水器
情感、態度、價值觀
體會到設計、製作太陽能熱水器的樂趣。
認識到科技創造中運用科學知識的重要性。科技產品融合了多方面的知識和技能。
培養團結合作一級善於學習、反思、改進的精神。
樹立開發利用太陽能有利於保護環境、節約能源的觀念。
教學準備
教師準備:選擇並劃分場地,鐘錶、冷水。
分組實驗:各組設計製作的太陽能熱水器、溫度計。
教學重、難點
檢驗學生設計製作的太陽能熱水器的實際效果。
課時安排
1課時教學過程
1、展示我們的太陽能熱水器。
讓學生到各組參觀。
檢驗我們的太陽能熱水器。
討論檢驗標準。
裝水200毫公升。
在15分鐘內,使水溫上公升。
學生按要求檢驗,填寫書上的效能評價表。
小組之間交流各組的自我評價。
教師評價此次評比活動。
完善、改進我們的太陽能熱水器。
作業設計
繼續改進我們的太陽能熱水器。
板書設計
2 8評價我們的太陽能熱水器教案
學科 科學班級 五年級授課教師 時文斌領導簽字 一 教學目標 科學概念 1 太陽能是一種清潔 節能 安全的能源,人們正在大力開發和使用太陽能過程與方法 1 按照活動的要求檢驗太陽能熱水器,並做好資料的觀測和記錄2 總結 評價太陽能熱水器 情感 態度 價值觀 1 體會到設計 製作太陽能熱水器的樂趣。2...
評價我們的太陽能熱水器
評價我們的太陽能熱水器 導學案 沛縣魏廟鎮中心小學時維銳 活動一展示我們的太陽能熱水器 1 讓同學把本組製作的太陽能熱水器展示出來,讓學生到各組參觀。2 討論 為了準確評價各個熱水器的效能,我們應該注意什麼?12 34 活動二檢測我們的太陽能熱水器 讓各組學生把本組製作的太陽能熱水器裝好200毫公升...
2 8評價我們的太陽能熱水器導學案
學科 科學班級 五年級設計教師 時文斌領導簽字 一 教學目標 科學概念 1 太陽能是一種清潔 節能 安全的能源,人們正在大力開發和使用太陽能過程與方法 1 按照活動的要求檢驗太陽能熱水器,並做好資料的觀測和記錄2 總結 評價太陽能熱水器 情感 態度 價值觀 1 體會到設計 製作太陽能熱水器的樂趣。2...